Aktivitetsoversikt
Mikroskoper er et viktig verktøy å bruke når man studerer celler. De lar oss se ting vi ikke ville kunne se med det blotte øye. For å studere celler i detalj, er det viktig at elevene lærer hvordan man bruker et mikroskop. Før de bruker mikroskoper i klasserommet, bør de forstå navnene og funksjonene til hver del. I denne aktiviteten skal elevene lage en plakat av et mikroskop med merkede deler. Studentene skal identifisere og beskrive mikroskopets deler og funksjoner . Dette er en fantastisk aktivitet å fullføre i begynnelsen av enten skoleåret eller enheten på grunnleggende celler.
Deler av mikroskopet
Del | Beskrivelse |
---|---|
Okularlinse | Den delen av mikroskopet du ser gjennom |
Væpne | Støtter okularlinsen og kobler den til basen (også et håndtak for å bære) |
Objektive linser | Tre eller fire linser med en rekke forskjellige forstørrelser |
Scene | En plattform som holder sklien for observasjon |
Lysbilde | Et tynt stykke glass som holder prøven |
Fokushjul | Brukes til å bringe objektet inn og ut av fokus |
Lampe | Gir lys for å lyse opp prøven, noen ganger brukes også et speil |
Utgangspunkt | Støtter mikroskopet |
I tillegg til optiske mikroskoper, kan du også kjøre en aktivitet med å se på elektronmikroskoper, som lar forskere se ting som er mye mindre og i mye større oppløsning enn optiske mikroskoper. Som en forlengelse av denne delen av en mikroskopmerkingsaktivitet , be elevene dine lage et narrativt storyboard om hvordan de kan forberede og observere celler på riktig måte ved hjelp av et mikroskop.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
For å gjennomføre en undersøkelse for å vise at levende ting er laget av celler må du være i stand til å bruke et mikroskop. Det er viktig å kjenne navnene til de forskjellige delene av mikroskopet for å kunne bruke et riktig. Lag en plakat som markerer delene av et mikroskop og inneholder beskrivelser av hva hver del gjør.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Bruk en liggende plakatlayout (stor eller liten).
- Søk etter et diagram av et mikroskop.
- Bruk pilene og tekstmaterialene for å merke hver del av mikroskopet og beskrive dens funksjon.
- Lagre og send inn oppgaven.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
---|---|---|---|
Etiketter | Alle etikettene er riktige. | De fleste etikettene er riktige. | Noen av etikettene er riktige. |
Funksjoner | Alle funksjonene er korrekte uten grammatikk eller stavefeil. | De fleste funksjonene er korrekte med noen grammatikk og stavefeil. | Noen av funksjonene er korrekte med mange grammatikk og stavefeil. |
Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noe bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på innsats. |
Aktivitetsoversikt
Mikroskoper er et viktig verktøy å bruke når man studerer celler. De lar oss se ting vi ikke ville kunne se med det blotte øye. For å studere celler i detalj, er det viktig at elevene lærer hvordan man bruker et mikroskop. Før de bruker mikroskoper i klasserommet, bør de forstå navnene og funksjonene til hver del. I denne aktiviteten skal elevene lage en plakat av et mikroskop med merkede deler. Studentene skal identifisere og beskrive mikroskopets deler og funksjoner . Dette er en fantastisk aktivitet å fullføre i begynnelsen av enten skoleåret eller enheten på grunnleggende celler.
Deler av mikroskopet
Del | Beskrivelse |
---|---|
Okularlinse | Den delen av mikroskopet du ser gjennom |
Væpne | Støtter okularlinsen og kobler den til basen (også et håndtak for å bære) |
Objektive linser | Tre eller fire linser med en rekke forskjellige forstørrelser |
Scene | En plattform som holder sklien for observasjon |
Lysbilde | Et tynt stykke glass som holder prøven |
Fokushjul | Brukes til å bringe objektet inn og ut av fokus |
Lampe | Gir lys for å lyse opp prøven, noen ganger brukes også et speil |
Utgangspunkt | Støtter mikroskopet |
I tillegg til optiske mikroskoper, kan du også kjøre en aktivitet med å se på elektronmikroskoper, som lar forskere se ting som er mye mindre og i mye større oppløsning enn optiske mikroskoper. Som en forlengelse av denne delen av en mikroskopmerkingsaktivitet , be elevene dine lage et narrativt storyboard om hvordan de kan forberede og observere celler på riktig måte ved hjelp av et mikroskop.
