अस्वस्थ बनाम स्वस्थ रिश्ते

अस्वस्थ रिश्तों को पहचानने की क्षमता छात्रों के लिए एक आसान बात की तरह लग सकती है जब तक कि वे खुद को पीड़ित नहीं पाते। हेराफेरी का शिकार होने के कारण किसी को अंधा करने और व्यवहार करने का बहाना बनाना पड़ता है। आक्रमणकारी के व्यवहार के लिए वे दोषी भी महसूस कर सकते हैं और गलती पर भी। छात्रों का लक्ष्य बनाना और रिश्तों के लिए अपेक्षाएँ शिकार बनने का एक अच्छा निवारक उपाय है।

इस गतिविधि में, छात्र तीन अलग-अलग अनुभवों के लिए एक स्वस्थ और अस्वास्थ्यकर संबंध परिदृश्य बनाएंगे । उपरोक्त उदाहरण एक तिथि पर विभिन्न जोड़ों को दर्शाता है, एक संकट से गुजर रहा है, और कुछ ऐसा अनुभव कर रहा है जो दैनिक रूप से किशोर होता है। छात्रों को अपने स्वयं के परिदृश्यों को विकसित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, लेकिन आप छात्रों को चुनने के लिए कुछ परिदृश्य प्रदान करके गतिविधि को संशोधित कर सकते हैं।

छात्रों को प्रत्येक रिश्ते के लिए विभिन्न पात्रों का उपयोग करने के लिए कहने से हर स्थिति में एक व्यक्ति को शिकार बनाए बिना नए विचारों को बढ़ावा देने में मदद मिलेगी। इसके अतिरिक्त, यह छात्रों को यह समझने की अनुमति देता है कि कोई भी पीड़ित या हमलावर हो सकता है। छात्रों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे किसी भी परिस्थिति में खुद को या अपने साथियों को पीड़ित या हमलावर के रूप में पैदा न करें।