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Panoramica Delle Attività
Modello e Istruzioni per la Classe
Rubrica

Panoramica Delle Attività


The Epic of Gilgamesh è un modo perfetto per gli studenti di esaminare il modello comune per le storie di avventura noto come " Viaggio dell'eroe ". Questo è uno schema ricorrente delle fasi che molti eroi affrontano nel corso delle loro storie. Joseph Campbell, un mitologo, scrittore e conferenziere americano, ha articolato questo ciclo dopo aver ricercato e rivisto numerosi miti e storie di una varietà di periodi di tempo e regioni del mondo. Ha scoperto che condividono tutti principi fondamentali. Ciò ha portato al Viaggio dell'Eroe , noto anche come Monomito.


Gli studenti possono creare uno storyboard che evidenzi le tre caratteristiche principali del viaggio di un eroe: il mondo ordinario, l'attraversamento della soglia e l'espiazione. Gli insegnanti possono estendere questa attività per fare in modo che gli studenti creino uno storyboard che includa tutte e dodici le fasi, se lo desiderano! Gli insegnanti possono aggiungere a un compito tutti i modelli che desiderano per differenziare e fornire le scelte degli studenti.


Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)



Istruzioni per gli studenti

Usa la storia dell'Epopea di Gilgamesh e mappala sulla struttura narrativa del Viaggio dell'Eroe.


  1. Fare clic su "Avvia assegnazione".
  2. Crea uno storyboard sull'Epopea di Gilgamesh che evidenzi le tre caratteristiche principali del viaggio di un eroe: il mondo ordinario, l'attraversamento della soglia e l'espiazione.
  3. Includi descrizioni e illustrazioni appropriate per ogni elemento del viaggio dell'eroe.

Piano Delle Lezioni di Riferimento


Rubrica

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)


Heroic Journey Rubrica
Esemplare
20 Points
Competente
17 Points
Lodevole
13 Points
Riprovare
10 Points
Contenuto
  • Fasi e passi del viaggio dell'eroe sono esemplari e applicati all'eroe chiaro, preciso e corretto. Conoscenza ed esempi dell'eroe archetipo sono evidenti. abbondanti esempi sono utilizzati a sostegno di rivendicazioni.
  • La maggior parte delle tappe e fasi del viaggio dell'eroe sono accuratamente applicati all'eroe. Ottima conoscenza del protagonista archetipo è evidente, e alcuni tratti, ma non tutti, sono applicati. Molti esempi sono utilizzati a sostegno di rivendicazioni.
  • Alcune tappe e fasi del viaggio dell'eroe sono accuratamente applicate al loro eroe. Una certa conoscenza del protagonista archetipo è evidente ed è stato applicato, ma non è sufficiente. Alcuni esempi sono utilizzati a sostegno di rivendicazioni.
  • Fasi e passi del viaggio dell'eroe vengono erroneamente applicate al loro eroe, o non abbastanza stadi sono incorporati. Un po 'di conoscenza del protagonista archetipo è evidente. Pochi di esempi sono utilizzati a sostegno di rivendicazioni.
  • Organizzazione
  • Fasi e passi del viaggio dell'eroe sono in un ordine logico Gli elementi sono chiaramente etichettati Le immagini vengono utilizzati e trasmettere l'idea perfettamente
  • Molte tappe e fasi del viaggio dell'eroe sono in ordine corretto. La maggior parte dei pannelli di immagine sono accuratamente etichettati. Alcune immagini potrebbero non essere rappresentazioni chiare o complete
  • Alcune fasi o passi del viaggio dell'eroe sono fuori uso. Molti pannelli NON sono state etichettate con l'elemento appropriata del viaggio. Le immagini sono mancanti, poco chiare, o richiedono una spiegazione.
  • Molte tappe e fasi del viaggio dell'eroe sono confusi o completamente fuori uso. Quadri Storyboard non sono stati etichettati con gli elementi del viaggio. Poche immagini sono utilizzate, o storyboard è disorganizzato.
  • Elementi Visivi
    Tutte le immagini dimostrano lo sforzo, sono accattivanti, e chiaramente comunicare visivamente l'elemento corrispondente del viaggio dell'eroe.
    Molte immagini mostrano lo sforzo e chiaramente comunicare come un elemento del viaggio dell'eroe è presente nella storia.
    Alcune immagini appaiono affrettata, o sono poco interessanti. I collegamenti a elementi del viaggio dell'eroe non sono evidenti, o poco chiare.
    Poche immagini appaiono. Lo storyboard appare affrettata, o non finito. I collegamenti e gli elementi sono molto chiari.
    Convegni
    Ci sono solo piccoli errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo, se presente.
    Ci sono alcuni errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo.
    Ci sono molti errori di grammatica, punteggiatura, ortografia, o l'utilizzo.
    Ci sono errori di grammatica abbondanti, punteggiatura, ortografia, o l'uso che toglie il lavoro.
    Creatività / Sforzo
    Questo Storyboard potrebbe essere utilizzato come un modello esemplare, ed è uno dei progetti più significativi ottenuti.
    La creatività è evidente, e il prodotto finito è ammirevole.
    La creatività e lo sforzo sono carenti. era necessario un aiuto supplementare.
    La creatività e lo sforzo sono carenti. era necessario un aiuto supplementare.


