Veiklos Apžvalga
Daugelis papročių įvairiose šalyse skiriasi. Ši veikla leidžia studentams praktikuoti anglų kalbos žinias kartu su vietiniais papročiais, kurių tikimasi perkant parduotuvėje. Mokiniai naudos pateiktą šabloną, kad sukurtų trijų langelių siužetinę lentelę, kurioje bus aprašyta, kaip manevruoti per praėjimus, kaip prašyti pagalbos ir kaip patikrinti . Mokiniai gali praktikuoti anglų kalbos žinias ir parodyti savo žinias apie atsakymus į šiuos raginimus rašydami aprašymo laukeliuose, taip pat įtraukdami kalbos burbulus į iliustraciją. Vėliau mokiniai gali pristatyti savo siužetinę lentelę klasei, įtraukdami į užsiėmimą kalbėjimo komponentą!
Be šios veiklos, mokytojai gali paprašyti mokinių pridėti eilutę ir atsakyti į savo šalies ar kultūros raginimus, kad jie galėtų mokyti kitus apie savo kultūrą ir išplėsti anglų kalbos praktiką.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę liniją, kurioje parodyta, kaip apsipirkti parduotuvėje!
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“
- Naudodami pateiktą šabloną, aprašymo laukelyje parašykite atsakymus į raginimus.
- Sukurkite kiekvieno langelio iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Pridėkite kalbos burbulų savo veikėjams, kad užmegztumėte pokalbį!
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Rašymas ir gramatikos naudojimas | Visi rašytiniai aprašymai ir kalbos burbulai su dialogu yra išsamūs, išsamūs ir gramatiškai teisingi. | Dauguma rašytinių aprašymų ir kalbos burbulų su dialogu yra išsamūs ir juose yra tik keletas gramatinių klaidų. | Tik kai kuriuose rašytiniuose aprašymuose ir kalbos burbuluose su dialogu yra daug gramatinių klaidų. |
| Iliustracijos | Visose iliustracijose aiškiai pavaizduoti rašytiniai aprašymai, naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. | Daugumoje iliustracijų pavaizduoti rašytiniai aprašymai naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Kai kurie yra neaiškūs arba nebaigti. | Tik keliose iliustracijose rašytiniai aprašymai pavaizduoti naudojant atitinkamus simbolius, scenas ir elementus. Dauguma jų yra neaiškūs arba nebaigti. |
| Pastangos | Visi darbai atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas įdėjo daug pastangų. | Didžioji dalis darbų atlikta iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas tik įdėjo pastangų. | Tik dalis darbų atlikti iki galo, kruopščiai ir tvarkingai. Akivaizdu, kad studentas nedėjo pakankamai pastangų. |
Kaip palengvinti mokymąsi dėl mokyklos nebaigimo naudojant „Store Role Play“ siužetines lenteles
Parduotuvės Žodyno ir Scenarijų Įvadas
Pradėkite pamoką pristatydami parduotuvėse dažniausiai naudojamus žodynus ir frazes, pvz., prekių pavadinimus, pagalbos prašymo frazes ir išsiregistravimo posakius. Naudokite vaizdines priemones arba tikrus objektus, kad žodynas būtų labiau susijęs. Aptarkite įvairius scenarijus, su kuriais mokiniai gali susidurti parduotuvėje, pvz., susirasti produktą, teirautis apie kainas ar susidoroti su perpildytu koridoriumi.
Smegenų Šturmas ir Scenarijų Vaidmenų Žaidimo Scenarijai
Paprašykite mokinių sugalvoti savo vaidmenų žaidimo scenarijų idėjas, remiantis aptartais parduotuvės nustatymais. Skatinkite juos pagalvoti apie skirtingą sąveiką su parduotuvės darbuotojais ar kitais klientais. Kai jie turės savo idėjų, padėkite jiems rašyti paprastus scenarijus arba dialogo kontūrus savo siužetinėse lentelėse, užtikrindami, kad jie įtrauktų anksčiau pateiktą žodyną ir frazes.
„Parduotuvės vaidmenų žaidimo“ siužetinių lentelių kūrimas
Suteikite mokiniams siužetinės lentelės šablonus ir meno reikmenis. Nurodykite jiems sukurti trijų langelių siužetinę liniją, iliustruojančią jų vaidmenų žaidimo scenarijų, įskaitant pagrindinius sąveikos elementus. Skatinkite juos naudoti kalbos burbulus dialogams ir antraštes, kad apibūdintų aplinką ir veiksmus. Šis žingsnis leidžia studentams vizualiai planuoti savo vaidmenų žaidimą ir sustiprina jų supratimą apie žodyną ir frazes kontekste.
