Panoramica Delle Attività
Un organizzatore grafico SWBST è utile per gli studenti da utilizzare come un modo per identificare e tenere traccia delle parti importanti di un libro. Sostenendo "Somebody Wanted, But, So Then", l'organizzatore grafico consente agli studenti di lavorare visivamente attraverso le conseguenze delle azioni e delle decisioni di un personaggio.
- In questo particolare esercizio, gli studenti scelgono un personaggio e li introducono nella prima cella di qualcuno .
Anna Maria - Nella seconda cella, il ricercato , lo studente descrive un obiettivo del loro personaggio.
Annemarie vuole solo che i suoi amici siano al sicuro dai nazisti - Il centro Ma la cellula mostra un conflitto, qualcosa che potrebbe impedire alla cosa desiderata di accadere.
I nazisti controllano chi è ebreo e chi no. - Nella quarta cella Così, gli studenti mostreranno quello che il personaggio ha fatto per aiutare a risolvere il problema.
La famiglia di Annemarie ha lavorato insieme per intrufolare i Rosen fuori dal paese e fuori pericolo. - Nella cella finale Quindi , lo studente dovrebbe mostrare il risultato finale.
La famiglia Rosen è al sicuro in Svezia.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea uno storyboard SWBST per analizzare le conseguenze delle azioni di un personaggio in Numero di stelle . Ricorda, SWBST sta per "Somebody Wanted, But, So, Then".
- Fai clic su "Inizia assegnazione".
- In ciascuna descrizione, segui le domande, introducendo un personaggio, descrivendo il loro obiettivo e le conseguenze del perseguimento di tale obiettivo.
- Crea un'illustrazione usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia lo storyboard.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
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