Pregled Aktivnosti
Uobičajena upotreba za Storyboard That je da pomogne studentima stvoriti dijagram toka događaja iz pripovijesti. Ne samo da je to sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Poe's "The Raven" je jedna od najprepoznatljivijih pjesama ikada napisanih, njen narativni stil, mnoge stanice i ponavljanje čine ovu baladu lako pamtljiva, a s morbidnom opsesijom, jezovitim tonovima i zadivljujućim slikama teško je zaboraviti.
Izrada dijagrama plana događaja u pjesmi može značajno pomoći studentima da shvate ključne pojmove i događaje. Student tada može koristiti poznati dijagram točaka za praćenje akcija, misli i interakcija glavnog lika i gavrana.
Primjer "Raven" dijagram točke
Uvod (postavljanje / vrijeme)
"Raven" je postavljen u ponoć na sumraku prosinca noći, dok muškarac dozira u stolici.
Sukob
Čovjek je uznemiren zbog gubitka voljene osobe, Leanorea.
Rising Action (Protagonist / Antagonist / Point of View)
Odjednom, čuje kucanje, udaranje i udaranje prema vratima. Otkriva da je to gavran.
Vrhunac
Nakon dugog razgovora s pticom, zvučnik pita hoće li ponovno vidjeti Leanore. Raven odgovara: "Nevermore".
Pada djelovanje (Što je naučeno)
Ljutito s odgovorima ptica, govornik ga izbacuje!
Zaključak (Tema)
Tuga i tuga koja dolazi s gubitkom voljene osobe nikad se ne mogu poništiti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite dijagram vizualne grafikon "Raven".
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Pregled Aktivnosti
Uobičajena upotreba za Storyboard That je da pomogne studentima stvoriti dijagram toka događaja iz pripovijesti. Ne samo da je to sjajan način podučavanja dijelova parcele, već pojačava važne događaje i pomaže učenicima da razviju bolje razumijevanje književnih struktura.
Poe's "The Raven" je jedna od najprepoznatljivijih pjesama ikada napisanih, njen narativni stil, mnoge stanice i ponavljanje čine ovu baladu lako pamtljiva, a s morbidnom opsesijom, jezovitim tonovima i zadivljujućim slikama teško je zaboraviti.
Izrada dijagrama plana događaja u pjesmi može značajno pomoći studentima da shvate ključne pojmove i događaje. Student tada može koristiti poznati dijagram točaka za praćenje akcija, misli i interakcija glavnog lika i gavrana.
Primjer "Raven" dijagram točke
Uvod (postavljanje / vrijeme)
"Raven" je postavljen u ponoć na sumraku prosinca noći, dok muškarac dozira u stolici.
Sukob
Čovjek je uznemiren zbog gubitka voljene osobe, Leanorea.
Rising Action (Protagonist / Antagonist / Point of View)
Odjednom, čuje kucanje, udaranje i udaranje prema vratima. Otkriva da je to gavran.
Vrhunac
Nakon dugog razgovora s pticom, zvučnik pita hoće li ponovno vidjeti Leanore. Raven odgovara: "Nevermore".
Pada djelovanje (Što je naučeno)
Ljutito s odgovorima ptica, govornik ga izbacuje!
Zaključak (Tema)
Tuga i tuga koja dolazi s gubitkom voljene osobe nikad se ne mogu poništiti.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Izradite dijagram vizualne grafikon "Raven".
- Odvojite priču u izložbu, sukob, podizanje akcije, vrhunac, pada djelovanje i rezoluciju.
- Izradite sliku koja predstavlja važan trenutak ili skup događaja za svaku komponentu priče.
- Napišite opis svakog od koraka u dijagramu grafikona.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt 25 Points | u Nastajanju 21 Points | Početak 17 Points | Pokušajte Ponovo 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisni i Vizualni Elementi | Stanice imaju mnoge deskriptivne elemente i pružaju čitatelju živopisan prikaz. | Stanice imaju mnogo deskriptivnih elemenata, ali protok stanice je teško razumljiv. | Stanice imaju nekoliko deskriptivnih elemenata ili imaju slike koje čine posao zbunjujućim. | Stanice imaju malo ili nimalo deskriptivnih elemenata. |
| Gramatika / Pravopis | Textables imaju tri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables ima četiri ili manje pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. | Textables imaju pet ili manje pogrešaka u pravopisima / gramatici. | Textables ima šest ili više pravopisnih / gramatičkih pogrešaka. |
| Dokaz Napora | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Student je obavio uređivanje vršnjaka i učitelja. | Rad je dobro napisan i pažljivo promišljen. Učenik ima ili učitelja ili peer editiranje, ali ne oboje. | Učenik nije učinio ni vršnog, niti učiteljskog uređivanja. | Rad ne pokazuje nikakve napore. |
| Zemljište | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram. | Svi dijelovi parcele su uključeni u dijagram, ali jedan ili više je zbunjujuće. | Dijelovi parcele nedostaju na dijagramu, i / ili neki aspekti dijagrama otežavaju pratnju. | Gotovo svi dijelovi parcele nedostaju iz dijagrama i / ili neki aspekti dijagrama čine zemljište vrlo teško pratiti. |
Kako smisliti alternativni kraj za "Gavrana"
Potaknite Brainstorming
Započnite sesiju tražeći od učenika da razmišljaju pojedinačno ili u grupama i osmisle alternativne završetke. Neka učenici razmotre druge moguće smjerove za pjesmu. Postavljajte pitanja koja potiču na razmišljanje poput onih koje elemente priče bi htjeli promijeniti? Koje moguće promjene učenici žele potaknuti završetkom?
