Panoramica Delle Attività
Far scegliere agli studenti una citazione o una scena preferita dal libro consente loro di esprimere quali parti della storia hanno risuonato con loro a livello personale. In questo modo, gli studenti creano una connessione text-to-self che dimostra la loro comprensione dei personaggi e il loro sviluppo oi temi del romanzo. Gli studenti possono condividere i loro storyboard in seguito e avere una breve discussione su cosa significano per loro le citazioni.
Alcuni studenti potrebbero finire per scegliere la stessa citazione, ma hanno prospettive diverse. Questo è sempre interessante da vedere per gli studenti e può aprire una discussione su come non tutti possano leggere le stesse righe allo stesso modo in base alle proprie prospettive ed esperienze personali.
Esempi di citazioni da Echo
“IL TUO DESTINO NON È ANCORA SIGILLATO. ANCHE NELLA NOTTE PI OSCURA, UNA STELLA BRILLERÀ, UNA CAMPANA SUONERÀ, UN PERCORSO SARÀ RIVELATO.”
"Ma devi promettere di passare lungo la bocca dell'arpa a un altro, quando sarà il momento giusto. Perché il nostro viaggio per salvare un'anima sull'orlo della morte non può iniziare finché non lo farai."
“Cosa sarebbe peggio? Essere accettato o rifiutato? Un peso premuto sul suo cuore. Come poteva desiderare qualcosa e temerla così tanto allo stesso tempo?"
“L'armonica aveva una qualità ricca ed eterea, lo stesso suono seducente che aveva sentito prima nella stanza del cimitero. Più suonava, più l'aria intorno a lui sembrava pulsare di energia. Si sentiva protetto dal manto della musica, come se nulla potesse ostacolarlo”.
"Hitler toglie tutti i diritti civili e dà ai suoi assaltatori la libertà di interrogare chiunque per qualsiasi motivo. Hitler vuole purificare la popolazione per una pura razza tedesca!"
“La musica non ha una razza o una disposizione! Ogni strumento ha una voce che contribuisce. La musica è un linguaggio universale. Una sorta di religione universale. Certamente è la mia religione. La musica supera ogni distinzione tra le persone"
“Si strinse l'armonica al petto e pianse sul cuscino. Avrebbe potuto giurare di aver sentito la musica... i Brahms... prima come ninna nanna di un bambino, poi un lamento lugubre e infine, una marcia staccata, accompagnata dal suono minaccioso degli stivali.
"Il suono della musica è come l'acqua che trova un percorso."
“Tutti hanno un cuore. A volte devi lavorare duro per trovarlo"
“Ha detto che le persone nei momenti difficili meritavano di avere la bellezza nella loro vita tanto quanto chiunque altro, indipendentemente dal fatto che potessero o meno pagare l'affitto o che stessero camminando verso una linea del pane. La nonna diceva che solo perché qualcuno era povero non significava che fosse povero di cuore".
“Questa è la cosa. Non importa quanto non hai, c'è sempre molto di più da vivere. Quindi, non importa quanta tristezza ci sia in una canzone, c'è la stessa quantità di "forse le cose andranno meglio un giorno presto".
"Sig.ra. Potter ha detto che eri un'anima gentile e amorevole, sotto tutto il resto. Immagino che significhi che il tuo cuore è così triste che è difficile liberarsi dal peso. Quando ero triste per la morte di mia madre, la nonna diceva che il dolore è la cosa più pesante da portare da sola. Quindi so tutto di questo"
“Quindi la musica blues riguarda tutte le prove e le tribolazioni che le persone hanno avuto nei loro cuori dal vivere. Riguarda ciò che la gente vuole ma non ha. Il blues è una canzone che implora per la sua vita".
“Ivy si sentiva come se fosse stata toccata dalla magia. I suoi occhi catturarono gli sguardi di altri musicisti. Ed era chiaro che anche loro lo sentivano.
Chi può spiegarlo? Chi può dirti perché? Gli sciocchi ti danno ragioni, i saggi non ci provano mai. Qualche sera incantata...
Stasera c'era splendore nella sala, una comunione di spiriti, come se Ivy e il direttore d'orchestra e il pianista e l'orchestra e tutti nel pubblico fossero una cosa sola, inspirando ed espirando allo stesso tempo, sentendo la forza e la visione l'uno dell'altro, riempiendosi di bellezza e luce, risplendendo sotto le stesse stelle...
…e collegati dallo stesso filo di seta.”
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che identifichi la tua citazione o scena preferita nella storia. Illustra la tua citazione o scena e nella casella della descrizione scrivi il suo significato per la storia e cosa significa per te.
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Scegli una citazione o una scena preferita dalla storia.
- Crea un'immagine che rappresenti questa citazione o scena usando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Nella casella della descrizione, scrivi il significato che questa citazione o scena ha nella storia e scrivi Cosa significa per te.
Requisiti: citazione o scena, illustrazione, minimo 2-3 frasi sul suo significato e cosa significa per te.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
---|---|---|---|
Spiegazione | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente è chiara e almeno due frasi. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente può essere compresa ma è alquanto poco chiara. | La spiegazione di ciò che la citazione significa per lo studente non è chiara e non è composta da almeno due frasi. |
Illustrazioni | L'illustrazione rappresenta la citazione o la spiegazione utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | L'illustrazione si riferisce alla citazione o alla spiegazione, ma è difficile da capire. | L'illustrazione non si riferisce chiaramente alla citazione o alla spiegazione. |
Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
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