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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Panoramica Delle Attività Accordion Arrow

Panoramica Delle Attività


Questa attività può essere utilizzata come anteprima o come valutazione post. Può anche essere utilizzato come attività differenziata per gli studenti Grafici GRAPES per gli studenti che necessitano di maggiore supporto.

Come valutazione preliminare, questa può essere una ricerca di scoperta coinvolgente. Gli studenti guarderanno le diverse immagini e indovineranno a quali categorie appartengono. In questo modo, possono pensare in modo critico al significato e alla funzione di ogni oggetto. Gli insegnanti dovrebbero incoraggiare gli studenti a spiegare perché hanno scelto ciascuna categoria. Ci dovrebbe essere tempo per la discussione e l'analisi prima di approfondire la lettura o la ricerca sulla Mesopotamia per confermare le loro risposte.


Modello e Istruzioni per la Classe Accordion Arrow

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: Posiziona gli oggetti dell'antica Mesopotamia nella categoria corretta.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Trascina ogni immagine nella categoria a cui pensi che appartenga. Quale pensi sia la funzione o il significato di ogni oggetto? Preparati a condividere le tue idee!
  2. Salva e invia il tuo storyboard.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Panoramica Delle Attività


Questa attività può essere utilizzata come anteprima o come valutazione post. Può anche essere utilizzato come attività differenziata per gli studenti Grafici GRAPES per gli studenti che necessitano di maggiore supporto.

Come valutazione preliminare, questa può essere una ricerca di scoperta coinvolgente. Gli studenti guarderanno le diverse immagini e indovineranno a quali categorie appartengono. In questo modo, possono pensare in modo critico al significato e alla funzione di ogni oggetto. Gli insegnanti dovrebbero incoraggiare gli studenti a spiegare perché hanno scelto ciascuna categoria. Ci dovrebbe essere tempo per la discussione e l'analisi prima di approfondire la lettura o la ricerca sulla Mesopotamia per confermare le loro risposte.


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Scadenza:

Obiettivo: Posiziona gli oggetti dell'antica Mesopotamia nella categoria corretta.

Istruzioni per gli studenti:

  1. Trascina ogni immagine nella categoria a cui pensi che appartenga. Quale pensi sia la funzione o il significato di ogni oggetto? Preparati a condividere le tue idee!
  2. Salva e invia il tuo storyboard.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Come confrontare l'antica Mesopotamia con altre antiche civiltà

1

Seleziona Un'altra Civiltà

Inizia la conferenza introducendo e studiando in dettaglio l'antica Mesopotamia. Gli insegnanti possono utilizzare tutte le attività fornite (ad esempio la tabella GRAPES, il vocabolario, il poster della biografia, ecc.) per familiarizzare gli studenti con tutti gli aspetti della civiltà. Dopo che gli studenti hanno terminato tutte le attività, chiedi loro di selezionare un'altra antica civiltà per fare confronti.

2

Periodi di Studio

Una volta che gli studenti hanno selezionato un'altra civiltà che vogliono confrontare con la Mesopotamia, chiedi loro di studiare i periodi di entrambe le civiltà. Ciò aiuterà gli studenti a comprendere tutti gli altri concetti e aspetti di una civiltà. Ad esempio, i progressi scientifici, le opinioni culturali e sociali, ecc. possono essere analizzati con l'aiuto di periodi di tempo.

3

Discutere di Ascesa e Caduta

Un altro punto di paragone che gli studenti possono utilizzare è l'ascesa e la caduta delle civiltà. Chiedi agli studenti di svolgere una ricerca su come si è formata la civiltà mesopotamica e su come è diminuita. Tutti i fattori coinvolti nell'ascesa e nella caduta di questa civiltà possono essere confrontati con i fattori coinvolti nell'ascesa e nella caduta di un'altra civiltà. Ad esempio, i conflitti interni o le controversie politiche possono essere alcuni fattori comuni.

4

Confronta Posizioni Geografiche

Valuta le caratteristiche fisiche di ciascuna civiltà, tenendo conto del clima, della disponibilità di risorse naturali e dei sistemi fluviali. Parla di come la crescita e la sostenibilità di ciascuna civiltà sono state influenzate dalla sua posizione geografica. Gli studenti possono anche confrontare gli impatti della geografia sull'economia e sulla politica della civiltà.

5

Concludi e Rifletti

Chiedi agli studenti di scrivere un riassunto della loro ricerca e di esprimere giudizi sull'importanza generale, sui parallelismi e sulle divergenze tra ciascuna cultura. Gli studenti possono ottenere spunti importanti da questi confronti e imparare a sostenere le loro tesi con l'aiuto della logica e dei fatti.

Domande Frequenti Sulle Attività di Anteprima o Post-valutazione per L'antica Mesopotamia

Quali tipi di esercizi di pre-lettura funzionano meglio per l'antica Mesopotamia?

Gli studenti possono esplorare le mappe, guardare un piccolo film che introduce l'area o conversare su ciò che già sanno e vorrebbero conoscere sulla Mesopotamia. Ciò può suscitare curiosità e gettare le basi per un’ulteriore istruzione. Gli insegnanti possono anche tenere discussioni generali sulle civiltà precedenti e sulle civiltà moderne per costruire la lezione.

La tecnologia può essere utilizzata in attività innovative post-valutazione?

Certamente. Gli insegnanti possono utilizzare la tecnologia e promuovere la creatività utilizzando molti strumenti e software presenti online. Per dimostrare la loro conoscenza dell'antica Mesopotamia, gli studenti potrebbero produrre podcast, sequenze temporali digitali o presentazioni multimediali. Oltre alla ricerca di abbinamento, ci sono molti altri giochi interessanti e coinvolgenti a cui gli studenti possono giocare per rafforzare l'apprendimento e persino acquisire nuove conoscenze.




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