गतिविधि अवलोकन
अमोस और बोरिस कहानी में कई पात्रों के पास नहीं है। एक मजेदार तरीके के साथ कनेक्ट करने के लिए अपने छात्रों को पाने के लिए और समझने के दो मुख्य पात्रों उनकी तुलना और उनके गुणों विपरीत है करने के लिए है। विलियम Steig कैसे अलग विशाल व्हेल और छोटे माउस शारीरिक रूप से, लेकिन कैसे उनके व्यक्तित्व समान हैं पर बहुत जोर देता है।
छात्रों चरित्र लक्षण और बोरिस और आमोस के शारीरिक लक्षण लगाने के लिए पाठ का उपयोग कर सकते हैं। छात्रों को व्यक्तिगत रूप से काम कर सकते हैं या जोड़ों में अनुसंधान और साक्ष्य की एक सूची संकलन करने के लिए। एक बार छात्रों को प्रत्येक चरित्र के लिए लक्षण है, वे तुलना कर सकते हैं / विपरीत। छात्र लक्षण वे एक तरफ अमोस के बारे में संकलित और लक्षण वे दूसरे पर बोरिस का पता चला वर्णन करेंगे। लक्षण है कि वे दोनों शेयर बीच में जाना होगा। का उपयोग करते हुए टी-चार्ट लेआउट, छात्रों के एक वेन आरेख के अपने संस्करण बना सकते हैं!
यहाँ एक उदाहरण है:
अमोस
- भूमि पर रहता है
- छोटी सी आवाज
बोरिस
- समुद्र में रहती है
- अमीर आवाज
दोनों
- स्तनधारियों
- एक करने के लिए अनुकूल एक और और एक वार्तालाप पर ले जा सकता है, भले ही एक आवाज जोर है और एक शांत है
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो अमोस और बोरिस की तुलना और विरोधाभास करता है।
- अपने शिक्षक द्वारा दिए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
- मध्यम सेल में आमोस और बोरिस की क्या सूची है।
- सूचीबद्ध करें कि प्रत्येक पक्ष में कोशिकाओं में प्रत्येक अमोस और बोरिस के लिए कौन से लक्षण अद्वितीय हैं।
- सेल में पात्रों को चित्रित करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
---|---|---|---|
तुलना विश्लेषण | पाठ और छवियों में श्रेणियों या विषयों के बीच समानताओं और/या अंतरों की स्पष्ट व्याख्या शामिल है। ये तुलना सतही तत्वों से परे जाती हैं और मजबूत समझ दिखाती हैं। | पाठ और छवियों में श्रेणियों या विषयों के बीच समानता और/या अंतर की व्याख्या शामिल है, लेकिन स्पष्टीकरण में स्पष्टता की कमी हो सकती है या कुछ वर्गों में केवल सतही समझ दिखाई दे सकती है। | पाठ और छवियों में समानता और/या अंतर का कोई स्पष्टीकरण शामिल नहीं हो सकता है, या वे केवल सतही या गलत तुलना कर सकते हैं। |
स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | विद्यार्थी स्पष्ट रूप से पुस्तक की सेटिंग, पात्रों और विशिष्ट दृश्य को व्यक्त करने का प्रयास दिखाता है| ग्राफिक चित्रण के आधार पर दृश्य स्पष्ट रूप से पहचाना जा सकता है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, पात्रों और विशिष्ट दृश्य को व्यक्त करने का प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रमित करने वाला, अव्यवस्थित या कुछ विवरण का अभाव हो सकता है। | विद्यार्थी सेटिंग, पात्रों और दृश्य को स्पष्ट रूप से नहीं बताता है| |
शब्द रचना और व्याकरण | विद्यार्थी अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। कोई त्रुटि नहीं है। | विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली गलतियाँ करता है। | विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में कई गलतियाँ करता है| |
