Panoramica Delle Attività
Amos e Boris non ha molti personaggi della storia. Un modo divertente per arrivare agli studenti di connettersi con e capire i due protagonisti è di farli confrontare e contrasto le loro qualità. William Steig si concentra molto su quanto sia diversa la balena gigante e il piccolo topo sono fisicamente ma come le loro personalità sono simili.
Gli studenti possono utilizzare il testo per trovare tratti del carattere e caratteristiche fisiche di Boris e Amos. Gli studenti possono lavorare singolarmente o in coppia per la ricerca e compilare un elenco di prove. Una volta che gli studenti hanno tratti per ogni personaggio, si possono confrontare / contrasto. Gli studenti descriveranno le caratteristiche che compilate su Amos da un lato e le caratteristiche che hanno scoperto di Boris dall'altro. I tratti che entrambi condividono andranno nel mezzo. Utilizzando il T-Tabella di layout, gli studenti possono creare la loro versione di un diagramma di Venn!
Ecco un esempio:
Amos
- vive sulla terra
- piccola voce
Boris
- vive nel mare
- voce ricca
Entrambi
- mammiferi
- amichevole tra di loro e in grado di portare avanti una conversazione anche se una voce è forte e uno è tranquillo
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che confronti e contrasti Amos e Boris.
- Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
- Elenca ciò che Amos e Boris hanno in comune nella cella centrale.
- Elenca quali tratti sono unici per ciascun Amos e Boris nelle celle su entrambi i lati.
- Illustrare i personaggi nella cella.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Analisi Comparativa | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle somiglianze e/o delle differenze tra le categorie o gli argomenti. Questi confronti vanno oltre gli elementi superficiali e mostrano una forte comprensione. | Il testo e le immagini includono una spiegazione delle somiglianze e/o delle differenze tra le categorie o gli argomenti, ma la spiegazione potrebbe non essere chiara o mostrare solo una comprensione superficiale in alcuni riquadri. | Il testo e le immagini possono non includere alcuna spiegazione di somiglianze e/o differenze, oppure possono fare solo confronti superficiali o imprecisi. |
| Immagine e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica del libro. La scena è chiaramente identificabile in base alla rappresentazione grafica. | Lo studente tenta di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica attraverso l'uso della grafica, ma la rappresentazione può essere confusa, disordinata o priva di alcuni dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente l'ambientazione, i personaggi e la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa un'ortografia e una grammatica esemplari. Non ci sono errori. | Lo studente commette uno o due piccoli errori di ortografia e grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
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Amos e Boris
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