Aktivitātes Pārskats
Ja studenti izvēlas grāmatas iecienītāko citātu vai ainu, viņi var izteikt, kuras stāsta daļas viņos atsaucās personīgā līmenī. Tādā veidā studenti izveido saikni ar tekstu, kas parāda viņu izpratni par varoņiem un viņu attīstību vai romāna tēmām. Pēc tam studenti var dalīties ar saviem maketiem un īsi apspriest to, ko viņiem nozīmē pēdiņas.
Daži studenti var izvēlēties vienu un to pašu citātu, taču viņiem ir atšķirīga perspektīva. Tas studentiem vienmēr ir interesanti redzēt un var sākt diskusiju par to, kā ne visi var lasīt tās pašas rindas vienādi, balstoties uz savām perspektīvām un personīgo pieredzi.
Elija Bukstonas citātu piemēri
"'Lijah, tev jāiemācās iegūt kontroli pār sevi un jāpārtrauc būt tik vārgam, mīļotajam ... būdams fra-gile lielākais kauls, ko Man ir jāizlasa kopā ar mani." (10. lpp.)
"Lielākoties viņa mēģināja to iedrošināt, runājot par šo tēmu gandrīz līdz nāvei. Un, viss, kas noticis, mācīšanās tādā veidā vienkārši nelīp galvā." (11. lpp.)
"Nu, Elija, man šķiet, kas ir mērce zosim, ir mērce vēzim." (20. lpp.)
"Es sapratu, ka šis darbs atbilst tieši Buxton Settlement Creed:" Viens palīdz vienam pacelt visus. " Tas ir veids, kā mēs visi norēķinu centrā meklējam vienu "citu. Mēs neko negaidām pretī ... No tā vienmēr nāk labas lietas." (30. lpp.)
"Kad es teicu Pa, kas tika parādīts sludinātājam, viņš jautāja: Kā tad Jēzus izvēlas tikai dažus cilvēkus, ar kuriem runāt tieši? Un kā tad viņi vienmēr ir tie, kuriem nav nekā kopīga ar Bībeli?" (41. lpp.)
"Tev vienmēr jāpatur prātā, Elija, ka es esmu pieaudzis, un tu neesi. Tev vienmēr ir jābūt dalībniekam, ka mēs saņemam ilgu laiku, bet es neesmu tavs draugs. Man rūp, ka tu patīc kā tu mans puika, bet tev vienmēr ir jāsaņem man cieņa. Tu saki, ka šis vārds neizrāda cieņu pret mani, tas neizrāda cieņu pret taviem ļaudīm, tas neizrāda cieņu pret sevi, un tas neizrāda necieņu nevienam, kam šis vārds ir uzspļāvis, kamēr viņi tiek piekauti kā dzīvnieks. " (101. lpp.)
"Es vaicāju sludinātājam, vai jūs joprojām esat vergs, ja jums nav iebildumu strādāt pie kāda un jums nav kur citur iet. Vienīgais, ko viņš teica, bija:" Jā, jūs joprojām esat vergs. Bet tu esi sliktāks par vergu. Tu esi nezinošs vergs. "(148. lpp.).
"Atvainojiet mani, kungs. Bērnam taisnība? Tas šeit tiešām Bukstons?" "Rīts. Jā, kungs, tā ir, un jūs visi tiešām būsiet brīvi!" "Es zinu, ka tas nav bijis viegli, bet jūs atradāt to, kur jums vajadzētu atrasties. Jūs esat mājās." (160.-161. Lpp.)
"Ikreiz, kad Bekstonā dzīvo jauni cilvēki bez maksas, mēs divdesmit reizes zvanām katram no viņiem. Desmit reizes zvana viņu vecā dzīve un vēl desmit, lai zvanītu jaunajā, brīvajā dzīvē. Tad mēs palūdziet jaunajiem cilvēkiem pēc kārtas kāpt pa torņa kāpnēm un berzēt zvanu ar kreiso roku. Vairumā gadījumu, kad darāt kaut ko svarīgu, jums vajadzētu izmantot labo roku, bet mēs lūdzam ' viņi izmanto savu kreiso roku, jo tas viņiem ir vistuvāk. "(171. lpp.)
"Ma teica:" Nu, ķermenis nekad neiztur, vai tā? Bet es ceru ... ka, es zinu, ka kaut kas mums visiem ir tik spēcīgs, ka to nevar apturēt. Tas lido mūžīgi. " (199. lpp.)
