Aktivitātes Pārskats
Kopiena klasē ir būtiska, jo īpaši, ja skolēni mācās sazināties jaunā valodā. Šajā aktivitātē skolēni dalīsies par sevi zirnekļa kartē Viss par mani, praktizējot angļu valodu! Viņi veidos ilustrācijas un aprakstus, lai atbildētu uz jautājumiem par sevi: viņu vārds, mīļākais mācību priekšmets skolā, ģimene, mīļākais dzīvnieks, mīļākā krāsa un mīļākā grāmata. Skolotāji var iekļaut vairāk nekā vienu veidni un pielāgot uzvednes atbilstoši skolēnu vajadzībām un interesēm. Kad skolēni ir pabeiguši, viņi var prezentēties klasei vai nelielai grupai.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas pastāsta mums visu par jums! Iekļaujiet attēlus un aprakstus, kas atbild uz uzvednēm.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izmantojot veidni, uzrakstiet vismaz vienu teikumu, lai atbildētu uz uzvednēm katrā apraksta lodziņā.
- Katrai šūnai izveidojiet ilustrāciju, kas atspoguļo jūsu atbildi.
- Atrodiet varoņus, ainas un priekšmetus, kas pārstāv jūs un jūsu intereses!
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstīšana un gramatikas lietošana | Visi apraksti ir detalizēti un pilnīgi. Viņi precīzi atbild uz uzvednēm un ir rakstīti, izmantojot pareizu gramatiku. | Lielākā daļa aprakstu ir detalizēti un pilnīgi. Ir dažas gramatikas kļūdas. | Tikai daži apraksti ir detalizēti un pilnīgi. Ir daudz gramatisko kļūdu. |
| Ilustrācijas | Visās ilustrācijās ir skaidri attēlotas atbildes uz uzvednēm, izmantojot atbilstošas rakstzīmes, ainas un vienumus. | Lielākajā daļā ilustrāciju ir attēlotas atbildes uz uzvednēm, izmantojot atbilstošas rakstzīmes, ainas un vienumus. Daži no tiem ir neskaidri vai nepabeigti. | Tikai dažās ilustrācijās ir attēlotas atbildes uz uzvednēm, izmantojot atbilstošas rakstzīmes, ainas un vienumus. Lielākā daļa ir neskaidras vai nepabeigtas. |
| Pūles | Visi darbi ir pabeigti, rūpīgi un kārtīgi. Ir skaidrs, ka skolēns ir pielicis daudz pūļu. | Lielākā daļa darbu ir pabeigti, rūpīgi un kārtīgi. Ir skaidrs, ka students ir pielicis zināmas pūles. | Tikai daži no darbiem ir pabeigti, rūpīgi un kārtīgi. Ir skaidrs, ka students nav pielicis pietiekamas pūles. |
Aktivitātes Pārskats
Kopiena klasē ir būtiska, jo īpaši, ja skolēni mācās sazināties jaunā valodā. Šajā aktivitātē skolēni dalīsies par sevi zirnekļa kartē Viss par mani, praktizējot angļu valodu! Viņi veidos ilustrācijas un aprakstus, lai atbildētu uz jautājumiem par sevi: viņu vārds, mīļākais mācību priekšmets skolā, ģimene, mīļākais dzīvnieks, mīļākā krāsa un mīļākā grāmata. Skolotāji var iekļaut vairāk nekā vienu veidni un pielāgot uzvednes atbilstoši skolēnu vajadzībām un interesēm. Kad skolēni ir pabeiguši, viņi var prezentēties klasei vai nelielai grupai.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas pastāsta mums visu par jums! Iekļaujiet attēlus un aprakstus, kas atbild uz uzvednēm.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izmantojot veidni, uzrakstiet vismaz vienu teikumu, lai atbildētu uz uzvednēm katrā apraksta lodziņā.
- Katrai šūnai izveidojiet ilustrāciju, kas atspoguļo jūsu atbildi.
- Atrodiet varoņus, ainas un priekšmetus, kas pārstāv jūs un jūsu intereses!
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 5 Points | Parādās 3 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstīšana un gramatikas lietošana | Visi apraksti ir detalizēti un pilnīgi. Viņi precīzi atbild uz uzvednēm un ir rakstīti, izmantojot pareizu gramatiku. | Lielākā daļa aprakstu ir detalizēti un pilnīgi. Ir dažas gramatikas kļūdas. | Tikai daži apraksti ir detalizēti un pilnīgi. Ir daudz gramatisko kļūdu. |
| Ilustrācijas | Visās ilustrācijās ir skaidri attēlotas atbildes uz uzvednēm, izmantojot atbilstošas rakstzīmes, ainas un vienumus. | Lielākajā daļā ilustrāciju ir attēlotas atbildes uz uzvednēm, izmantojot atbilstošas rakstzīmes, ainas un vienumus. Daži no tiem ir neskaidri vai nepabeigti. | Tikai dažās ilustrācijās ir attēlotas atbildes uz uzvednēm, izmantojot atbilstošas rakstzīmes, ainas un vienumus. Lielākā daļa ir neskaidras vai nepabeigtas. |
| Pūles | Visi darbi ir pabeigti, rūpīgi un kārtīgi. Ir skaidrs, ka skolēns ir pielicis daudz pūļu. | Lielākā daļa darbu ir pabeigti, rūpīgi un kārtīgi. Ir skaidrs, ka students ir pielicis zināmas pūles. | Tikai daži no darbiem ir pabeigti, rūpīgi un kārtīgi. Ir skaidrs, ka students nav pielicis pietiekamas pūles. |
Kā izmantot zirnekļa kartes “Viss par mani”, lai iepazīstinātu sevi ar ESL nodarbībām
Iepazīstinām ar zirnekļa karšu koncepciju “Viss par mani”.
