Przegląd Działań
Zagłębianie się w ekonomiczne, polityczne i społeczne wstrząsy wojny wraz z dokładną analizą przyczyn, które doprowadziły do wojny, pozwala uczniom zrozumieć, jak zaczyna się kryzys i jak wpływa na zaangażowane kraje. W przypadku wojny secesyjnej kwestia niewolnictwa była siłą napędową, która doprowadziła kraj do rozerwania się. Ale powody są pytania co jest najbardziej interesujące.
W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą tabelę T, która przedstawia przyczyny wojny domowej i skutki na północy i południu. W jednej kolumnie uczniowie zidentyfikują przyczyny rosnącego napięcia i rzeczy, o które chodziło zarówno Północ, jak i Południe. W drugim uczniowie zidentyfikują wpływ, jaki problem wywarł na kruchy i łamliwy kraj.
Uczniowie mogą zdecydować się na omówienie następujących tematów (w tym, ale nie tylko):
- Prawa państw wobec władzy federalnej
- Sekcjonalizm
- Secesja
- Gospodarka
- Wybory Lincolna
- Niewolnictwo
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard przedstawiający przyczyny i skutki wojny secesyjnej.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W lewej kolumnie określ główne problemy lub przyczyny wojny domowej.
- W prawej kolumnie określ wpływ, jaki ten problem wywarł na naród.
- Twórz ilustracje za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przyczyna | Wszystkie zdarzenia po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny. Te wydarzenia są dlaczego coś innego się stało. | Większość zdarzeń z lewej strony T-Chartu jest prawidłowo zidentyfikowana jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. | Niewiele lub żadnych zdarzeń po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. |
| Efekt | Wszystkie zdarzenia po prawej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty. Te zdarzenia są bezpośrednimi wynikami czegoś innego. | Większość zdarzeń po prawej stronie T-wykresu jest poprawnie zidentyfikowana jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. | Niewielkie lub żadne zdarzenia po prawej stronie wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. |
| Obrazy | Obrazy wyraźnie pokazują wydarzenia w historii, które zostały zidentyfikowane jako przyczyny i skutki. | Obrazy przedstawiają wydarzenia z historii, ale nie wszystkie obrazy są zgodne ze zdarzeniami przyczynowymi. | Obrazy nie reprezentują tej historii ani nie występują. |
| Przyczyna i Skutek Związek | Wszystkie wiersze poprawnie pokazują, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. | Wię kszość wierszy poprawnie pokazuje przyczyny zdarzeń w historii majĘ ... cych bezpoś | Niewielki lub żaden wiersz prawidłowo pokazuje, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. |
Przegląd Działań
Zagłębianie się w ekonomiczne, polityczne i społeczne wstrząsy wojny wraz z dokładną analizą przyczyn, które doprowadziły do wojny, pozwala uczniom zrozumieć, jak zaczyna się kryzys i jak wpływa na zaangażowane kraje. W przypadku wojny secesyjnej kwestia niewolnictwa była siłą napędową, która doprowadziła kraj do rozerwania się. Ale powody są pytania co jest najbardziej interesujące.
W tym ćwiczeniu uczniowie stworzą tabelę T, która przedstawia przyczyny wojny domowej i skutki na północy i południu. W jednej kolumnie uczniowie zidentyfikują przyczyny rosnącego napięcia i rzeczy, o które chodziło zarówno Północ, jak i Południe. W drugim uczniowie zidentyfikują wpływ, jaki problem wywarł na kruchy i łamliwy kraj.
Uczniowie mogą zdecydować się na omówienie następujących tematów (w tym, ale nie tylko):
- Prawa państw wobec władzy federalnej
- Sekcjonalizm
- Secesja
- Gospodarka
- Wybory Lincolna
- Niewolnictwo
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Utwórz storyboard przedstawiający przyczyny i skutki wojny secesyjnej.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W lewej kolumnie określ główne problemy lub przyczyny wojny domowej.
- W prawej kolumnie określ wpływ, jaki ten problem wywarł na naród.
