Aktivitātes Pārskats
Phantom nodevu kabīnēm ir pilna līdzībās, tostarp:
- līdzībās
- hiperbola
- alegorija
- Idiomas
- Un vēl!
Šajā darbībā, studenti citēt tieši grafisko valodu no teksta, un parādīt savu izpratni, radot burtisku un grafisku attēlojumu tā. Šajā romānā grafiska valoda tiek bieži domāts burtiski kontekstā, kā parādīts 3. Piemērs Izprast grafiska valoda ir būtiski izprast gabals kopumā.
Pirmais piemērs ietver vairākus idiomas:
"Hercogs šeit var padarīt kalnus no molehills. Ministrs izirst matiņus. Grāfs padara sienu, kamēr saule spīd. Earl neatstāj akmens neapgriezts ".
Otrs piemērs parāda personifikācija un aliterācija:
"Vēlu pēcpusdienā saules gaisma uzlēca nedaudz no lapas uz lapu, slīdēja gar zariem un uz leju stumbriem, un samazinājās beidzot uz zemes siltās, gaismas plāksteri."
Pēdējais citāts ir arī piemērs idioma:
"Es nezināju, ka man nāksies ēst manus vārdus."
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas parāda trīs piemērus grafiskas valodā Phantom nodevu kabīnēm.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Identificēt grafiskās valodas tekstā.
- Put grafiskās valodas (piemēram, simile vai metafora) nosaukumā lodziņa.
- Dodiet piemēru no tekstu apraksta lodziņā.
- Ilustrētu piemēru izmantojot izmantojot kombināciju ainas, rakstzīmes, un priekšmetus.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Piemēri Līdzībās | Ir trīs piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Ir divi pareizi piemēri līdzībās aprakstā kastes. | Tikai viens no piemēriem līdzībās ir pareiza. |
| Veidi Līdzībās | Visi trīs piemēri ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Divi piemēri līdzībās ir pareizi identificētas kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). | Tikai viens piemērs līdzībās ir pareizi identificēts kā simile, metafora, hiperbola, vai personifikācija (vai citu). |
| Ilustrācijas | Ilustrācijas parādīt uzmanību detaļām stāstu un pierādīt saikni ar līdzībās. | Ilustrācijas pierādīt pieslēgumu līdzībās. | Ilustrācijas nav jēgas ar izvēlēto piemēriem. |
Kā Palīdzēt Skolēniem Rakstīt Radošus Stāstus, Izmantojot Tēlainu Valodu
Apspriediet Veidus
Sāciet stundu, pārrunājot ar studentiem dažādus figurālās valodas veidus. Skolēni varētu būt pazīstami ar vienkāršākiem, piemēram, idiomas un metaforām, taču sarežģītākas, piemēram, personifikācija, alegorija, idiomas un hiperbola. Šie veidi var krasi mainīt stāsta toni un atmosfēru un padarīt to interesantāku lasītājiem.
Modeļu Piemēri
Nodrošiniet prasmīgi uzrakstītu stāstījumu vai sadaļu piemērus, kuros labi izmantota grafiskā valoda. Pārbaudiet, kā autors izmanto līdzības, metaforas un citas literāras metodes, lai bagātinātu stāstījumu un sniegtu spilgtus attēlus. Palūdziet studentiem dalīties savos piemēros, ja viņi var iedomāties, un sniegt savu ieguldījumu par tēmu.
Prāta Vētra un Ideju Atlase
Kad skolēni vairāk iepazīstas ar tēlainās valodas jēdzienu un dažādiem tēlainās valodas veidiem, skolotāji var lūgt viņiem izdomāt dažādas idejas saviem stāstiem un izdomāt dažādus veidus, kā tekstā izmantot tēlaino valodu. Vēl viena aktivitāte, ko skolēni var veikt, ir paņemt stāstu, ko viņi iepriekš uzrakstījuši, un uzlabot to, ieviešot tekstā tēlaino valodu.
Vadiet Lietojumprogrammu
Kad skolēni ir izvēlējušies dažāda veida tēlaino valodu, ko viņi vēlas izmantot savos radošajos stāstos, skolotāji var viņiem palīdzēt praktiskajā pielietojumā. To var izdarīt, sniedzot atsauksmes un ieteikumus, kad studenti strādā paši. Skolotāji var arī sniegt piemērus, kā tēlaino valodu var izmantot dažādos kontekstos.
Veicināt Radošumu un Mācīšanos
Veiciniet atmosfēru, kas ir priecīga un rosina radoši rakstīt. Klasē izceliet un pārrunājiet izcilus figurālās valodas lietojuma gadījumus, lai demonstrētu skolēnu oriģinālo stāstījuma stilu un izdomu.
Bieži uzdotie jautājumi par tēlaino valodu “The Phantom Tollbooth”
Kā Nortona Džastera filmā The Phantom Tollbooth tiek izmantota tēlaina valoda?
Filmā "The Phantom Tollbooth" Nortons Džasters izstrādā spilgtu un atjautīgu stāstu, izmantojot tēlainu valodu, kas ietver personifikācijas, līdzības, metaforas un vārdu spēli. Tēlainā valoda arī veicina vispārējo piedzīvojumu un brīnumu toni, vienlaikus uzlabojot izdomāto un brīnumaino noskaņu Lands Beyond, padarot stāstu interesantāku lasītājiem un sniedzot barību iztēlei.
Kā galvenās grāmatas idejas gūst labumu no tēlainās valodas lietojuma?
Tēlainā valoda izceļ valodas un izglītības transformācijas potenciālu, vienlaikus pastiprinot tādas tēmas kā mācīšanās prieks un vienaldzības sekas. Tas tiek darīts, veidojot radošas attiecības un mācot Milo par laika nozīmi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Phantom Nodevu Kabīnes
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
Ierobežots Laiks
Iepazans Skolas Piedvjums
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
