Pregled Aktivnosti
U priči, Amos je iznenađen što se Boris, kit, smatra sisavcima. Čak pita: "Jeste li sigurni da ste sisavac? Osjećate miris više poput ribe. "Svrsna prilika za uključivanje znanosti u lekciju čitanja jest da učenici istražuju razlike između morskih sisavaca i riba. Učenici će saznati kakve karakteristike ima morski sisavac i kako se razlikuju od karakteristika ribe.
Prvo, kao cijeli razred, razmišljajte popis svega što znate o morskim sisavcima i sve što znate o ribi. Zatim, za prikupljanje više dokaza, studenti bi trebali raditi u partnerima ili malim skupinama. Svaku grupu možete odrediti određenu temu. Na primjer, jedna grupa mogla bi se usredotočiti na morske sisavce i kako dišu. Druga grupa mogla bi raditi na ribi i kako dišu. Nakon toga, dvije skupine mogu usporediti svoja otkrića.
Primjerna ploča s pričama posebno je o razlikama između kitova i riba , ali možete stvoriti širu kategoriju i dodati sve vrste morskih sisavaca.
kitovi |
Riba |
---|---|
Kitovi su toplokrvni. Oni ostaju topli slojevima izoliranog mrlja. | Ribe su hladnokrvne. Njihova se tijela prirodno mogu prilagoditi promjenama temperature. |
Kitovi udišu zrak poput kopnenih sisavaca. Imaju bušotinu povezanu s njihovim plućima kako bi im omogućili disanje u zraku. | Riba ima škrge za disanje. Koprive uzimaju kisik iz vode, tako da ribe mogu živjeti pod vodom cijeli život. |
Kitovi rađaju žive mlade. Oni također proizvode mlijeko za hranjenje novorođenčadi. Whale njeguje svoje mlade kako bi se osiguralo da odraste zdrave i sposobne preživjeti sami. | Riba je ležala. Dječja riba se hrani hranjivim tvarima kroz vreću koju nose. Uobičajeno, dječja riba je prepuštena sami sebi. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja uspoređuje morske sisavce s ribom.
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Izaberite morski sisavac i istražite karakteristike životinje.
- Značajke istraživanja riba ili istraživanja mozga.
- Iznesite svoje nalaze u ploči scenarija, s stupcem za vašeg sisavca i stupcem za ribe.
- Ilustrirajte svaku ćeliju pomoću Storyboard That umjetnosti ili upotrijebite fotografije iz Photos for Class !
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt | U Nastajanju | Početak | |
---|---|---|---|
Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Pregled Aktivnosti
U priči, Amos je iznenađen što se Boris, kit, smatra sisavcima. Čak pita: "Jeste li sigurni da ste sisavac? Osjećate miris više poput ribe. "Svrsna prilika za uključivanje znanosti u lekciju čitanja jest da učenici istražuju razlike između morskih sisavaca i riba. Učenici će saznati kakve karakteristike ima morski sisavac i kako se razlikuju od karakteristika ribe.
Prvo, kao cijeli razred, razmišljajte popis svega što znate o morskim sisavcima i sve što znate o ribi. Zatim, za prikupljanje više dokaza, studenti bi trebali raditi u partnerima ili malim skupinama. Svaku grupu možete odrediti određenu temu. Na primjer, jedna grupa mogla bi se usredotočiti na morske sisavce i kako dišu. Druga grupa mogla bi raditi na ribi i kako dišu. Nakon toga, dvije skupine mogu usporediti svoja otkrića.
Primjerna ploča s pričama posebno je o razlikama između kitova i riba , ali možete stvoriti širu kategoriju i dodati sve vrste morskih sisavaca.
kitovi |
Riba |
---|---|
Kitovi su toplokrvni. Oni ostaju topli slojevima izoliranog mrlja. | Ribe su hladnokrvne. Njihova se tijela prirodno mogu prilagoditi promjenama temperature. |
Kitovi udišu zrak poput kopnenih sisavaca. Imaju bušotinu povezanu s njihovim plućima kako bi im omogućili disanje u zraku. | Riba ima škrge za disanje. Koprive uzimaju kisik iz vode, tako da ribe mogu živjeti pod vodom cijeli život. |
Kitovi rađaju žive mlade. Oni također proizvode mlijeko za hranjenje novorođenčadi. Whale njeguje svoje mlade kako bi se osiguralo da odraste zdrave i sposobne preživjeti sami. | Riba je ležala. Dječja riba se hrani hranjivim tvarima kroz vreću koju nose. Uobičajeno, dječja riba je prepuštena sami sebi. |
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite ploču scenarija koja uspoređuje morske sisavce s ribom.
- Upotrijebite predložak koji ste dobili od nastavnika.
- Izaberite morski sisavac i istražite karakteristike životinje.
- Značajke istraživanja riba ili istraživanja mozga.
- Iznesite svoje nalaze u ploči scenarija, s stupcem za vašeg sisavca i stupcem za ribe.
- Ilustrirajte svaku ćeliju pomoću Storyboard That umjetnosti ili upotrijebite fotografije iz Photos for Class !
- Spremite i pošaljite svoju ploču scenarija.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt | U Nastajanju | Početak | |
---|---|---|---|
Usporedna Analiza | Tekst i slike uključuju jasno objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema. Ove usporedbe nadilaze površne elemente i pokazuju snažno razumijevanje. | Tekst i slike uključuju objašnjenje sličnosti i/ili razlika između kategorija ili tema, ali objašnjenje može nedostajati jasnoće ili pokazati samo površno razumijevanje u nekim kvadratima. | Tekst i slike ne smiju sadržavati objašnjenja sličnosti i/ili razlika ili mogu činiti samo površne ili netočne usporedbe. |
Slika i Trud u Ploči Scenarija | Učenik jasno pokazuje trud da dočara mjesto radnje, likove i specifičnu scenu knjige. Prizor je jasno prepoznatljiv na temelju grafičkog prikaza. | Učenik pokušava prenijeti okruženje, likove i određenu scenu korištenjem grafike, ali prikaz može biti zbunjujući, neuredan ili mu nedostaju neki detalji. | Učenik ne prenosi jasno mjesto radnje, likove i scenu. |
Pravopis i Gramatika | Student se služi uzornim pravopisom i gramatikom. Nema grešaka. | Učenik napravi jednu ili dvije manje pogreške u pravopisu i gramatici. | Učenik čini više grešaka u pravopisu i gramatici. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Amos i Boris
- Anemone Fish spawn - Eggs or Babies? • prilfish • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- beluga or white whale, Delphinapterus leucas courtship • brian.gratwicke • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Beluga Whale • Mike Johnston • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fish • PhotogragherGirl • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Some sort of butterfly fish, I think • Library Lady Amy • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Whale Watching Hervey Bay Australia by eGuide • eGuide Travel • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cijene za Škole i Okruge
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a