- Twórz ilustracje za pomocą odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Zapisz i prześlij scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Przyczyna | Wszystkie zdarzenia po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny. Te wydarzenia są dlaczego coś innego się stało. | Większość zdarzeń z lewej strony T-Chartu jest prawidłowo zidentyfikowana jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. | Niewiele lub żadnych zdarzeń po lewej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako przyczyny lub * dlaczego coś się stało. |
| Efekt | Wszystkie zdarzenia po prawej stronie T-wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty. Te zdarzenia są bezpośrednimi wynikami czegoś innego. | Większość zdarzeń po prawej stronie T-wykresu jest poprawnie zidentyfikowana jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. | Niewielkie lub żadne zdarzenia po prawej stronie wykresu są prawidłowo zidentyfikowane jako efekty lub bezpośrednie wyniki czegoś innego. |
| Obrazy | Obrazy wyraźnie pokazują wydarzenia w historii, które zostały zidentyfikowane jako przyczyny i skutki. | Obrazy przedstawiają wydarzenia z historii, ale nie wszystkie obrazy są zgodne ze zdarzeniami przyczynowymi. | Obrazy nie reprezentują tej historii ani nie występują. |
| Przyczyna i Skutek Związek | Wszystkie wiersze poprawnie pokazują, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. | Wię kszość wierszy poprawnie pokazuje przyczyny zdarzeń w historii majĘ ... cych bezpoś | Niewielki lub żaden wiersz prawidłowo pokazuje, że zdarzenia w historii mają bezpośredni wpływ na zdarzenia efektów. |
Jak Omawiać Temat Niewolnictwa w Klasie
Stwórz Bezpieczne i Pełne Szacunku Środowisko do Dyskusji
Stwórz w klasie atmosferę, w której wszyscy uczniowie mogą swobodnie dzielić się swoimi pomysłami, pytaniami i uczuciami. Nalegaj na wartość obywatelskiego i pełnego zrozumienia dialogu. Upewnij się, że uczniowie mają już świadomość, że jakiekolwiek niewłaściwe zachowanie lub poniżające oceny nie będą tolerowane i nawet jeśli nie zgadzają się z jakąś opinią, powinni cierpliwie wyjaśniać swój punkt widzenia.
Podaj Kontekst i Ważne Terminy
Zacznij od ogólnego przeglądu tła historycznego niewolnictwa, w tym jego przyczyn i znaczenia w skali światowej. Aby mieć pewność, że wszyscy zaznajomili się z leksykonem, zdefiniuj ważne pojęcia i złożone terminy, które wymagają większego zrozumienia.
Omów Pierwotne Źródła i Różnorodne Perspektywy
Przedstaw dokumenty historyczne, listy i narracje niewolników jako źródła główne. Abolicjoniści, posiadacze niewolników i ci, którzy zostali zniewoleni, powinni być przedstawieni między innymi w ekstraktach. Korzystając z tych źródeł, pomóż uczniom zrozumieć złożoność problemu i jego pierwotną przyczynę.
Omów Znaczenie dla Bieżącego Wpływu
Pomóż uczniom zrozumieć, w jaki sposób niewolnictwo w dalszym ciągu wpływa na dzisiejsze społeczeństwo. Omów powiązania między historycznym dziedzictwem niewolnictwa a systematycznym rasizmem, dysproporcjami rasowymi i ruchami na rzecz sprawiedliwości społecznej. Zachęć uczniów, aby porównali niesprawiedliwości historyczne i współczesne.
Zastanów się i Promuj Empatię
Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad swoją indywidualną tożsamością i tym, jak łączą się z tematem. Wzbudzaj empatię, zachęcając uczniów, aby wyobrazili sobie siebie na miejscu abolicjonistów, niewolników lub innych uczestników. Zachęcaj do szczerej dyskusji na temat uczuć, jakie wywołuje w Tobie treść.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Przyczyn Analizy Wojny Domowej w USA
Czy wojna domowa była spowodowana wyłącznie niewolnictwem?
Chociaż niewolnictwo było głównym czynnikiem przyczyniającym się do tego, inne elementy, w tym dysproporcje gospodarcze i lokalne niepokoje polityczne, również odegrały pewną rolę. Inne drobne elementy, takie jak różnice zdań i różne priorytety, sprawiły, że kwestia taka jak niewolnictwo odegrała jeszcze większą rolę w wojnie. Niewolnictwo odegrało znaczącą rolę jako katalizator, ale było również ściśle powiązane z problemami gospodarczymi i ideałami politycznymi. Złożoność konfliktu podkreśla wzajemne powiązanie tych czynników.
Jaką rolę odegrały dysproporcje gospodarcze w wojnie domowej w USA?
Napięcia wokół takich tematów jak cła i rola rządu w gospodarce wynikały z różnic gospodarczych między przemysłową Północą a wiejskim Południem. Na punkt widzenia każdego regionu na ważne problemy wpływały jego interesy gospodarcze. Uprzemysłowienie Północy i wsparcie dla ceł ochronnych kolidowały z zależnością Południa od rolnictwa i niewolnictwa.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Historia Wojny Secesyjnej w Stanach Zjednoczonych
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
