![TP-CASTTing "Arresto da boschi su un Snowy Sera"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/it-examples/tp-castting--arresto-da-boschi-su-un-snowy-sera-.png "TP-CASTTing "Arresto da boschi su un Snowy Sera"")
Panoramica Delle Attività
La poesia è una delle forme di letteratura più espressive. Può evocare emozioni, creare uno stato d'animo , raccontare una storia o creare un sentimento profondamente e universalmente compreso nei suoi lettori. Questo espone i suoi elementi e ne capisce il significato, i confronti e i simboli, ancora più importanti.
Il metodo TP-CASTT di analisi della poesia è un ottimo modo per insegnare agli studenti a sezionare un poema e comprenderne le parti. Aiuta gli studenti a scoprire i significati più profondi all'interno delle poesie dando loro la sicurezza di essere auto-educatori. TP-CASTT Poetry Analysis è un ordine di operazioni simile a PEMDAS per la matematica. Chiede agli studenti di elencare gli oggetti in ordine sequenziale e rispondere alle domande in base alla loro lettura del poema.
Esempio di TPCASTT per "Fermarsi di bosco in una sera di neve"
| T |
TITOLO | Il titolo suona come il narratore è nei boschi in una notte nevosa. Forse è Natale? |
|---|---|---|
| P |
PARAFRASI | Il narratore si ferma nei boschi di un abitante del villaggio locale. Pensa che il suo cavallo potrebbe chiedersi perché si fermino nel mezzo del nulla, perché è la notte più buia dell'anno. Il cavallo scuote la sua imbracatura, come se fosse confuso. L'unico altro suono è il vento e la neve leggera che cade. Il narratore osserva la bellezza dei boschi profondi e la pace e la tranquillità onirica che gli danno, ma capisce che deve andare avanti perché ha ancora più distanza da percorrere prima di poter riposare. |
| C |
CONNOTAZIONE | Il narratore usa parole come "senza fattoria", "lago ghiacciato", "serata più buia", "vento leggero" e "roverella" per creare un'immagine del suo isolamento nel mezzo di una notte invernale. Ammira la bellezza del bosco "bello, oscuro e profondo" ma si ritira, notando che "dormire" o tranquillità, non può ancora accadere. |
| UN |
ATTITUDE / TONE | Il tono del narratore è gentile, contemplativo e calmo mentre parla della fredda notte invernale e della reazione del suo cavallo fino al turno, dove sembra rassegnato. |
| S |
CAMBIO | Il cambiamento avviene quando il narratore scappa dalle sue fantasticherie e si rende conto che per quanto bello possa essere stare nei boschi e ammirare la loro bellezza, ha bisogno di andare avanti. |
| T |
TITOLO | Il titolo parla di un narratore che si ferma nei boschi e li ammira in una notte d'inverno buia. Vuole rimanere nei boschi, ma sa di avere degli obblighi da mantenere. |
| T |
TEMA | Il tema del poema è il desiderio di pace mentale, che può essere trovato in natura, ma è spesso interrotto dagli obblighi quotidiani della vita. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Eseguire un'analisi TPCASTT di "arresto da boschi su un nevoso sera". Ricordate che TPCASTT sta per titolo, Parafrasi, connotazione, Attitude / Tone, Shift, Titolo, Tema.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Scegliere qualsiasi combinazione di scene, personaggi, oggetti e testo per rappresentare ogni lettera di TPCASTT.
- Scrivi un paio di frasi che descrivono l'importanza o il significato delle immagini.
- Finalizzare le immagini, modificare e revisionare il vostro lavoro.
- Salvare e inviare storyboard di assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Risposte TPCASTT | Ogni parte di TPCASTT è stata accuratamente rispose e non vi erano prove sufficienti dal testo. | La maggior parte del TPCASTT è stato risposto con prove sufficienti a sostegno di rivendicazioni. | Meno della metà dei TPCASTT è stato risposto e / o risposte avuto prove sufficienti dal testo. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
| Rappresentazioni | Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono accurate al poema e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono per lo più accurato per la poesia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono inesatte alla poesia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono un'attenta rilettura e la precisione al poema. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione al poema e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione al poema. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
Panoramica Delle Attività
La poesia è una delle forme di letteratura più espressive. Può evocare emozioni, creare uno stato d'animo , raccontare una storia o creare un sentimento profondamente e universalmente compreso nei suoi lettori. Questo espone i suoi elementi e ne capisce il significato, i confronti e i simboli, ancora più importanti.
