Aktivitātes Pārskats
Neveselīgas attiecības tā nesākas pašā sākumā. Ja tas notiktu, mēs viņus atpazītu un izbeigtu attiecības, pirms tie nav pārāk tālu nokļuvuši. Izmaiņas parasti sākas "spriedzes fāzē" ciklā no iepriekšējās aktivitātes. Sarkano karodziņu atklāšana pēc iespējas ātrāk ir būtiska upura drošībai, tāpēc ir svarīgi praksē noteikt iespējamos ļaunprātīgas izmantošanas rādītājus.
Viens drošs veids, kā to izdarīt, ir radīt scenāriju piemērus. Šī aktivitāte varētu palīdzēt attīstīt prasmes, kuras var pielietot reālās situācijās. Aiciniet studentus izveidot trīs šūnu storyboard, parādot trīs dažādus sarkanos karodziņus . Ikviens var būt upuris vai agresors, tāpēc ir svarīgi, lai studenti katrā šūnā izmantotu dažādas situācijas un rakstzīmes. Skolēniem jāizvairās no klasesbiedru vai draugu izmantošanas tā sauktajos sarakstos.
Neveselīgu attiecību sarkano karogu piemērs
Agresors…
- kontrolē attiecību aspektus
- atdala upuri no draugiem vai ģimenes
- ir pārāk dāsna
- slikti runā par citiem cilvēkiem vai pagātnes attiecībām
- ir upura rīcībā
- izmanto apvainojumus, lai nomodinātu upuri
- pieprasa piekļuvi upura tālrunim / sociālajiem saziņas līdzekļiem
- jūtas tā, it kā viņi nekad nebūtu vainīgi
- ir neparedzamas garastāvokļa izmaiņas
- ir konsekventi dusmīgs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet slaidrādi, kurā parādīti dažādi sarkano karogu piemēri neveselīgās attiecībās.
- Noklikšķiniet uz "Izmantot šo veidni" no uzdevuma.
- Izveidojiet sarkanā karodziņa piemēru, kas tiek apspriests klasē katrā šūnā, izmantojot skolas atbilstošu sižetu, rakstzīmju un vienumu kombināciju.
- Apraksta lodziņā uzrakstiet vismaz divus teikumus, paskaidrojot sarkano karodziņu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Pārliecinieties, ka izmantojat nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķiršanas virsraksta.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Aktivitātes Pārskats
Neveselīgas attiecības tā nesākas pašā sākumā. Ja tas notiktu, mēs viņus atpazītu un izbeigtu attiecības, pirms tie nav pārāk tālu nokļuvuši. Izmaiņas parasti sākas "spriedzes fāzē" ciklā no iepriekšējās aktivitātes. Sarkano karodziņu atklāšana pēc iespējas ātrāk ir būtiska upura drošībai, tāpēc ir svarīgi praksē noteikt iespējamos ļaunprātīgas izmantošanas rādītājus.
Viens drošs veids, kā to izdarīt, ir radīt scenāriju piemērus. Šī aktivitāte varētu palīdzēt attīstīt prasmes, kuras var pielietot reālās situācijās. Aiciniet studentus izveidot trīs šūnu storyboard, parādot trīs dažādus sarkanos karodziņus . Ikviens var būt upuris vai agresors, tāpēc ir svarīgi, lai studenti katrā šūnā izmantotu dažādas situācijas un rakstzīmes. Skolēniem jāizvairās no klasesbiedru vai draugu izmantošanas tā sauktajos sarakstos.
Neveselīgu attiecību sarkano karogu piemērs
Agresors…
- kontrolē attiecību aspektus
- atdala upuri no draugiem vai ģimenes
- ir pārāk dāsna
- slikti runā par citiem cilvēkiem vai pagātnes attiecībām
- ir upura rīcībā
- izmanto apvainojumus, lai nomodinātu upuri
- pieprasa piekļuvi upura tālrunim / sociālajiem saziņas līdzekļiem
- jūtas tā, it kā viņi nekad nebūtu vainīgi
- ir neparedzamas garastāvokļa izmaiņas
- ir konsekventi dusmīgs
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet slaidrādi, kurā parādīti dažādi sarkano karogu piemēri neveselīgās attiecībās.
- Noklikšķiniet uz "Izmantot šo veidni" no uzdevuma.
- Izveidojiet sarkanā karodziņa piemēru, kas tiek apspriests klasē katrā šūnā, izmantojot skolas atbilstošu sižetu, rakstzīmju un vienumu kombināciju.
- Apraksta lodziņā uzrakstiet vismaz divus teikumus, paskaidrojot sarkano karodziņu.
- Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Pārliecinieties, ka izmantojat nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķiršanas virsraksta.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in with a description. The description effectively described the all red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description effectively described two of the three red flags in two sentences or more. | Three cells were used in with a description. The description ineffectively described two or more red flags. |
| Red Flags | The three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Two of the three red flags depicted used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. | Only one or none of the red flags depicted used school appropriate scenes, characters, and text to accurately convey what was discussed in class. |
| Use of conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Neveselīgas Attiecības
- Apple iWork pages emojis • http://klarititemplateshop.com/ • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
- 1 Skola
- 5 skolotāji uz vienu gadu
- 1 stunda virtuālās PD
30 dienu naudas atdošanas garantija • Tikai jauniem klientiem • Pilna cena pēc iepazīšanās piedāvājuma • Piekļuve ir 1 kalendārajam gadam
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
