Aktivitātes Pārskats
Studenti var radīt un parādīt Maketa kas atspoguļo koncepciju Pieci likuma struktūru , veicot sešu šūnu montāžas, piemēram, viens zem. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko aktus, lai: Prologue, konflikti, Rising darbības, Climax, Falling darbības un atrisinājums.
Piemērs Othello Pieci aktu struktūra
1. likums: Prologue
Luga norisinās Venēcijā likums I laikā un Apustuļu 2-5 laikā Kipras salā.
1. likums: konflikts
Otello un Dezdemona mēģināt veidot dzīvi kopā. Tomēr viņu attiecības tiek diversijas ar skaudīgs draugs, Iago, kurš pārliecina Otello, ka Dezdemona ir neuzticams viņam.
2. likums: Rising Action
Iago runā auditorijai un stāsta viņiem savu plānu sadalīt Dezdemona un Otello. Daļa no plānā ietver iegūt Cassio, leitnantu, izšauta no viņa stāvokļa.
3. likums: Climax
Iago dēsta kabatas lakatiņu no Dezdemona s in Cassio istabā, lai padarītu to, šķiet, ka abi ir kopā. Othello visbeidzot uzskata Iago, un solījumus, ka viņš netiks pārtraukta līdz brīdim, kad viņš ir viņa atriebties.
4 Act: Falling Action
Othello smothers Dezdemona ar spilvenu, un Iago mēģina nogalināt Cassio. Tomēr Emīlija, Iago sieva, atklāj savu plānu.
Act 5: atrisinājums
Othello nogalina sevi un Iago tiek ņemts prom tikt spīdzināts. Lasītājs ir atstāta ar neticību un izmisumu, bet daži gandarījumu, ka Iago tiek noskaidrots.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Otello.
- Atdaliet spēlēt uz Prologs / Exposition, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un atrisinājums.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram darbībām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Aktivitātes Pārskats
Studenti var radīt un parādīt Maketa kas atspoguļo koncepciju Pieci likuma struktūru , veicot sešu šūnu montāžas, piemēram, viens zem. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko aktus, lai: Prologue, konflikti, Rising darbības, Climax, Falling darbības un atrisinājums.
Piemērs Othello Pieci aktu struktūra
1. likums: Prologue
Luga norisinās Venēcijā likums I laikā un Apustuļu 2-5 laikā Kipras salā.
1. likums: konflikts
Otello un Dezdemona mēģināt veidot dzīvi kopā. Tomēr viņu attiecības tiek diversijas ar skaudīgs draugs, Iago, kurš pārliecina Otello, ka Dezdemona ir neuzticams viņam.
2. likums: Rising Action
Iago runā auditorijai un stāsta viņiem savu plānu sadalīt Dezdemona un Otello. Daļa no plānā ietver iegūt Cassio, leitnantu, izšauta no viņa stāvokļa.
3. likums: Climax
Iago dēsta kabatas lakatiņu no Dezdemona s in Cassio istabā, lai padarītu to, šķiet, ka abi ir kopā. Othello visbeidzot uzskata Iago, un solījumus, ka viņš netiks pārtraukta līdz brīdim, kad viņš ir viņa atriebties.
4 Act: Falling Action
Othello smothers Dezdemona ar spilvenu, un Iago mēģina nogalināt Cassio. Tomēr Emīlija, Iago sieva, atklāj savu plānu.
Act 5: atrisinājums
Othello nogalina sevi un Iago tiek ņemts prom tikt spīdzināts. Lasītājs ir atstāta ar neticību un izmisumu, bet daži gandarījumu, ka Iago tiek noskaidrots.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Otello.
- Atdaliet spēlēt uz Prologs / Exposition, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un atrisinājums.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram darbībām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Mēģini Vēlreiz | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Kā Apspriest Piecu Aktu Struktūru ar Jaunākiem Skolēniem
Aprakstiet koncepciju
Sāciet, aprakstot, kā pasakām, piemēram, filmām un grāmatām, bieži ir ietvars, kas palīdz saglabāt auditorijas interesi, palīdzot sakārtot notikumus. Varat iekļaut ilustrācijas no labi zināmām bērnu grāmatām vai filmām, kas viņiem jau ir pazīstamas. Izmantojiet soli pa solim pieeju un izskaidrojiet katru elementu atsevišķi, sniedzot sīkāku informāciju.
Runājiet par piemēriem
Pēc idejas prezentācijas un interaktīvu vingrinājumu vadīšanas runājiet par turpmākiem piemēriem no bērnu grāmatām vai filmām, kurās izmantota piecu aktu struktūra. Tas nostiprinās viņu izpratni un parādīs, kā šī forma bieži tiek izmantota stāstījumā.
Stress Radošums
Atgādiniet studentiem, ka, lai gan Piecu cēlienu formāts piedāvā ietvaru, viņi joprojām var būt izdomas bagāti un veidot savus oriģinālos stāstus šajā formātā. Skolotāji var arī pastāstīt, kā šo sistēmu var izmantot dažādos veidos.
Izmantojiet Interaktīvās Aktivitātes
Lai koncepcija būtu vienkāršāka un interesantāka, skolotāji var iepazīstināt skolēnus ar lomu spēlēšanu un stāstu stāstīšanu. Studenti var izmantot šīs interaktīvās aktivitātes jēgpilnākā veidā, lai izprastu sarežģītus jēdzienus.
Pārskats un Jautājumi
Nodarbības beigās pārskatiet piecu aktu struktūru un pajautājiet studentiem, vai viņiem ir kādi jautājumi. Mudiniet viņus apspriest savas jaunās zināšanas un to, kā viņi plāno tās izmantot savos stāstos.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Otello Piecu Aktu Struktūru
Kā Otello krītošā darbība atrisina lugas jautājumus?
Lugas tēmas atrisina Otello krītošā darbība, kas demonstrē greizsirdības briesmas un pārliecības vērtību. Otello savas greizsirdības dēļ nogalina mīļoto sievieti Dezdemonu. Šis vardarbības akts sagrauj gan Otello, gan Dezdemonas dzīvi. Lugas krītošā darbība parāda, cik skaudība ir negatīvs spēks, kas var iznīcināt dzīvības. Krītošā kustība arī parāda, cik svarīga ir uzticēšanās. Otello ir nolemts viņa maldīgās ticības dēļ Jago. Lugas lejupejošā darbība parāda, cik svarīgi ir būt piesardzīgam attiecībā uz to, kam var uzticēties, un vienmēr būt modram pret iespējamiem draudiem.
Ar ko Otello kulminācija atšķiras no iepriekšējo Šekspīra lugu kulminācijas?
Otello fināls dažos aspektos atšķiras no iepriekšējo Šekspīra lugu kulminācijas. Otello kulminācija nav fiziska parādība kā duelis vai karš. Tā vietā par lugas kulmināciju kalpo psiholoģiskais notikums, kurā Otello nogalina Dezdemonu. Turklāt Otello kulminācija nav pēkšņa vai nevēlama parādība. Tā vietā tas ir ilgstošas un sarežģītas apstākļu sērijas rezultāts.
Vairāk Storyboard That Darbības
Traģēdija Otello, tad Moor Venēcijas
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
