Aktivitātes Pārskats
Kad skolēni lasa, iespējams, viņi sastapsies ar vārdnīcu, ar kuru viņi nav iepazinušies. Lielisks veids, kā piesaistīt skolēnus ar jaunu vārdu krājumu, ir radīt vizuālu vārdu krājumu veidojumus, kas lieto To Kill a Mockingbird . Vārdu krājumā studenti var izvēlēties, vai nākt klajā ar vārdu krājuma izmantošanu, atrast konkrētu piemēru no teksta vai attēlot to bez vārdiem.
Piemērs Vārdu vārdnīca no Mockingbird
- amble
- domicils
- repertuārs
- nenoteiktība
- mortifikācija
- iebrukt
- nenoteiktība
- neapmierināts
- taisnība
- apnicis
- tirānisks
- izskaidrots
- filipisks
- ramshackle
- konsultēties
- piekrīt
- pieradumi
- izšķirt
- apoplektisks
- viļņains
- denonsēšana
- traucējumi
- baznīcas
- prerogatīva
- briesmīgs
- piekrišana
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus, lai nogalinātu lakstīgalu, radot vizualizācijas.
- Izvēlies trīs vārdnīca vārdus no stāstu un ierakstiet tos nosaukumā kastēs.
- Atrast definīciju drukātā vai tiešsaistes vārdnīca.
- Uzrakstiet teikumu, kas izmanto leksikas vārdu.
- Ilustrētu vārda nozīmi šūnā, izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
- Alternatīvi, izmantojiet Photos for Class , lai parādītu vārdu nozīmi ar meklēšanas bar.
- Saglabāt un iesniedziet savu maketu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 1 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 2 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 2 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
| Word 3 - Teikums | Vārdnīca vārds tiek lietots pareizi piemērs teikumā gan nozīmi un kontekstu. | No teikuma nozīmē var saprast, bet vārdu krājums vārds tiek izmantots neveikli vai nepareizā kontekstā. | Leksikas vārdu neizmanto pareizi piemērs teikumā. |
| Word 3 - Vizualizācijas | Montāžas šūna skaidri ilustrē nozīmi leksikas vārdu. | Montāžas šūna attiecas izpratnē leksikas vārdu, bet ir grūti saprast. | Montāžas šūna nav skaidri attiecas uz izpratnē leksikas vārdu. |
Kā Veicināt Radošumu, Izmantojot Vizuālo Vārdu Krājumu
Iepazīstieties ar Vizuālo Vārdu Krājumu
Iepazīstiniet studentus ar vizuālā vārdu krājuma jēdzienu un to, kā viņi var izmantot šo darbību, lai apgūtu jaunas lietas. Skolotāji var veicināt šīs aktivitātes izmantošanu, nodrošinot studentiem, ka viņi var būt radoši mācoties.
Veiciniet Sadarbības Aktivitātes
Uzdodiet grupu uzdevumus, kuros skolēni sadarbojas, lai izveidotu literāru varoņu vai ainu ilustrācijas. Tas veicina sadarbību un oriģinālu ideju apmaiņu.
Veiciet Vizuālo Stāstu Stāstīšanu
Mudiniet studentus rakstīt stāstu tikai attēlos, līdzīgi kā komiksu vai grafisku romānu. Šīs prakses rezultātā viņi iemācās domāt secīgi un stāstīt stāstus jaunā veidā. Tas var arī uzlabot viņu kritiskās domāšanas prasmes.
Izpētiet Dažādas Perspektīvas
Mudiniet studentus zīmēt ainas vai figūras ilustrācijas no dažādu varoņu perspektīvas, lai uzsvērtu domu, ka interpretācija atšķiras. Skolēni var turpināt šo aktivitāti, sniedzot dažādas interpretācijas slavenu gleznotāju gleznām.
Vadīti Vizualizācijas Vingrinājumi
Vadītās attēlveidošanas vingrinājumos skolotāji var likt skolēniem aizvērt acis, klausīties aprakstošu tekstu un pēc tam uzzīmēt attēlu, pamatojoties uz viņu garīgajiem attēliem.
Apsvēršana un Kritika
Izveidojiet regulārus forumus, kuros studenti var dalīties un apspriest savus mākslinieciskos centienus un pārdomāt dažādu perspektīvu nozīmi radošumā, veicinot pozitīvu un produktīvu radošo kopienu.
Bieži Uzdotie Jautājumi par to, kā Nogalināt Mockingbird Vizuālo Vārdu Krājumu
Kādu vizuālo vārdu krājumu var izmantot, lai ilustrētu grāmatas tēmas?
Lai ilustrētu šīs tēmas, var izmantot grafisku attēlojumu, kurā ir atspoguļotas tēmas “To Kill a Mockingbird” saturs. Piemēram, rasu netaisnības problēmu varētu attēlot grafiski, saliekot kopā fotogrāfijas no nošķirtām uzņēmējdarbības vietām vai parādot scenāriju no Atikas un Toma Robinsona tiesas. Turklāt empātijas un morālās attīstības tēmu var komunicēt vizuāli. Piemēram, vairākas vizuālas atveides par Scout kontaktiem ar Boo Radley var parādīt, kā viņas skatījums ir mainījies.
Vai vizuālai analīzei var izmantot noteiktus simbolus vai tēmas "To Kill a Mockingbird"?
Jā, ir iespējams izpētīt nozīmes un attiecības starp tādiem simboliem kā izsmiekls, ozols un pat Radlija māja, izmantojot attēlus. Šāda vizuālā analīze var veidot dziļāku izpratni par koncepciju un palīdzēt lasītājiem sazināties ar stāstu.
Vai vizuālais vārdu krājums ir noderīgs, lai uzsvērtu rakstura attīstību un pārmaiņas?
Protams, studenti var vizualizēt varoņu ceļojumus, veidojot laika grafikus vai varoņu portretus, kas mainās romāna gaitā.
Vairāk Storyboard That Darbības
Nogalināt Lakstīgalu
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