गतिविधि अवलोकन
अमोस और बोरिस कहानी में कई पात्रों के पास नहीं है। एक मजेदार तरीके के साथ कनेक्ट करने के लिए अपने छात्रों को पाने के लिए और समझने के दो मुख्य पात्रों उनकी तुलना और उनके गुणों विपरीत है करने के लिए है। विलियम Steig कैसे अलग विशाल व्हेल और छोटे माउस शारीरिक रूप से, लेकिन कैसे उनके व्यक्तित्व समान हैं पर बहुत जोर देता है।
छात्रों चरित्र लक्षण और बोरिस और आमोस के शारीरिक लक्षण लगाने के लिए पाठ का उपयोग कर सकते हैं। छात्रों को व्यक्तिगत रूप से काम कर सकते हैं या जोड़ों में अनुसंधान और साक्ष्य की एक सूची संकलन करने के लिए। एक बार छात्रों को प्रत्येक चरित्र के लिए लक्षण है, वे तुलना कर सकते हैं / विपरीत। छात्र लक्षण वे एक तरफ अमोस के बारे में संकलित और लक्षण वे दूसरे पर बोरिस का पता चला वर्णन करेंगे। लक्षण है कि वे दोनों शेयर बीच में जाना होगा। का उपयोग करते हुए टी-चार्ट लेआउट, छात्रों के एक वेन आरेख के अपने संस्करण बना सकते हैं!
यहाँ एक उदाहरण है:
अमोस
- भूमि पर रहता है
- छोटी सी आवाज
बोरिस
- समुद्र में रहती है
- अमीर आवाज
दोनों
- स्तनधारियों
- एक करने के लिए अनुकूल एक और और एक वार्तालाप पर ले जा सकता है, भले ही एक आवाज जोर है और एक शांत है
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो अमोस और बोरिस की तुलना और विरोधाभास करता है।
- अपने शिक्षक द्वारा दिए गए टेम्पलेट का उपयोग करें।
- मध्यम सेल में आमोस और बोरिस की क्या सूची है।
- सूचीबद्ध करें कि प्रत्येक पक्ष में कोशिकाओं में प्रत्येक अमोस और बोरिस के लिए कौन से लक्षण अद्वितीय हैं।
- सेल में पात्रों को चित्रित करें।
- अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
---|---|---|---|
तुलना विश्लेषण | पाठ और छवियों में श्रेणियों या विषयों के बीच समानताओं और/या अंतरों की स्पष्ट व्याख्या शामिल है। ये तुलना सतही तत्वों से परे जाती हैं और मजबूत समझ दिखाती हैं। | पाठ और छवियों में श्रेणियों या विषयों के बीच समानता और/या अंतर की व्याख्या शामिल है, लेकिन स्पष्टीकरण में स्पष्टता की कमी हो सकती है या कुछ वर्गों में केवल सतही समझ दिखाई दे सकती है। | पाठ और छवियों में समानता और/या अंतर का कोई स्पष्टीकरण शामिल नहीं हो सकता है, या वे केवल सतही या गलत तुलना कर सकते हैं। |
स्टोरीबोर्ड छवि और प्रयास | विद्यार्थी स्पष्ट रूप से पुस्तक की सेटिंग, पात्रों और विशिष्ट दृश्य को व्यक्त करने का प्रयास दिखाता है| ग्राफिक चित्रण के आधार पर दृश्य स्पष्ट रूप से पहचाना जा सकता है। | छात्र ग्राफिक्स के उपयोग के माध्यम से सेटिंग, पात्रों और विशिष्ट दृश्य को व्यक्त करने का प्रयास करता है, लेकिन चित्रण भ्रमित करने वाला, अव्यवस्थित या कुछ विवरण का अभाव हो सकता है। | विद्यार्थी सेटिंग, पात्रों और दृश्य को स्पष्ट रूप से नहीं बताता है| |
शब्द रचना और व्याकरण | विद्यार्थी अनुकरणीय वर्तनी और व्याकरण का उपयोग करता है। कोई त्रुटि नहीं है। | विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में एक या दो मामूली गलतियाँ करता है। | विद्यार्थी वर्तनी और व्याकरण में कई गलतियाँ करता है| |
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