Studentaktiviteter for Preteritum vs. Imperfect
Diagrammet nedenfor forenkler bruken til generelle kategorier; Imidlertid er applikasjonen ofte mye mer kompleks. Generelt brukes preterite-tiden til å formidle en ide om fullført handling i fortiden, noe som oppleves å ha en klar begynnelse og slutt, selv om det ikke er direkte oppgitt. Derimot brukes den spanske ufullkomne tiden for å antyde en pågående eller ufullstendig handling i fortiden. Den brukes til handlinger som ikke har en definert begynnelse og slutt.
| preteritum | Ufullkommen |
|---|---|
| Fullført handling | Ufullstendig handling |
| Avbryter handling | Avbrutt handling |
| Gjentatt / vanehandling | |
| Beskrivelse |
Noen av aktivitetene i denne leksjonsplanen er utformet for å isolere disse begrepene for at eleven skal kunne øve. Andre gir studentene muligheten til å dele det hele sammen. Imidlertid er det fordelaktig (men ikke påkrevd) for studentene å kjenne konjugasjonene deres før de fullfører noen av aktivitetene.
For å utvide aktivitetene, la elevene få øve på å snakke og uttale! Dette fungerer spesielt best med den narrative aktiviteten, da elevene vil kunne presentere sin gjennomførte historie for klassen.
- Some Math • Behdad Esfahbod • Tillatelse Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Priser for Skoler og Distrikter
- 1 skole
- 5 lærere i ett år
- 1 time med virtuell PD
30 dagers pengene-tilbake-garanti • Kun nye kunder • Full pris etter introduksjonstilbud • Tilgang er for 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office