Aktivitātes Pārskats
Mēs visi dzīvē nospraužam savas robežas. Dažreiz mēs to darām, pat nedomājot par to, līdz redzam, ka kāds viņus šķērso. Aktivitātes ieviešana, lai izaicinātu studentu robežas, ir lielisks priekšvēstnesis šai storyboard darbībai, un tā studentiem sniegs idejas, ko izveidot.
Vingrinājuma piemērs tiek saukts par “peer to peer”. Lieciet studentiem atrast domubiedru un nostāties blakus. Palūdziet viņiem veikt dūri līdz dūri, tas ir, kad viņi “dūri sasit”. Pēc tam palūdziet viņiem izpildīt “plecu pie pleca”, kas ir tad, kad viņi noliecas viens uz otra pleciem. Visbeidzot palūdziet viņiem veikt “pieri pie pieres”. Tad jūs redzēsit gandrīz katru studentu apstāties, kaut ko pateikt vai parādīt ķermeņa valodu, parādot, kur ir viņu personīgās robežas. Šis vingrinājums viņiem palīdzēs radīt scenārija robežu cerības.
Šajā nodarbībā studenti izveidos ilustrāciju tam, kā izskatās, šķērso robežu, izklausās un jūtas . Šīs montāžas aktivitātes mērķis ir ļaut studentiem domāt par savu rīcību, lasīt ķermeņa valodu, atpazīt un saprast verbālās norādes reālos scenārijos.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet satelītu tēlu, kurā parādīts, kā robežojas robeža, kā izskatās, un šķiet, piemēram, izmantojot piemēra scenārijus.
- Noklikšķiniet uz "Izmantot šo veidni" no uzdevuma.
- Nosauciet rindu "Robežas" un atzīmējiet atbilstošās šūnas ar "Izskatās līdzīgi", "Izklausās līdzīgi" un "Šķiet līdzīgi".
- Izveidojiet piemēru scenāriju, kur šūnā tiek šķērsota robeža, izmantojot skolas atbilstošu ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Pārliecinieties, ka izmantojat nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķiršanas virsraksta.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary. | Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The titles where uninformative to the theme of the cell. The description inaccurately described the cell. The storyboard is incomplete. |
| Sounds Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the sound of crossing a boundary. |
| Looks Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey body language of someone expressing discomfort in relation to crossing a boundary. |
| Feels Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the feeling of a boundary being crossed. |
Aktivitātes Pārskats
Mēs visi dzīvē nospraužam savas robežas. Dažreiz mēs to darām, pat nedomājot par to, līdz redzam, ka kāds viņus šķērso. Aktivitātes ieviešana, lai izaicinātu studentu robežas, ir lielisks priekšvēstnesis šai storyboard darbībai, un tā studentiem sniegs idejas, ko izveidot.
Vingrinājuma piemērs tiek saukts par “peer to peer”. Lieciet studentiem atrast domubiedru un nostāties blakus. Palūdziet viņiem veikt dūri līdz dūri, tas ir, kad viņi “dūri sasit”. Pēc tam palūdziet viņiem izpildīt “plecu pie pleca”, kas ir tad, kad viņi noliecas viens uz otra pleciem. Visbeidzot palūdziet viņiem veikt “pieri pie pieres”. Tad jūs redzēsit gandrīz katru studentu apstāties, kaut ko pateikt vai parādīt ķermeņa valodu, parādot, kur ir viņu personīgās robežas. Šis vingrinājums viņiem palīdzēs radīt scenārija robežu cerības.
Šajā nodarbībā studenti izveidos ilustrāciju tam, kā izskatās, šķērso robežu, izklausās un jūtas . Šīs montāžas aktivitātes mērķis ir ļaut studentiem domāt par savu rīcību, lasīt ķermeņa valodu, atpazīt un saprast verbālās norādes reālos scenārijos.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet satelītu tēlu, kurā parādīts, kā robežojas robeža, kā izskatās, un šķiet, piemēram, izmantojot piemēra scenārijus.
- Noklikšķiniet uz "Izmantot šo veidni" no uzdevuma.
- Nosauciet rindu "Robežas" un atzīmējiet atbilstošās šūnas ar "Izskatās līdzīgi", "Izklausās līdzīgi" un "Šķiet līdzīgi".
- Izveidojiet piemēru scenāriju, kur šūnā tiek šķērsota robeža, izmantojot skolas atbilstošu ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Pārliecinieties, ka izmantojat nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķiršanas virsraksta.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary. | Three cells were used in a chart formation with a title and description. The title was used to indicate the feeling, sound, and body language of crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The titles where uninformative to the theme of the cell. The description inaccurately described the cell. The storyboard is incomplete. |
| Sounds Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey what crossing a boundary may sound like. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the sound of crossing a boundary. |
| Looks Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the body language when someone is crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey body language of someone expressing discomfort in relation to crossing a boundary. |
| Feels Like | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description efficiently describes the scene. | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the emotional state of someone when crossing a boundary. The description adequately describes the scene. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the feeling of a boundary being crossed. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Neveselīgas Attiecības
- drawing hand • cdaltonrowe • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
