Pregled Aktivnosti
Čudo se govori s više stajališta. Prvo Auggie, zatim Via, a zatim ostali likovi. Dok studenti čitaju, primijetit će koliko je svako stajalište važno za razumijevanje i Auggiea i ljudi oko njega. U ovoj aktivnosti učenici mogu analizirati jedno stajalište ili mogu procijeniti sve te usporediti i usporediti svaki element. Gornji primjer i predložak prikazali su jedno stajalište.
Neka učenici identificiraju citate iz svakog odjeljka knjige koji ilustriraju sa koje je točke gledišta priča, kao i citate koji prikazuju stavove tog lika o sebi, Auggieju i ostalim učenicima u školi. Studenti će za svaki citat ilustrirati ključne prizore ili trenutke ili opću sliku.
Proširena aktivnost : Studenti će možda htjeti integrirati recepte gospodina Browna u ovu aktivnost identificirajući koja pravila opisuju slijedeće i daju primjer onoga što rade u svom odjeljku.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite knjigu priča koja ispituje perspektivu svakog lika u Wonderu koji u odjeljku priče dobije odjeljak.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U naslovne okvire upišite "Pogled na sebe", "Pogled na Auggie" i "Pogled na druge".
- Označite svaki red znakovima. Započnite s Auggiejem i Viaom i dodajte dodatne retke prema potrebi za ostale likove.
- Opišite stavove svakog znaka u odgovarajućim okvirima s opisima. Koristite citate iz teksta!
- Napravite ilustracije koje idu uz svaki opis, koristeći odgovarajuće prizore, predmete i znakove.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | U Nastajanju 19 Points | Početak 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Odredite Točke Gledišta | Učenik je točno identificirao sva stajališta koja je autor zauzeo u romanu. | Učenik je identificirao većinu stajališta. | Učenik nije identificirao ispravno gledište, |
| Pisana Objašnjenja | Opisi teksta jasno objašnjavaju gledišta korištena u romanu i opisuju razlike u njihovim perspektivama. | Tekstualni opisi objašnjavaju gledišta, ali mogu nedostajati jasnoće. | Tekstualni opisi ne opisuju točno gledišta. |
| Storyboard Slike | Ilustracije prikazuju prizore jasno povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom te koriste vizualne elemente za prikaz razlike između perspektiva. | Ilustracije prikazuju scene povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom, ali mogu biti jednostavne ili bez detalja. | Scene ne opisuju jasno gledišta korištena u romanu. |
| Napor i Uređivanje | Rad je završen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Većina odjeljaka scenarija barem je pokušana i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pravopisne i/ili gramatičke pogreške. | Storyboard je nedovršen i/ili neorganiziran. Tekst sadrži mnogo grešaka u pravopisu i/ili gramatici. |
Pregled Aktivnosti
Čudo se govori s više stajališta. Prvo Auggie, zatim Via, a zatim ostali likovi. Dok studenti čitaju, primijetit će koliko je svako stajalište važno za razumijevanje i Auggiea i ljudi oko njega. U ovoj aktivnosti učenici mogu analizirati jedno stajalište ili mogu procijeniti sve te usporediti i usporediti svaki element. Gornji primjer i predložak prikazali su jedno stajalište.
Neka učenici identificiraju citate iz svakog odjeljka knjige koji ilustriraju sa koje je točke gledišta priča, kao i citate koji prikazuju stavove tog lika o sebi, Auggieju i ostalim učenicima u školi. Studenti će za svaki citat ilustrirati ključne prizore ili trenutke ili opću sliku.
Proširena aktivnost : Studenti će možda htjeti integrirati recepte gospodina Browna u ovu aktivnost identificirajući koja pravila opisuju slijedeće i daju primjer onoga što rade u svom odjeljku.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite knjigu priča koja ispituje perspektivu svakog lika u Wonderu koji u odjeljku priče dobije odjeljak.
- Kliknite "Pokreni dodjelu".
- U naslovne okvire upišite "Pogled na sebe", "Pogled na Auggie" i "Pogled na druge".
- Označite svaki red znakovima. Započnite s Auggiejem i Viaom i dodajte dodatne retke prema potrebi za ostale likove.
- Opišite stavove svakog znaka u odgovarajućim okvirima s opisima. Koristite citate iz teksta!
- Napravite ilustracije koje idu uz svaki opis, koristeći odgovarajuće prizore, predmete i znakove.
- Spremite i pošaljite svoju priču.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | U Nastajanju 19 Points | Početak 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Odredite Točke Gledišta | Učenik je točno identificirao sva stajališta koja je autor zauzeo u romanu. | Učenik je identificirao većinu stajališta. | Učenik nije identificirao ispravno gledište, |
| Pisana Objašnjenja | Opisi teksta jasno objašnjavaju gledišta korištena u romanu i opisuju razlike u njihovim perspektivama. | Tekstualni opisi objašnjavaju gledišta, ali mogu nedostajati jasnoće. | Tekstualni opisi ne opisuju točno gledišta. |
| Storyboard Slike | Ilustracije prikazuju prizore jasno povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom te koriste vizualne elemente za prikaz razlike između perspektiva. | Ilustracije prikazuju scene povezane s opisanom točkom gledišta i perspektivom, ali mogu biti jednostavne ili bez detalja. | Scene ne opisuju jasno gledišta korištena u romanu. |
| Napor i Uređivanje | Rad je završen, temeljit i uredan. Pravopis i gramatika su točni. | Većina odjeljaka scenarija barem je pokušana i rad je prezentiran. Tekst sadrži neke pravopisne i/ili gramatičke pogreške. | Storyboard je nedovršen i/ili neorganiziran. Tekst sadrži mnogo grešaka u pravopisu i/ili gramatici. |
Kako razumjeti različite perspektive pomoću scenarija
Razgovarajte o Gledištu
Vodite raspravu o gledištu u cijelom razredu. Navedite primjere učenika i navedite kako bi istu stvar mogli vidjeti drugačije u učionici, ili ako jedna osoba priča priču, koji bi detalji mogli biti izostavljeni. Gledište je verzija događaja određenog lika.
Razgovarajte o Tome Kako Likovi Vide Sebe, Auggieja i Druge Likove
Da biste učenike potpunije angažirali, vodite raspravu o tome kako svaki lik vidi sebe u knjizi, kako gleda na Auggieja i kako komunicira s drugim likovima. Obratite pozornost na to kako različiti likovi mogu vidjeti isti događaj, ali ga doživjeti sasvim drugačije.
Koristite Citate za Podupiranje Ideja
Kada pomažete učenicima da učvrste svoje razmišljanje o različitim perspektivama u tekstu, naučite ih kako koristiti citate da potkrijepe ono što misle. Ovo je konkretan dokaz iz teksta koji pokazuje različite perspektive.
Često postavljana pitanja o različitim gledištima u Wonderu
Što je točka gledišta?
Točka gledišta odnosi se na to s koje se točke priča priča. Često će priče imati pripovjedača koji priča priču, a oni bi imali sveznajuću točku gledišta. Ako jedan lik ispriča svoju verziju priče, to bi izrazilo samo određene aspekte priče koje vidi u svom malom kutku svijeta.
Što se dodaje priči ako je ispričana s više gledišta?
Ako različiti likovi pričaju priču sa svog stajališta, dobivate bogatije objašnjenje onoga što se događa u priči. Dobivate širi pogled i shvaćate kako radnje u priči utječu na više likova, a ne samo na jednog.
Više Storyboard That Aktivnosti
Čudo
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
