Pregled Aktivnosti
Učenici odlučuju o tome što smatraju važnim dijelovima teksta te ih kategoriziraju na početak, sredinu i kraj priče. Nakon što učenici odluče o početku, sredini i kraju pomoći će im da razbiju tekst i olakšaju odabir jednog ili dva glavna događaja. Učenici mogu planirati svoje ideje s partnerom ili pojedinačno i odlučiti koje glavne dijelove bi željeli dodati svojoj ploči scenarija.
Snimak iznad prikazuje jedan primjer za početak, sredinu i kraj, ali možete postaviti broj okvira koje će učenici koristiti ovisno o sposobnosti učenika ili duljini teksta.
Sažetak primjera na vrhu i dnu
Početak
Hare treba pronaći način da nahrani svoju obitelj. Odlučio je prevariti lijenog medvjeda. On nudi da uzgaja sve usjeve i sve što medvjed mora učiniti jest odlučiti želi li gornju polovicu usjeva ili dno.
srednji
Hare trikovi Medvjed mnogo puta. Medvjed bira gornju polovicu za svoju dobit, pa Hare uzgaja korjenasto povrće. Medvjed ostaje s vrhovima svih korjenastog povrća, beskorisnom žetvom.
Kraj
Medvjed je zasićen time što ga je prevario pa odlučuje da će uzgajati vlastite biljke kako bi zadržao sve dijelove. Zec je zaradio dovoljno novca da bi kupio svoju zemlju i otvorio štand povrća.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite sažetak ploče scenarija vrhova i dna .
- Napravite sliku koja prikazuje početak priče.
- Napravite sliku koja prikazuje sredinu priče.
- Napravite sliku koja prikazuje kraj priče.
- Napišite rečenicu ispod svake slike.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Pregled Aktivnosti
Učenici odlučuju o tome što smatraju važnim dijelovima teksta te ih kategoriziraju na početak, sredinu i kraj priče. Nakon što učenici odluče o početku, sredini i kraju pomoći će im da razbiju tekst i olakšaju odabir jednog ili dva glavna događaja. Učenici mogu planirati svoje ideje s partnerom ili pojedinačno i odlučiti koje glavne dijelove bi željeli dodati svojoj ploči scenarija.
Snimak iznad prikazuje jedan primjer za početak, sredinu i kraj, ali možete postaviti broj okvira koje će učenici koristiti ovisno o sposobnosti učenika ili duljini teksta.
Sažetak primjera na vrhu i dnu
Početak
Hare treba pronaći način da nahrani svoju obitelj. Odlučio je prevariti lijenog medvjeda. On nudi da uzgaja sve usjeve i sve što medvjed mora učiniti jest odlučiti želi li gornju polovicu usjeva ili dno.
srednji
Hare trikovi Medvjed mnogo puta. Medvjed bira gornju polovicu za svoju dobit, pa Hare uzgaja korjenasto povrće. Medvjed ostaje s vrhovima svih korjenastog povrća, beskorisnom žetvom.
Kraj
Medvjed je zasićen time što ga je prevario pa odlučuje da će uzgajati vlastite biljke kako bi zadržao sve dijelove. Zec je zaradio dovoljno novca da bi kupio svoju zemlju i otvorio štand povrća.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Upute za studente
Napravite sažetak ploče scenarija vrhova i dna .
- Napravite sliku koja prikazuje početak priče.
- Napravite sliku koja prikazuje sredinu priče.
- Napravite sliku koja prikazuje kraj priče.
- Napišite rečenicu ispod svake slike.
Referentni Plan Lekcije
Rubrika
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
| Vješt | u Nastajanju | Početak | |
|---|---|---|---|
| Događaji | Svaka od stanica predstavlja drugačiji dio priče. Stanice su u redu od početka do kraja. | Jedna stanica je izvan reda, ili ploča scenarija nema važne informacije. | Nedostaju važne informacije i / ili dvije ili više stanica su izvan reda. |
| Slike | Ćelije uključuju slike koje točno prikazuju događaje u priči i ne ulaze u način razumijevanja. | Većina slika prikazuje događaje priče, ali neke su netočne. | Slike su nejasne ili nemaju smisla s pričom. |
| Opisi | Opisi odgovaraju slikama i prikazuju promjenu tijekom vremena. | Opisi ne odgovaraju uvijek slikama ili spominju važnost događaja. | Opisi nedostaju ili se ne podudaraju s slikama. |
| Pravopis i Gramatika | Pravopis i gramatika uglavnom su točni. Pogreške ne stignu na put razumijevanja. | Pravopis je vrlo netočan i onemogućava potpuno razumijevanje. | Tekst je vrlo teško razumjeti. |
Više Storyboard That Aktivnosti
Vrhovi i dna
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
