Aktivitetsoversikt
Å lage et plottdiagram hjelper ikke bare elevene å lære delene av plottet, men det forsterker store hendelser og hjelper elevene med å utvikle en større forståelse av litterære strukturer. Elevene kan lage et storyboard som fanger den narrative buen i et verk med et seks-cellers storyboard som inneholder hoveddelene av plotdiagrammet. I denne aktiviteten skal elevene lage et visuelt plotdiagram over store hendelser i Long Way Down . Studentene bør identifisere viktige vendepunkter i romanen som utstillingen, stigende handling, klimaks, fallende handling og oppløsning. Eksemplet i denne aktiviteten er ment å gjenskape bildet av en heis som reiser ned til lobbyen, men elevene kan også fullføre plotdiagrammet sitt ved å bruke malen som følger med!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt plottdiagram for Long Way Down .
Studentinstruksjoner:
- Del historien inn i Tittel, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
- Lag et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett med hendelser for hver av historiekomponentene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottediagrammet.
- Lagre og avslutt når du er ferdig
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler inkluderer bilder som hjelper til med å fortelle historien og ikke står i veien for forståelsen. Beskrivelsene samsvarer med bildene. | Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene. | Beskrivelser mangler eller samsvarer ikke med bildene. |
| Plott | Hver av de seks cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i orden fra begynnelse til slutt. | To celler eller færre er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og/eller tre eller flere celler er ute av funksjon. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Aktivitetsoversikt
Å lage et plottdiagram hjelper ikke bare elevene å lære delene av plottet, men det forsterker store hendelser og hjelper elevene med å utvikle en større forståelse av litterære strukturer. Elevene kan lage et storyboard som fanger den narrative buen i et verk med et seks-cellers storyboard som inneholder hoveddelene av plotdiagrammet. I denne aktiviteten skal elevene lage et visuelt plotdiagram over store hendelser i Long Way Down . Studentene bør identifisere viktige vendepunkter i romanen som utstillingen, stigende handling, klimaks, fallende handling og oppløsning. Eksemplet i denne aktiviteten er ment å gjenskape bildet av en heis som reiser ned til lobbyen, men elevene kan også fullføre plotdiagrammet sitt ved å bruke malen som følger med!
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt plottdiagram for Long Way Down .
Studentinstruksjoner:
- Del historien inn i Tittel, Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
- Lag et bilde som representerer et viktig øyeblikk eller et sett med hendelser for hver av historiekomponentene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander.
- Skriv en beskrivelse av hvert av trinnene i plottediagrammet.
- Lagre og avslutt når du er ferdig
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Design | Celler inkluderer bilder som hjelper til med å fortelle historien og ikke står i veien for forståelsen. Beskrivelsene samsvarer med bildene. | Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene. | Beskrivelser mangler eller samsvarer ikke med bildene. |
| Plott | Hver av de seks cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i orden fra begynnelse til slutt. | To celler eller færre er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og/eller tre eller flere celler er ute av funksjon. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
Hvordan skrive en alternativ eller utvidet oppløsning for "lang vei ned"
Analyser Gjeldende Oppløsning
Hjelp elevene med å analysere den allerede eksisterende slutten av historien. Still elevene spørsmål som løser denne løsningen alle konfliktene i fortellingen? Eller hva er den nåværende publikumsreaksjonen på denne resolusjonen? Elevene kan også undersøke sammenhengen mellom alle hendelsene i historien for å få mer mening om oppløsningen.
Oppmuntre til Mening og Tolkning
Sett i gang en diskusjon om den nåværende avslutningen og hvordan elevene selv føler for den avslutningen. Oppmuntre elevene til å uttrykke sine meninger og tolkninger av resolusjonen og hvordan de ønsker å gjøre den annerledes. Veiled elevene til å tenke fra både forfatterens og karakterenes perspektiv og finne et midtpunkt for å utføre visjonen deres.
Brainstorm nye Ideer
Elevene kan lete etter nye ideer til avslutningen ved hjelp av idédugnad. Disse øktene kan være individuelle eller i gruppeformat slik at elevene kan bygge på hverandres ideer. Oppmuntre elevene til å være kreative, men ha de sentrale ideene og temaene i historien i tankene mens de tenker på en ny slutt.
Lag Storyboards
Når elevene har bestemt seg for sin alternative slutt eller en utvidet avslutning på den allerede eksisterende fortellingen, kan elevene lage storyboards for å vise frem sin kreativitet og tolkning av de sentrale ideene. Disse storyboardene kan inkludere kobling av slutten med den generelle fortellingen, interessante bilder og korte beskrivelser av hovedhendelsene.
Reflekter og Diskuter
Be elevene vurdere avgjørelsene de tok da de utviklet sitt alternative alternativ. Hvilke effekter på fortellingen og dens temaer hadde disse beslutningene? Denne typen introspeksjon kan hjelpe dem å forstå narrativ og kreativ problemløsning på en mer omfattende måte.
Ofte stilte spørsmål om plottdiagram og sammendrag av "lang vei ned".
Hvordan gir den uventede slutten av historien mer kompleksitet til fortellingen?
Romanens uventede konklusjon reiser spørsmål om lesernes forforståelser og tvinger dem til å revurdere hva som skjedde i heisen, alt uten å gi for mye fra seg. Det gir fortellingen et ekstra nivå av kompleksitet og provoserer til å tenke på de større problemene med sorg, gjengjeldelse og beslutningene vi tar.
Hva betyr tittelen "Long Way Down"?
"Long Way Down" har flere konnotasjoner. På ett plan henspiller det på selve reisen ned heisen som fungerer som romanens rammeverk. Mer dyptgående representerer den den røffe og krevende veien som karakterene, spesielt Will, må gå i lys av omstendighetene deres.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Lang vei ned
- 923681 • kat wilcox • Tillatelse Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
