Forståelse ved design eksempel
Du kan finne denne dreiebok i følgende artikler og ressurser:
Forstå ved Design
Leksjonsplaner av Rebecca Ray
Understanding By Design er et rammeverk og medfølgende designprosess for å tenke avgjørende om planlegging av enhetstimer. Med UBD er det endelige målet å tenke bakover, med fokus på det store bildet: på slutten av en enhet, hva er det essensielle spørsmålet elevene dine skal kunne svare på?
'
Sjekk ut noen av våre andre pedagogiske artikler!
Storyboard Beskrivelse
forståelse av design eksempel ubd time plan unit by design
Storyboard Tekst
- Trinn 1: IDENTIFISERE ØNSKEDE RESULTATER ELLER RESULTAT
- ETABLER MÅL
- Elevene mine vil kjenne _____ og jeg vil vite at de forstår det fordi de vil kunne _____.
- Verksted: Skrive et smart mål!
- KONSTRUGER FORSTÅELSE
- Hvis jeg forventer at elevene mine skal lære X, så må de først kjenne A, B, C og D!
- VIKTIGSTE SPØRSMÅL
- Hva ville _____ vært uten _____? Hvordan kan du gjøre _____ med _____? Hvordan kan vi være _____?
- SLUTTRESULTAT ETTER ENHET
- På slutten av enheten min skal elevene mine kunne ______. De bør også vite forskjellen mellom _____ og _____. Til slutt bør de mestre _____.
- Dagens Gjør nå: Kan du finne ut _____?
- ETTER SLUTT PÅ ENHET
- Elevene skal kunne gjøre A, B, C og D, og bevise at de kan X ved å vise meg at de kan __________________.
Over 30 millioner storyboards opprettet