Sāciet, paskaidrojot, kas ir zirnekļa kartes un kā tās var izmantot sevis ievadīšanai. Ilustrējiet ar zirnekļa kartes piemēru, kurā ir iekļautas tādas kategorijas kā hobiji, ģimene, iecienītākās lietas utt. Apspriediet, kā katra zirnekļa kartes daļa ir saistīta ar dažādiem personiskās informācijas aspektiem.
Prāta Vētras Personas Informācija
Nodrošiniet studentiem prāta vētras informāciju par sevi katrai zirnekļu kartes kategorijai. Mudiniet viņus padomāt par savām interesēm, ģimenes stāvokli, simpātijām un antipātijām, mērķiem un citām personiskajām īpašībām, ar kurām viņi vēlētos dalīties. Ja nepieciešams, sniedziet vārdu krājuma atbalstu, īpaši iesācēju līmeņa studentiem.
Zirnekļu karšu “Viss par mani” izveide
Izdaliet materiālus zirnekļu karšu veidošanai (papīrs, marķieri, krāsaini zīmuļi). Uzdodiet studentiem attēlot katru kategoriju kartē ar atsevišķu roku un pievienot atbilstošu informāciju. Veiciniet radošumu to ilustrācijās un dizainā.
Zirnekļu Karšu Prezentēšana un Kopīgošana
Aiciniet studentus iepazīstināt klasei savas zirnekļu kartes “Viss par mani”. To var izdarīt nelielās grupās vai visas klases priekšā atkarībā no klases lieluma un studentu komforta līmeņa. Mudiniet auditoriju uzdot jautājumus pēc katras prezentācijas, lai veicinātu mijiedarbību un praktizētu runas un klausīšanās prasmes.
Bieži uzdotie jautājumi par darblapām Viss par mani
Kā darblapas “Viss par mani” var pielāgot dažādām vecuma grupām?
Darba lapas “Viss par mani” var efektīvi pielāgot dažādām vecuma grupām, mainot satura sarežģītību un nepieciešamo izteiksmes veidu. Jaunākiem bērniem šīs darblapas var koncentrēties uz vienkāršu, vienkāršu informāciju, piemēram, vārdu, vecumu, ģimenes locekļiem, iecienītāko krāsu un mājdzīvniekiem. Zīmējumu vai uzlīmju iekļaušana var padarīt darbību viņiem saistošāku. Bērniem augot, darba lapas var kļūt detalizētākas, iekļaujot norādījumus par vaļaspriekiem, centieniem, personīgajām stiprajām pusēm un izaicinājumiem. Pusaudžiem var iekļaut dziļākus jautājumus par dzīves mērķiem, vērtībām un uzskatiem, veicinot pašpārbaudi un sevis izpēti. Galvenais ir saskaņot darba lapas saturu ar skolēnu attīstības stadiju un interesēm, nodrošinot, ka darbība ir gan atbilstoša vecumam, gan saistoša.
Kā šīs Darblapas var Palīdzēt Valodu Apguvē PMP Studentiem?
PMP studentu kontekstā darba lapas "Viss par mani" kalpo kā lielisks rīks valodu apguvei. Šīs darblapas nodrošina strukturētu veidu, kā studenti var praktizēt rakstīt un runāt par sevi, kas bieži vien ir viena no pirmajām valodu stundās apskatītajām tēmām. Tie palīdz veidot būtisku vārdu krājumu saistībā ar personisko informāciju, ģimeni, vaļaspriekiem un ikdienas rutīnu. Turklāt šīs darblapas piedāvā drošu un personisku kontekstu jaunu gramatisko struktūru praktizēšanai, sākot no vienkāršiem teikumiem tagadnes formā iesācējiem līdz sarežģītākām struktūrām pieredzējušiem audzēkņiem. Runājot vai rakstot par pazīstamām un personiskām tēmām, skolēni var iegūt pārliecību par savām valodas spējām, kas ir ļoti svarīgi valodas apguvē.
Kā darblapas “Viss par mani” sniedz labumu bērnu sociālajai un emocionālajai attīstībai?
Sociāli un emocionāli darba lapām "Viss par mani" ir vairākas priekšrocības bērniem. Tie veicina pašapziņu, mudinot bērnus domāt un formulēt savas īpašības, vēlmes un pieredzi. Šī pašrefleksija veicina identitātes sajūtu un pašcieņu. Ja šīs darblapas tiek kopīgotas klasē, tās nodrošina studentiem platformu, lai uzzinātu un novērtētu vienaudžu dažādību, veicinot empātiju un sapratni. Tās arī veicina sociālo mijiedarbību un dialogu, jo skolēni bieži vien caur šīm aktivitātēm atrod kopīgas intereses vai pieredzi, palīdzot veidot draudzību un kopības sajūtu. Kopumā darblapas “Viss par mani” var būt vērtīgs līdzeklis bērnu sociālās un emocionālās attīstības atbalstam, kā arī viņu akadēmiskajām prasmēm.
Vairāk Storyboard That Darbības
ELL Aktivitātes
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