Il metodo TP-CASTT di analisi della poesia è un ottimo modo per insegnare agli studenti a sezionare un poema e comprenderne le parti. Aiuta gli studenti a scoprire i significati più profondi all'interno delle poesie dando loro la sicurezza di essere auto-educatori. TP-CASTT Poetry Analysis è un ordine di operazioni simile a PEMDAS per la matematica. Chiede agli studenti di elencare gli oggetti in ordine sequenziale e rispondere alle domande in base alla loro lettura del poema.
Esempio di TPCASTT per "Fermarsi di bosco in una sera di neve"
| T |
TITOLO | Il titolo suona come il narratore è nei boschi in una notte nevosa. Forse è Natale? |
|---|---|---|
| P |
PARAFRASI | Il narratore si ferma nei boschi di un abitante del villaggio locale. Pensa che il suo cavallo potrebbe chiedersi perché si fermino nel mezzo del nulla, perché è la notte più buia dell'anno. Il cavallo scuote la sua imbracatura, come se fosse confuso. L'unico altro suono è il vento e la neve leggera che cade. Il narratore osserva la bellezza dei boschi profondi e la pace e la tranquillità onirica che gli danno, ma capisce che deve andare avanti perché ha ancora più distanza da percorrere prima di poter riposare. |
| C |
CONNOTAZIONE | Il narratore usa parole come "senza fattoria", "lago ghiacciato", "serata più buia", "vento leggero" e "roverella" per creare un'immagine del suo isolamento nel mezzo di una notte invernale. Ammira la bellezza del bosco "bello, oscuro e profondo" ma si ritira, notando che "dormire" o tranquillità, non può ancora accadere. |
| UN |
ATTITUDE / TONE | Il tono del narratore è gentile, contemplativo e calmo mentre parla della fredda notte invernale e della reazione del suo cavallo fino al turno, dove sembra rassegnato. |
| S |
CAMBIO | Il cambiamento avviene quando il narratore scappa dalle sue fantasticherie e si rende conto che per quanto bello possa essere stare nei boschi e ammirare la loro bellezza, ha bisogno di andare avanti. |
| T |
TITOLO | Il titolo parla di un narratore che si ferma nei boschi e li ammira in una notte d'inverno buia. Vuole rimanere nei boschi, ma sa di avere degli obblighi da mantenere. |
| T |
TEMA | Il tema del poema è il desiderio di pace mentale, che può essere trovato in natura, ma è spesso interrotto dagli obblighi quotidiani della vita. |
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Eseguire un'analisi TPCASTT di "arresto da boschi su un nevoso sera". Ricordate che TPCASTT sta per titolo, Parafrasi, connotazione, Attitude / Tone, Shift, Titolo, Tema.
- Fai clic su "Usa questo modello" dalla cessione.
- Scegliere qualsiasi combinazione di scene, personaggi, oggetti e testo per rappresentare ogni lettera di TPCASTT.
- Scrivi un paio di frasi che descrivono l'importanza o il significato delle immagini.
- Finalizzare le immagini, modificare e revisionare il vostro lavoro.
- Salvare e inviare storyboard di assegnazione.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Risposte TPCASTT | Ogni parte di TPCASTT è stata accuratamente rispose e non vi erano prove sufficienti dal testo. | La maggior parte del TPCASTT è stato risposto con prove sufficienti a sostegno di rivendicazioni. | Meno della metà dei TPCASTT è stato risposto e / o risposte avuto prove sufficienti dal testo. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
| Rappresentazioni | Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono accurate al poema e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono per lo più accurato per la poesia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per ogni sezione sono inesatte alla poesia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono un'attenta rilettura e la precisione al poema. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione al poema e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione al poema. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
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