Vaidmenų Vaidinimas Pagal Siužetus
Suorganizuokite vaidmenų žaidimo sesiją, kurioje mokiniai suvaidina savo scenarijus pagal savo siužetinę lentą. Kiekviena grupė gali pristatyti savo vaidmenų žaidimą klasei, naudodama savo siužetinę lentelę kaip vaizdinę priemonę. Skatinkite auditoriją užduoti klausimus arba pateikti atsiliepimus po kiekvieno pristatymo, sutelkiant dėmesį į kalbos vartojimą ir bendravimo efektyvumą vaidmenų žaidime.
Dažniausiai užduodami klausimai apie ėjimą į parduotuvę: Vietos papročiai
Kokie yra Įprasti Sveikinimo Papročiai Parduotuvėse Visame Pasaulyje?
Pasisveikinimo parduotuvėse papročiai įvairiose kultūrose labai skiriasi. Daugelyje Vakarų šalių įprastas žodinis pasisveikinimas arba paprastas linktelėjimas patvirtinant personalą yra įprastas. Pavyzdžiui, Jungtinėse Valstijose ir Kanadoje parduotuvės darbuotojai klientus sveikina draugiškai „Labas“ arba „Kaip aš galiu jums padėti? Daugelyje Europos šalių tikimasi mandagaus „Bonjour“ Prancūzijoje arba pagarbaus „Guten Tag“ Vokietijoje įėjus į parduotuvę. Priešingai, kai kuriose Azijos šalyse, pavyzdžiui, Japonijoje, darbuotojai dažnai pasitinka klientus nusilenkdami ir sveikindami žodžius, pavyzdžiui, „Irasshaimase“. Artimųjų Rytų šalyse sveikinimai gali būti formalesni ir gali apimti rankos paspaudimus nuolatiniams klientams. Suprasti šias pasisveikinimo normas svarbu gerbiant vietinius papročius ir siekiant pagerinti apsipirkimo patirtį.
Ar yra Specifinių Papročių, Susijusių su Eilėmis ir Laukimu Parduotuvėse?
Eilių etiketas taip pat skiriasi visame pasaulyje. Daugelyje Vakarų šalių griežtas laikymasis eilėse ir savo eilės laukimas yra norma. Tokios šalys kaip JK yra ypač žinomos dėl tvarkingų eilių. Priešingai, kai kuriose Azijos ir Artimųjų Rytų dalyse požiūris į eilę gali būti laisvesnis, o norint gauti paslaugą reikia mažiau struktūrizuotos linijos ir ryžtingesnio požiūrio. Skandinavijos šalyse paimti numerį ir laukti, kol jis bus paskambintas, yra įprasta praktika. Turistams ir emigrantams labai svarbu laikytis vietinių eilių papročių ir prie jų prisitaikyti, kad nekiltų nesusipratimų ar nepasirodytų nemandagiai.
Kuo Skiriasi Klientų Aptarnavimo Lūkesčiai Įvairiose Kultūrose?
Klientų aptarnavimo standartai ir lūkesčiai įvairiose kultūrose gali labai skirtis. Jungtinėse Amerikos Valstijose klientų aptarnavimas dažnai yra labai aktyvus ir įtraukiantis, darbuotojai lengvai siūlo pagalbą ir dažnai pateikia papildomų klausimų ar pasiūlymų. Daugelyje Azijos šalių, pvz., Japonijoje ir Pietų Korėjoje, klientų aptarnavimas pasižymi aukštu mandagumo ir dėmesingumo lygiu, tačiau jis gali būti ne toks aktyvus, kai norima parduoti daugiau arba dalyvauti atsitiktiniuose pokalbiuose. Europos klientų aptarnavimas gali būti santūresnis, kai darbuotojai paprastai padeda, kai jų prašoma, bet kitu atveju suteikia klientams daugiau erdvės ir privatumo apsiperkant. Kai kuriose kultūrose vertinamas asmeninio ryšio su klientais kūrimas, o kitose greitas ir efektyvus sandoris yra norma. Šių skirtingų lūkesčių supratimas gali padėti pirkėjams patogiau ir pagarbiau naršyti tarptautinėje mažmeninės prekybos aplinkoje.
Daugiau Storyboard That Veiklos
ELL Veikla
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
