Overzicht van Activiteiten
In deze activiteit voltooien studenten een zelfreflectie over hun eigen niveau van welzijn. Elk wellness-gebied kan worden gemeten en beoordeeld op basis van een schaal van 1 (laagste) tot 5 (hoogste). Studenten moeten worden aangemoedigd om daadwerkelijk tijd door te brengen en na te denken over elk niveau van welzijn, omdat deze eerste activiteit zal worden gebruikt als basis voor verdere activiteiten in dit lesplan.
Wanneer studenten hun niveau van welzijn hebben gescoord, moeten ze de laagste drie gebieden kiezen en beschrijven waarom ze laag zijn. Studenten moeten al ideeën hebben geformuleerd over hoe ze elk gebied kunnen verbeteren tegen de tijd dat ze klaar zijn. Als studenten alle vijven hebben, vraag ze dan om drie gebieden te kiezen en te praten over hoe ze deze hoge gezondheidsniveaus bereiken.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat uw persoonlijke niveaus van welzijn afbeeldt en beschrijft.
- Klik op "Start opdracht".
- Reflecteer en beoordeel je persoonlijke welzijn op een schaal van 1 - 5. Stapel elk nummer om een balk voor elk gebied te maken.
- Maak ten slotte een cirkeldiagram en reflecteer op drie gebieden. Leg uit waarom je jezelf de drie laagste niveaus hebt gegeven.
- Sla de opdracht op en verzend deze.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Visuals of Levels | The cell used numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. The rating for each aspect includes each individual number and creates a bar graph. | The cell used numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. The rating for each aspect did not include each individual number. The student did not create a bar graph representation. | The cell failed to use numerical symbols to represent a level of each wellness aspect. |
| Explanation of Wellness Aspects | The explanation of the three lowest levels used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description effectively informs the reader why the individual has that rating. | The explanation of the three lowest levels used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description informs the reader why the individual has that rating. | The description fails to inform the reader why the individual has that rating. |
| Structure | The storyboard shows a numerical level for each aspect of wellness. There is a pie chart with a description explaining a rationale for the lowest three areas. | The storyboard shows a numerical level for each aspect of wellness. There is a description explaining a rationale for the lowest three areas. | The storyboard fails to show a numerical level for each aspect of wellness. There is no description explaining a rationale for the lowest three areas. |
Meer Storyboard That Activities
Gebieden van Wellness
Prijzen Voor Scholen en Districten
Beperkte Tijd
Introductie School Aanbod
- 1 Scholen
- 5 leraren voor één jaar
- 1 uur virtuele PD
30 dagen geld-terug-garantie • Alleen voor nieuwe klanten • Volledige prijs na introductieaanbieding • Toegang is voor 1 kalenderjaar
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
