Aktivitātes Pārskats
Skolēni lasa, skulptūru var izmantot kā noderīgu rakstzīmju atskaites žurnālu. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti ) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot atskaņošanu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, kad gabals sākas. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejot smalkumus, kas padara lasīšanu patīkamāku!
Šekspīra rakstzīmju kartes izmantošana bieži vien ir vēl izdevīgāka. Tas arī ļauj studentiem ierakstīt nianses, kas raksturo folijas rakstzīmes. Ierakstītā informācija palīdzēs viņiem atgriezties un pārskatīt personības, kas kontrastē. Spēja vizuāli redzēt to palīdz studentiem veidot sakarus un padara izpratni par jēdzieniem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt galvenās rakstzīmes Makbeta un ierakstiet to nosaukumus dažādās nosaukuma kastes.
- Izvēlieties rakstzīmi no "viduslaiku" tab, lai pārstāvētu katru no literatūras rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un poza lietderīgi stāstu un rakstura īpašības.
- Izvēlieties ainu vai fona, ka ir jēga raksturs.
- Aizpildiet Textables par fiziskais izskats, īpašības, radiem un draugiem.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aktivitātes Pārskats
Skolēni lasa, skulptūru var izmantot kā noderīgu rakstzīmju atskaites žurnālu. Šis žurnāls (ko sauc arī par rakstzīmju karti ) ļauj studentiem atcerēties attiecīgo informāciju par svarīgām rakstzīmēm. Lasot atskaņošanu, mazie atribūti un detaļas bieži kļūst svarīgas, kad gabals sākas. Ar rakstzīmju kartēšanu studenti ierakstīs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejot smalkumus, kas padara lasīšanu patīkamāku!
Šekspīra rakstzīmju kartes izmantošana bieži vien ir vēl izdevīgāka. Tas arī ļauj studentiem ierakstīt nianses, kas raksturo folijas rakstzīmes. Ierakstītā informācija palīdzēs viņiem atgriezties un pārskatīt personības, kas kontrastē. Spēja vizuāli redzēt to palīdz studentiem veidot sakarus un padara izpratni par jēdzieniem.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt galvenās rakstzīmes Makbeta un ierakstiet to nosaukumus dažādās nosaukuma kastes.
- Izvēlieties rakstzīmi no "viduslaiku" tab, lai pārstāvētu katru no literatūras rakstzīmes.
- Izvēlieties krāsas un poza lietderīgi stāstu un rakstura īpašības.
- Izvēlieties ainu vai fona, ka ir jēga raksturs.
- Aizpildiet Textables par fiziskais izskats, īpašības, radiem un draugiem.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā mācīt tēlu kartēšanu, koncentrējoties uz rakstzīmju evolūciju
Ievads Rakstura Evolūcijā
Sāciet nodarbību, pārrunājot rakstura evolūcijas jēdzienu literatūrā. Paskaidrojiet, ka rakstzīmes nav statiskas; tie mainās un attīstās stāsta gaitā. Izmantojiet piemērus no citiem literatūras darbiem, lai ilustrētu rakstura attīstību. Iepazīstiniet ar Makbetu kā galveno uzmanību un paskaidrojiet, ka skolēni veidos varoņu kartes, lai izsekotu, kā mainās viņš un citi varoņi.
Lasīšana un Rakstzīmju Kartēšana
Nodrošiniet studentus ar rakstzīmju kartēšanas veidnēm. Šajās veidnēs var iekļaut sadaļas rakstzīmju vārdiem, iezīmēm, motivācijai un attiecībām. Klases laikā izlasiet Makbeta sadaļu un uzdodiet studentiem aizpildīt rakstzīmju kartēšanas veidni konkrētam varonim (piemēram, pašam Makbetam), pamatojoties uz to, ko viņi ir iemācījušies no lasīšanas. Mudiniet skolēnus domāt par to, kā stāstam attīstoties, mainās varoņa iezīmes un motivācija.