Ispitajte Izvorni Završetak
Pomozite učenicima ispitati što uključuje izvorni završetak. Pitajte učenike što misle koje je značenje iza stvarnog kraja i što su osjećali da im je autor htio reći. Provedite raspravu o tome kako ovaj završetak utječe na čitatelje kao i na likove i kako promjena kraja mijenja cijelu priču.
Analizirajte Teme
Prepoznajte i raspravite središnje ideje prisutne u pjesmi. Razlučivost pjesme trebala bi biti povezana s temom i dati čitateljima osjećaj povezanosti s cjelokupnom pjesmom. Na primjer, središnje ideje prisutne u pjesmi su "tuga, smrt, gubitak, ljubav i ludilo". Učenici mogu koristiti ove teme kako bi smislili alternativni završetak kako ne bi izgledao izvan konteksta.
Razgovarajte o Autorovoj Namjeri
Razgovarajte o tome što je Edgar Allen Poe izvorno želio reći ovom pjesmom i njezinim završetkom. Učenici mogu saznati više o autorovoj namjeri istražujući njegovu pozadinu i saznajući više o njegovim ciljevima i motivaciji. Učenici mogu napisati alternativni završetak iz perspektive autora ili koristiti vlastitu perspektivu da napišu rješenje.
Razmislite i Pregledajte
Zamolite učenike da razmisle o svojim alternativnim završecima. Potaknite ih da izraze zašto su došli do takvog završetka ili svoju motivaciju iza te ideje. Nakon što razredu predstave svoje različite završetke, mogu dati objašnjenje svojih maštovitih izbora.
Često postavljana pitanja o dijagramu zapleta za "Gavran"
Što se događa u "Gavranu" na vrhuncu?
Priča "Gavran" doživljava svoj vrhunac kada pripovjedač, u stanju krajnjeg beznađa i očaja, pita gavrana ima li utjehe od njegove tuge. Gavranov odgovor, "Nikad više", pogoršava pripovjedačevu patnju i beznađe. Pripovjedač već zna da će Gavran odgovoriti "nikad više" na svako njegovo pitanje pa je postavio pitanje za koje je očajnički želio da odgovor bude istinit.
Kako učenici mogu bolje analizirati strukturu pjesme uz pomoć dijagrama radnje?
Struktura pjesme, s ponavljajućom temom "Nevermore", pridonosi osjećaju nelagode i pesimizma koji se razvija. Učenici mogu analizirati ovu strukturu dijeleći pjesmu na faze i ističući razvoj u svakoj fazi.
Više Storyboard That Aktivnosti
Gavran
![Gavran Edgar Allan Poe - "Gavran" TP-CASTT analiza](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419896/src-sets/cell-col-5-row-0-w400.png "Gavran Edgar Allan Poe - "Gavran" TP-CASTT analiza")
![Gavran Edgara Allana Poea - Prikazivanje književnih elemenata u "Gavrani"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419908/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Gavran Edgara Allana Poea - Prikazivanje književnih elemenata u "Gavrani"")
![Gavran Edgara Allana Poea - Teme, Simboli ili Motivi u "Gavrani"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419918/src-sets/cell-col-1-row-0-w400.png "Gavran Edgara Allana Poea - Teme, Simboli ili Motivi u "Gavrani"")
![Gavran od Edgar Allan Poe - Poe-cabulary Boards !: "Gavran"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419926/src-sets/cell-row-0-col-0-w400.png "Gavran od Edgar Allan Poe - Poe-cabulary Boards !: "Gavran"")
![Gavran Edgara Allana Poea - Suvremena prilagodba "Gavrana"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4419935/src-sets/cell-row-1-col-0-w400.png "Gavran Edgara Allana Poea - Suvremena prilagodba "Gavrana"")
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