    Come Aiutare gli Studenti a Scrivere un Adattamento Moderno di Un'epopea o del Viaggio di un Eroe

    1

    Discutere Elementi di Epica

    Per aiutare gli studenti a scrivere un'epopea, è importante discutere con loro gli elementi che ne fanno parte. Gli insegnanti possono elencare questi elementi e discuterli in dettaglio uno per uno. Guida gli studenti su come rendere questi elementi più rilevanti per il pubblico moderno pur mantenendo l'essenza di un'epopea.

    2

    Usa un Esempio

    Una volta che gli studenti hanno acquisito maggiore familiarità con gli elementi di un'epopea o del viaggio di un eroe, gli insegnanti possono chiedere loro di leggere un'epopea e guidarli su come trasformarla in un viaggio moderno. Ciò aiuterà gli studenti ad analizzare il processo e a trovare nuove idee per i propri progetti.

    3

    Incorporare la Tecnologia

    Incoraggia gli studenti a utilizzare la tecnologia, concetti e idee moderni nella loro epica. Ciò renderà il progetto più rilevante per la società odierna e rappresenterà un quadro più appropriato. Gli studenti possono anche confrontare e analizzare temi presenti in diversi poemi epici e usarli come ispirazione per la propria scrittura creativa.

    4

    Promuovi la Creatività

    Creare adattamenti moderni per scritti di letteratura antica richiede molto impegno e creatività da parte degli studenti. Gli insegnanti possono guidare gli studenti attraverso questo processo e coinvolgerli in esercizi che possono aiutarli a promuovere la creatività e migliorare le capacità di pensiero critico.

    5

    Rifletti e Rivedi

    Dopo aver terminato il compito, chiedi agli studenti di considerare il processo necessario per portare un'epica tradizionale o il viaggio di un eroe ai giorni nostri. Parla delle lezioni che hanno imparato sul cambiamento culturale, sulla narrazione e sull'impatto continuo di queste storie classiche.

    Domande Frequenti Sull'epopea del Viaggio Dell'eroe di Gilgamesh

    Quali elementi dell'Epopea sono presenti nel Viaggio dell'Eroe nell'Epopea di Gilgamesh?

    Come nel viaggio di un eroe tradizionale, Gilgamesh incontra amici e nemici, affronta ostacoli, cambia come persona e alla fine persegue l'immortalità e la conoscenza. Tutti questi elementi rendono il viaggio di Gilgamesh più interessante e aiutano nello sviluppo di temi importanti.

    Per quale motivo nell'Epopea di Gilgamesh è presente una foresta di cedri?

    Un emblema della coraggiosa ricerca è la Foresta dei Cedri. È in questo punto cruciale della ricerca di Gilgamesh che lui ed Enkidu entrano nella foresta per uccidere Humbaba, il guardiano.

    Qual è il significato della mortalità e dell'immortalità nel viaggio di Gilgamesh?

    Nell'epopea, la ricerca dell'immortalità di Gilgamesh e la sua paura di morire sono ampiamente esplorate. Alla fine, scopre che accettare la morte e lasciare un’eredità duratura è essenziale per vivere una vita significativa. Questi temi trasmettono messaggi importanti che sono ancora attuali ai giorni nostri.




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