Grupas Analīze un Diskusija
Sadaliet klasi mazās grupās un lieciet katrai grupai koncentrēties uz citu personāžu (piemēram, Makbetu, lēdiju Makbetu, Banquo). Uzdodiet katrai grupai dalīties ar savām varoņu kartēm un apspriest, kā varonis attīstās visā lugas laikā. Mudiniet viņus izmantot pierādījumus no teksta, lai atbalstītu savu analīzi. Veiciniet klases diskusiju, kurā grupas dalās ar saviem atklājumiem, un uz tāfeles izveidojiet vizuālu diagrammu vai diagrammu, lai parādītu, kā varoņu evolūcija ir savstarpēji saistīta.
Atsevišķas Rakstzīmju Kartes un Secinājumi
Uzdodiet studentiem izvēlēties Makbeta tēlu (tas var būt tāds pats kā iepriekš vai cits varonis) un izveidot individuālu varoņu karti. Studentiem jāņem vērā varoņa iezīmes, motivācija un attiecības dažādos lugas punktos. Noslēdziet nodarbību ar klases prezentāciju, kurā skolēni dalās ar savām individuālajām rakstura kartēm un pārrunā to, ko viņi ir iemācījušies par rakstura attīstību Makbetā.
Bieži uzdotie jautājumi par galvenajiem Makbeta varoņiem
Kā Makbeta tēls mainās visā lugas laikā, no sākuma līdz viņa traģiskajām beigām?
Makbeta tēls lugā piedzīvo dramatiskas pārvērtības. Sākumā viņš bija drosmīgs un godājams skotu ģenerālis, kuru apbrīnoja viņa drosme. Tomēr, saskaroties ar raganu pareģojumiem un tiekot pārņemts ar ambīcijām, viņš nonāk nodevības un vardarbības spirālē. Makbeta varonis no cēla varoņa kļūst par paranoiķi un vainas apziņas pārņemtu tirānu, kas galu galā piedzīvo traģisko galu viņa nekontrolēto ambīciju rezultātā.
Kas mudina lēdiju Makbetu virzīt Makbetu uz viņa tiekšanos pēc varas, un kā viņas raksturs attīstās lugas gaitā?
Lēdijas Makbetas galvenā motivācija ir viņas pašas ambīcijas un tieksme pēc varas gan viņai, gan vīram. Viņa ir nerimstoša, tiecoties pēc kroņa un ir gatava darīt visu, lai to sasniegtu. Tomēr, lugai turpinoties, lēdijas Makbetas tēls no spēcīgas un apņēmīgas figūras kļūst par vainas apziņas un neprāta apziņu. Viņas un Makbeta pastrādāto noziegumu smagums ietekmē viņas garīgo un emocionālo stāvokli, izraisot viņas pašnāvību. Viņas raksturs ilustrē viņu rīcības morālās sekas un ambīciju graujošo raksturu.
Kā Makbeta tēls mainās visā lugas laikā, no sākuma līdz viņa traģiskajām beigām?
Makbeta tēls lugā piedzīvo pamatīgas pārvērtības. Sākumā viņš ir cēls un drosmīgs ģenerālis, bet, kļūstot apsēsts ar ambīcijām un tiekšanos pēc varas, viņš nonāk nodevībā un tirānijā. Makbeta varonis no godājama varoņa kļūst par paranoiķi un vainas apziņas pārņemtu tirānu, kas galu galā noved pie viņa traģiskās nāves viņa nekontrolējamo ambīciju dēļ.
Kāda veida darblapas aktivitātes var palīdzēt skolēniem saistīt filmas "Makbeta" varoņus ar plašākām tēmām, piemēram, spēku, ambīcijām un morāli?
Darba lapas var veidot tā, lai mudinātu skolēnus izpētīt varoņu darbības, motivāciju un viņu izvēles sekas saistībā ar tēmām. Tādas aktivitātes kā varoņu analīze, varoņu mijiedarbības diagrammas un ētiskas dilemmas ļauj skolēniem iedziļināties varoņu lomās, paužot plašākas tēmas, piemēram, spēku, ambīcijas un morāli.
Vairāk Storyboard That Darbības
Traģēdija Makbeta
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
