Aktivitātes Pārskats
Tēma ir galvenā stāsta ideja, tēma vai vēstījums. Daudziem stāstiem ir vairāk nekā viena svarīga tēma. Šajā aktivitātē studenti identificēs un ilustrēs divas tēmas sadaļā Zivis kokā . Skolotāji var vēlēties, lai skolēni identificē un ilustrē divas tēmas, vienu katrai šūnai, vai identificē vienu tēmu un parāda divus tās piemērus, vienu piemēru katrā šūnā.
Tēmu piemēri zivīs kokā
Identitāte
Visiem trim stāsta galvenajiem varoņiem ir sava unikālā identitāte. Ally cīnās ar mācīšanās traucējumiem un nevēlas, lai tas kļūtu par vienīgo, par ko cilvēki viņu pazīst. Keiša ir viens no vienīgajiem afroamerikāņu bērniem klasē, un Alberts ir prātīgs un vidusmēra bērni viņu uzskata par dīvainu.
Pašvērtējums
Alija lielākajā daļā romāna cīnās ar savu pašcieņu, savukārt Alberts un Keiša, šķiet, ir ļoti pārliecināti un neļauj lietām viņus apgrūtināt.
Draudzība
Draudzības tēma ir acīmredzama visā stāstā. Viens no draudzības svarīguma piemēriem ir tad, kad Alberts cīnās ar vardarbību, kas nodarījusi pāri saviem draugiem.
Mācīt
Ally rīkojās un pastāvīgi nonāca nepatikšanās, līdz Daniels kungs ieradās un parādīja, ka viņš viņai rūp un tic. Viņa vēlējās padarīt viņu lepnu un patiesi viņu cienīja. Mr Daniels redzēja Ally tādu, kāda viņa bija, un deva viņai pārliecību, lai gūtu panākumus dzīvē, un mācīja viņai, ka cilvēki mācās dažādos veidos.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas identificē atkārtotās tēmas programmā Zivis kokā . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas ierakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Nosakiet tēmas no Zivis kokā, kuras vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsrakstos.
- Izveidojiet attēlu paraugam, kas attēlo šo tēmu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Uzrakstiet īsu katra piemēra aprakstu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
---|---|---|---|
Identificējiet Tēmu(-es) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtotas tēmas vai ziņojumi stāstā. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citas trūkst vai tām nav jēgas no stāsta. | Neviena tēma nav pareizi noteikta. |
Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētās tēmas. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst noteiktajām tēmām. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst noteiktajām tēmām. Apraksti ir neskaidri. |
Attēlojums | Storyboard šūnas skaidri parāda saistību ar tēmām un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt motīvus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Storyboard šūnas nepalīdz izprast tēmas. |
Aktivitātes Pārskats
Tēma ir galvenā stāsta ideja, tēma vai vēstījums. Daudziem stāstiem ir vairāk nekā viena svarīga tēma. Šajā aktivitātē studenti identificēs un ilustrēs divas tēmas sadaļā Zivis kokā . Skolotāji var vēlēties, lai skolēni identificē un ilustrē divas tēmas, vienu katrai šūnai, vai identificē vienu tēmu un parāda divus tās piemērus, vienu piemēru katrā šūnā.
Tēmu piemēri zivīs kokā
Identitāte
Visiem trim stāsta galvenajiem varoņiem ir sava unikālā identitāte. Ally cīnās ar mācīšanās traucējumiem un nevēlas, lai tas kļūtu par vienīgo, par ko cilvēki viņu pazīst. Keiša ir viens no vienīgajiem afroamerikāņu bērniem klasē, un Alberts ir prātīgs un vidusmēra bērni viņu uzskata par dīvainu.
Pašvērtējums
Alija lielākajā daļā romāna cīnās ar savu pašcieņu, savukārt Alberts un Keiša, šķiet, ir ļoti pārliecināti un neļauj lietām viņus apgrūtināt.
Draudzība
Draudzības tēma ir acīmredzama visā stāstā. Viens no draudzības svarīguma piemēriem ir tad, kad Alberts cīnās ar vardarbību, kas nodarījusi pāri saviem draugiem.
Mācīt
Ally rīkojās un pastāvīgi nonāca nepatikšanās, līdz Daniels kungs ieradās un parādīja, ka viņš viņai rūp un tic. Viņa vēlējās padarīt viņu lepnu un patiesi viņu cienīja. Mr Daniels redzēja Ally tādu, kāda viņa bija, un deva viņai pārliecību, lai gūtu panākumus dzīvē, un mācīja viņai, ka cilvēki mācās dažādos veidos.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet sižetu, kas identificē atkārtotās tēmas programmā Zivis kokā . Ilustrējiet katras tēmas gadījumus un zem katras šūnas ierakstiet īsu aprakstu.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Nosakiet tēmas no Zivis kokā, kuras vēlaties iekļaut, un ierakstiet tās virsrakstos.
- Izveidojiet attēlu paraugam, kas attēlo šo tēmu, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Uzrakstiet īsu katra piemēra aprakstu.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
---|---|---|---|
Identificējiet Tēmu(-es) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtotas tēmas vai ziņojumi stāstā. | Dažas tēmas ir pareizi identificētas, bet citas trūkst vai tām nav jēgas no stāsta. | Neviena tēma nav pareizi noteikta. |
Piemēri | Visi piemēri atbalsta identificētās tēmas. Aprakstos skaidri pateikts, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru atbilst noteiktajām tēmām. Apraksti saka, kāpēc piemēri ir nozīmīgi. | Lielākā daļa piemēru neatbilst noteiktajām tēmām. Apraksti ir neskaidri. |
Attēlojums | Storyboard šūnas skaidri parāda saistību ar tēmām un palīdz saprast. | Lielākā daļa scenārija šūnu palīdz parādīt motīvus, taču dažas scenārija šūnas ir grūti saprotamas. | Storyboard šūnas nepalīdz izprast tēmas. |
Vairāk Storyboard That Darbības
Zivis Kokā
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.