Panoramica Delle Attività
Un modo eccezionale per aiutare i tuoi studenti a seguire una storia è farti rintracciare i dettagli importanti. Questo aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione di come gli eventi si adattano per fornire la struttura complessiva della storia. Un sommario di inizio, di mezzo, di fine trama è perfetto per gli studenti per praticare l'identificazione degli elementi di una storia.
Mentre questa attività fornisce un esempio per un riassunto di BME di The Little Prince , l'attività può essere ulteriormente personalizzata se si desidera che gli studenti utilizzino una struttura di trama diversa. Consulta le nostre risorse su diagrammi di trama e modelli di struttura narrativa per ulteriori informazioni!
Esempio Il sommario del piccolo principe
Inizio
L'aviatore atterra nel deserto del Sahara e incontra il piccolo principe.
mezzo
I lettori apprendono del passato del piccolo principe e dei suoi viaggi dal suo pianeta alla terra.
Fine
I lettori si rendono conto di come i due personaggi principali siano cambiati attraverso le loro esperienze.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per studenti
Fare una sintesi storyboard del Piccolo Principe.
- Fare una foto che mostra l'inizio della storia.
- Fare una foto che mostra al centro della storia.
- Fare una foto che mostra la fine della storia.
- Scrivi una frase sotto ogni immagine.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
Competente | Emergenti | Inizio | |
---|---|---|---|
Eventi | Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine. | Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti. | Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso. |
Immagini | Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere. | La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette. | Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia. |
Descrizioni | Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione. | Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini. |
Compitazione e Grammatica | Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere. | Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione. | Il testo è molto difficile da capire. |
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