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
For å gjennomføre en undersøkelse for å vise at levende ting er laget av celler må du være i stand til å bruke et mikroskop. Det er viktig å kjenne navnene til de forskjellige delene av mikroskopet for å kunne bruke et riktig. Lag en plakat som markerer delene av et mikroskop og inneholder beskrivelser av hva hver del gjør.
- Klikk på "Start oppdrag".
- Bruk en liggende plakatlayout (stor eller liten).
- Søk etter et diagram av et mikroskop.
- Bruk pilene og tekstmaterialene for å merke hver del av mikroskopet og beskrive dens funksjon.
- Lagre og send inn oppgaven.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
---|---|---|---|
Etiketter | Alle etikettene er riktige. | De fleste etikettene er riktige. | Noen av etikettene er riktige. |
Funksjoner | Alle funksjonene er korrekte uten grammatikk eller stavefeil. | De fleste funksjonene er korrekte med noen grammatikk og stavefeil. | Noen av funksjonene er korrekte med mange grammatikk og stavefeil. |
Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noe bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på innsats. |
Hvordan Bruke Merking av et Mikroskop som en Inngangsport til Mikrobiologi
Introduser Mikroskopet og Dets Betydning i Mikrobiologi
Start med en grunnleggende introduksjon til mikroskoper, og fremhev deres betydning i mikrobiologi. Forklar hvordan mikroskoper lar forskere observere organismer og strukturer som er for små til å ses med det blotte øye. Bruk bilder og enkle forklaringer for å illustrere hvilke typer mikroorganismer (som bakterier, virus og sopp) som kan studeres med et mikroskop.
Hands-on Aktivitet for å Merke Mikroskopdeler
Gjennomfør en praktisk aktivitet der elevene merker delene av et mikroskop. Gi dem diagrammer eller faktiske mikroskoper, og guide dem gjennom funksjonen til hver del, for eksempel linsen, okularet og scenen. Denne grunnleggende kunnskapen er avgjørende for å forstå hvordan mikroskoper brukes i mikrobiologiske studier.
Demonstrer bruk av mikroskop med forberedte objektglass
Når studentene er kjent med delene av mikroskopet, demonstrer bruken ved hjelp av forberedte lysbilder. Disse lysbildene kan inneholde enkle mikroorganismer, som damvannprøver eller kinnceller. Vis elevene hvordan de justerer mikroskopet for å se disse prøvene og diskuter hva de observerer. Dette trinnet bygger bro mellom teoretisk kunnskap og praktisk anvendelse.
Introduksjon til Mikrobiologiske Konsepter
Overgang fra den praktiske mikroskopaktiviteten til en innledende leksjon om mikrobiologi. Diskuter typene organismer som vanligvis studeres i mikrobiologi, deres roller i miljøet og deres betydning for menneskers helse. Oppmuntre elevene til å stille spørsmål og uttrykke sin nysgjerrighet på mikroskopiske livsformer.
Ofte stilte spørsmål om merking av et mikroskop
Hva er de mikroskopmerkede delene?
De forskjellige delene av mikroskopet inkluderer: okularlinse, arm, objektivlinser, scene, lysbilde, fokushjul, lampe og basen.
Hva er mikroskopfunksjonen?
Funksjonen til et mikroskop er å undersøke og analysere små gjenstander og organismer på nært hold og i stor detalj. Ved å bruke et mikroskopdiagram merket, vil elevene bedre forstå hvordan hver del av mikroskopet fungerer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Grunnleggende Celler
Priser for Skoler og Distrikter
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office