" Divus gadus pēc iepriekš viņi mani atkal piesaistīja De-troit, un es zināju, kad mēs devāmies prom vagonā, un es noskūpstīju savu mammu, ka es nekad vairs viņu vairs neredzēšu. " (211. lpp.)
"Mana vīra Džona Holtona mīlestībai, kurš aizgāja 1859. gada 7. maijā, bet joprojām dzīvo. Ķermenis nav radīts izturēt. Iekšpusē ir kaut kas tik spēcīgs, ka tas lido mūžīgi." (221. lpp.)
"Ļaujiet, lai šī jums būtu mācība. Jūs ļaujat savām vēlmēm aizmirst to, kas ir patiesība. Jums vienmēr ir jāskatās uz lietām tā, kā tās ir, nevis tā, kā vēlaties." (252. lpp.)
" Pārliecinoties, ka šī ir jūsu pēdējā nakts, tā pagriezās uz jūsu pirmo. " (335. lpp.)
"Nu, dēliņ, tu esi izdarījis pierādījumu tam, ko iepriekš teici. Tu pierādīji, ka, ja vēlies kaut ko briesmīgu, pietiekami sliktu, dažreiz sapņiem ir iespēja tevi atrast. Tu izdarīji no manas sirds, Elija no Bukstonas . Paldies." (337. lpp.)
"Skatieties tur, paskatieties uz to zemi! Paskatieties uz tiem kokiem! Vai esat kādreiz redzējuši kaut ko tik dārgu? Tā ir brīvo zeme! ... Šodien jūs esat patiesi brīva, un jūs izvēlējāties skaistāko, ideālāko dienu darot to!" (341. lpp.)
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet scenāriju, kas identificē jūsu iecienītāko citātu vai ainu no Bukstonas Elijas . Ilustrējiet savu citātu un uzrakstiet, ko tas jums nozīmē.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties iecienītāko citātu vai ainu no Elijas no Bukstonas .
- Izveidojiet attēlu, kas attēlo šo citātu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Apraksta lodziņā ierakstiet citātu un vismaz vienu teikumu par to, ko šis citāts jums nozīmē.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: citāts, ilustrācija, 1-2 teikumi par to, ko tas jums nozīmē.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Skaidrojums, ko citāts nozīmē skolēnam, ir skaidrs un vismaz divi teikumi. | Skaidrojumu par to, ko citāts nozīmē studentam, var saprast, taču tas ir nedaudz neskaidrs. | Paskaidrojums par to, ko citāts nozīmē skolēnam, ir neskaidrs un nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijā attēlots citāts vai skaidrojums, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus. | Ilustrācija attiecas uz citātu vai skaidrojumu, taču to ir grūti saprast. | Ilustrācija nav skaidri saistīta ar citātu vai skaidrojumu. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Aktivitātes Pārskats
Ja studenti izvēlas grāmatas iecienītāko citātu vai ainu, viņi var izteikt, kuras stāsta daļas viņos atsaucās personīgā līmenī. Tādā veidā studenti izveido saikni ar tekstu, kas parāda viņu izpratni par varoņiem un viņu attīstību vai romāna tēmām. Pēc tam studenti var dalīties ar saviem maketiem un īsi apspriest to, ko viņiem nozīmē pēdiņas.
Daži studenti var izvēlēties vienu un to pašu citātu, taču viņiem ir atšķirīga perspektīva. Tas studentiem vienmēr ir interesanti redzēt un var sākt diskusiju par to, kā ne visi var lasīt tās pašas rindas vienādi, balstoties uz savām perspektīvām un personīgo pieredzi.
Elija Bukstonas citātu piemēri
"'Lijah, tev jāiemācās iegūt kontroli pār sevi un jāpārtrauc būt tik vārgam, mīļotajam ... būdams fra-gile lielākais kauls, ko Man ir jāizlasa kopā ar mani." (10. lpp.)
"Lielākoties viņa mēģināja to iedrošināt, runājot par šo tēmu gandrīz līdz nāvei. Un, viss, kas noticis, mācīšanās tādā veidā vienkārši nelīp galvā." (11. lpp.)
"Nu, Elija, man šķiet, kas ir mērce zosim, ir mērce vēzim." (20. lpp.)
"Es sapratu, ka šis darbs atbilst tieši Buxton Settlement Creed:" Viens palīdz vienam pacelt visus. " Tas ir veids, kā mēs visi norēķinu centrā meklējam vienu "citu. Mēs neko negaidām pretī ... No tā vienmēr nāk labas lietas." (30. lpp.)
