Tevékenység Áttekintése
Nagy életviteli döntések esetén általában megtalálhatja a választ, miközben az egyes lehetőségek rövid és hosszú távú eredményeit veszi figyelembe. Végül a hallgatóknak nehéz döntéssel kell szembenézniük, hogy mit tegyen a középiskola után. Szüleik, az iskola, a társadalom és a maguk nyomást gyakorolnak az okos választáshoz. A valóságban sok időük van arra, hogy tényleg kitalálják, mit akarnak csinálni, és bármikor meggondolhatják magukat. Válaszuk sokkal világosabbá válhat, ha a rövid és hosszú távú eredményeket veszik figyelembe.
Ebben a tevékenységben a hallgatók elképzelik egy fontos, általában stresszes döntés rövid és hosszú távú eredményeit . A forgatókönyv segítségével hozott döntés segít elképzelni a jövő jövőjét. Az eredmények mérlegelése után a döntést könnyebben kell meghozni. A hallgatókat arra kell ösztönözni, hogy fontolják meg egy közelgő döntést, például a karrierjük megválasztását annak érdekében, hogy jobban összekapcsolják őket a tevékenységgel.
Sablon és Class Utasítások
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hallgatói utasítások
Mérjük meg a nehéz döntés eredményét.
- Kattintson a "Hozzárendelés indítása" elemre.
- Készítsen egy látványt egy nehéz döntésről, amellyel a nagy diákok általában szembesülnek az első cellában.
- Készítsen képet arról, hogy mi az egyes lehetőségek rövid távú eredményei.
- Készítsen egy képet arról, hogy milyen hosszú távú eredmények az egyes lehetőségek.
- Válaszoljon mindkét kérdésre a reflexió leírásában.
- Minden más leírás mezőnek röviden meg kell magyaráznia a cellát.
- Mentse el és küldje el a feladatot.
Óravázlat Referencia
Rubrika
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Tough Decision | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict the two options of a tough decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict a tough decision. The description shows an unclear understanding of content. |
| Short-Term Outcome | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short-term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different short term effects of a decision. The description briefly indicates what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the short term outcomes. The description shows an unclear understanding of content. |
| Long-Term Outcome | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to depict two different long term effects of a decision. The description briefly indicates the what is being depicted in the cell above. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to depict the long term outcomes. The description shows an unclear understanding of content. |
| Reflection | The student was able to effectively answer both questions using two or more sentences. | The student was able to adequately answer both questions using two or more sentences. | The student was unable to adequately answer both questions using two or more sentences. |
| Grammar | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates student understanding of the decision making model. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
További Storyboard That Tevékenységek
Döntéshozatali Készségek
- Diploma • NosLidawiki • Engedély Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Árak Iskolák és Kerületek Számára
Korlátozott idő
Bevezető Iskolai Ajánlat
- 1 Iskola
- 5 tanár egy évre
- 1 óra virtuális PD
30 napos pénzvisszafizetési garancia • Csak új ügyfeleknek • Teljes ár a bevezető ajánlat után • A hozzáférés 1 naptári évre szól
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában
