Panoramica Delle Attività
In questa attività, gli studenti identificare un tema comune nella storia e sostenere che il tema con evidenza dal testo. Uno dei temi che è molto evidente in Amos e Boris è l'amicizia. Amos e Boris sono una coppia improbabile ma diventano i migliori amici.
Steig trasmette ai lettori che, anche nonostante le differenze drastiche, Amos e Boris, è diventato il migliore degli amici. Questo chiede al lettore, ciò che rende un buon amico e perché è l'amicizia così speciale? Gli studenti possono riflettere un elenco delle qualità che sperano di trovare in un amico e poi si confronti con le qualità si trovano in Boris e Amos 'amicizia.
Altri temi che gli studenti possono scegliere sono:
- aiutare gli altri
- coraggio
- somiglianze e differenze.
Gli studenti possono creare uno storyboard per mostrare visivamente il tema dell'amicizia.
Ecco un esempio per l'amicizia:
Esempio 1:
Boris mostra l'amicizia di Amos da lui risparmio e offrendo di portarlo a riva prima di incontrare con le altre balene. Durante il lungo viaggio, parlano e diventano i migliori amici. Amos ha detto Boris che era grato e che se Boris mai bisogno del suo aiuto che sarebbe felice di dargli.
Esempio 2:
Amos mostra amicizia a Boris salvando la sua vita. Un uragano ha costretto Boris sulla riva e il mouse rapidità di pensiero corse a prendere gli elefanti a spingere Boris spalle al mare.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard che identifica i temi ricorrenti in Amos e Boris . Illustrare le istanze di ciascun tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
- Fai clic su "Inizia assegnazione".
- Identifica i temi di Amos e Boris che desideri includere e sostituire il testo "Tema 1".
- Crea un'immagine per un esempio che rappresenti questo tema.
- Scrivi una descrizione di ciascuno degli esempi.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente | Emergenti | Inizio | |
---|---|---|---|
Identificare Theme (s) | Tutti i temi siano correttamente identificati e descritti. | Alcuni temi sono correttamente identificati. | Non temi sono correttamente identificati. |
Esempi di Theme (s) | Tutti gli esempi supportano il tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi si adattano al tema identificato (s). | La maggior parte degli esempi non si adattano al tema (s). |
Illustrare Tema | Immagini mostrano chiaramente connessione con il motivo (s). | Alcune immagini aiutano a mostrare il tema. | Le immagini non aiutano nella comprensione del tema. |
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Amos e Boris
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