"Kad es teicu Pa, kas tika parādīts sludinātājam, viņš jautāja: Kā tad Jēzus izvēlas tikai dažus cilvēkus, ar kuriem runāt tieši? Un kā tad viņi vienmēr ir tie, kuriem nav nekā kopīga ar Bībeli?" (41. lpp.)
"Tev vienmēr jāpatur prātā, Elija, ka es esmu pieaudzis, un tu neesi. Tev vienmēr ir jābūt dalībniekam, ka mēs saņemam ilgu laiku, bet es neesmu tavs draugs. Man rūp, ka tu patīc kā tu mans puika, bet tev vienmēr ir jāsaņem man cieņa. Tu saki, ka šis vārds neizrāda cieņu pret mani, tas neizrāda cieņu pret taviem ļaudīm, tas neizrāda cieņu pret sevi, un tas neizrāda necieņu nevienam, kam šis vārds ir uzspļāvis, kamēr viņi tiek piekauti kā dzīvnieks. " (101. lpp.)
"Es vaicāju sludinātājam, vai jūs joprojām esat vergs, ja jums nav iebildumu strādāt pie kāda un jums nav kur citur iet. Vienīgais, ko viņš teica, bija:" Jā, jūs joprojām esat vergs. Bet tu esi sliktāks par vergu. Tu esi nezinošs vergs. "(148. lpp.).
"Atvainojiet mani, kungs. Bērnam taisnība? Tas šeit tiešām Bukstons?" "Rīts. Jā, kungs, tā ir, un jūs visi tiešām būsiet brīvi!" "Es zinu, ka tas nav bijis viegli, bet jūs atradāt to, kur jums vajadzētu atrasties. Jūs esat mājās." (160.-161. Lpp.)
"Ikreiz, kad Bekstonā dzīvo jauni cilvēki bez maksas, mēs divdesmit reizes zvanām katram no viņiem. Desmit reizes zvana viņu vecā dzīve un vēl desmit, lai zvanītu jaunajā, brīvajā dzīvē. Tad mēs palūdziet jaunajiem cilvēkiem pēc kārtas kāpt pa torņa kāpnēm un berzēt zvanu ar kreiso roku. Vairumā gadījumu, kad darāt kaut ko svarīgu, jums vajadzētu izmantot labo roku, bet mēs lūdzam ' viņi izmanto savu kreiso roku, jo tas viņiem ir vistuvāk. "(171. lpp.)
"Ma teica:" Nu, ķermenis nekad neiztur, vai tā? Bet es ceru ... ka, es zinu, ka kaut kas mums visiem ir tik spēcīgs, ka to nevar apturēt. Tas lido mūžīgi. " (199. lpp.)
" Divus gadus pēc iepriekš viņi mani atkal piesaistīja De-troit, un es zināju, kad mēs devāmies prom vagonā, un es noskūpstīju savu mammu, ka es nekad vairs viņu vairs neredzēšu. " (211. lpp.)
"Mana vīra Džona Holtona mīlestībai, kurš aizgāja 1859. gada 7. maijā, bet joprojām dzīvo. Ķermenis nav radīts izturēt. Iekšpusē ir kaut kas tik spēcīgs, ka tas lido mūžīgi." (221. lpp.)
"Ļaujiet, lai šī jums būtu mācība. Jūs ļaujat savām vēlmēm aizmirst to, kas ir patiesība. Jums vienmēr ir jāskatās uz lietām tā, kā tās ir, nevis tā, kā vēlaties." (252. lpp.)
" Pārliecinoties, ka šī ir jūsu pēdējā nakts, tā pagriezās uz jūsu pirmo. " (335. lpp.)
"Nu, dēliņ, tu esi izdarījis pierādījumu tam, ko iepriekš teici. Tu pierādīji, ka, ja vēlies kaut ko briesmīgu, pietiekami sliktu, dažreiz sapņiem ir iespēja tevi atrast. Tu izdarīji no manas sirds, Elija no Bukstonas . Paldies." (337. lpp.)
"Skatieties tur, paskatieties uz to zemi! Paskatieties uz tiem kokiem! Vai esat kādreiz redzējuši kaut ko tik dārgu? Tā ir brīvo zeme! ... Šodien jūs esat patiesi brīva, un jūs izvēlējāties skaistāko, ideālāko dienu darot to!" (341. lpp.)
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet scenāriju, kas identificē jūsu iecienītāko citātu vai ainu no Bukstonas Elijas . Ilustrējiet savu citātu un uzrakstiet, ko tas jums nozīmē.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Izvēlieties iecienītāko citātu vai ainu no Elijas no Bukstonas .
- Izveidojiet attēlu, kas attēlo šo citātu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Apraksta lodziņā ierakstiet citātu un vismaz vienu teikumu par to, ko šis citāts jums nozīmē.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Prasības: citāts, ilustrācija, 1-2 teikumi par to, ko tas jums nozīmē.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs 7 Points | Parādās 4 Points | Sākums 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Paskaidrojums | Skaidrojums, ko citāts nozīmē skolēnam, ir skaidrs un vismaz divi teikumi. | Skaidrojumu par to, ko citāts nozīmē studentam, var saprast, taču tas ir nedaudz neskaidrs. | Paskaidrojums par to, ko citāts nozīmē skolēnam, ir neskaidrs un nav vismaz divi teikumi. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijā attēlots citāts vai skaidrojums, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un vienumus. | Ilustrācija attiecas uz citātu vai skaidrojumu, taču to ir grūti saprast. | Ilustrācija nav skaidri saistīta ar citātu vai skaidrojumu. |
| Pierādījumi par Piepūli | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darbs parāda dažus pūles pierādījumus. | Darbs rāda maz pierādījumu par jebkādām pūlēm. |
Kā izveidot varoņa plakātu filmai "Elijah of Buxton"
Izvēlieties Rakstzīmi
Apkopojiet stāstu par “Bukstonas Eliju” skolēniem, lai stiprinātu jēdzienus un idejas un atgādinātu viņiem par stāsta primārajiem un sekundārajiem varoņiem. Palūdziet studentiem izvēlēties vienu tēlu, kas viņiem patīk visvairāk vai atrast visinteresantāko, lai izveidotu tēla plakātu. Īsi iepazīstināt skolēnus ar to, kas ir tēla plakāts un kas tajā ir ietverts.
Izpētiet Raksturu
Kad skolēni ir izvēlējušies varoni, palūdziet viņiem veikt padziļinātu rakstura analīzi, lai uzzinātu vairāk par izvēlētajiem varoņiem, lai viņi varētu iekļaut šo informāciju plakātā. Rakstzīmju analīze var ietvert tādas lietas kā varoņu personības un rakstura iezīmju izpēte, izmantojot viņu darbības un sarunas, kā arī varoņu motivācijas un mērķu analīze.
Izplānojiet Detaļas
Pirms plakāta veidošanas studenti jāmudina izveidot kontūru. Var tikt iekļauta daļa, kas veltīta varoņa vārdam, viņa funkciju kopsavilkums, sadaļa, kurā apspriestas viņu fiziskās īpašības un personība, kā arī visi vērā ņemami komentāri vai incidenti, kas saistīti ar varoni. Lai lietas būtu interesantākas, skolēni var pievienot arī kādu sev tīkamu citātu no varoņiem un tā nozīmi stāstā.
Iekļaut Vizuālos Materiālus
Lūdziet studentus savos plakātos iekļaut dažāda veida vizuālos materiālus, lai tie būtu interesantāki. Atbilstoši grāmatā minēto varoņu aprakstam skolēni saviem plakātiem var izveidot savus tēlu dizainus.
Prezentēt un Kopīgot
Dodiet studentiem iespēju dalīties ar saviem tēlu plakātiem ar klasi. Studenti to var paveikt, sniedzot īsas prezentācijas, kurās viņi sadala galvenās izvēlētās personāžas sastāvdaļas un apspriež informāciju, ko viņi ir iekļāvuši plakātā.
Bieži uzdotie jautājumi par “Elijah of Buxton” citātu savienojumu
Kā šis uzdevums veicina skolēnu kritiskās domāšanas spējas, kad viņi saista noteiktus citātus ar varoņu izaugsmi un sižetu?
Lūdzot studentiem novērtēt citātus un saistīt tos ar stāstu un rakstura attīstību, vingrinājums attīsta kritiskās domāšanas spējas. Tas pastiprina viņu spēju izprast literāro interpretāciju un veidot jēgpilnus savienojumus.
Kādā veidā personāžu citātu plakātu izgatavošana var palīdzēt skolēniem radoši izpausties un veicināt vārda brīvību?
Studenti var izmantot dizainu, fontu atlasi un vizuālos komponentus, lai parādītu savu radošumu, veidojot plakātus. Viņus personiskāk saista šis radošais virziens, kas vairo prieku un izglītības procesa nozīmi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Elija no Bukstonas
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
