Przegląd Działań
Jednym z głównych elementów Le Petit Prince jest bogata mądrość tematyczna. Uczniowie mogą łatwo zidentyfikować wiele z tych tematów, po części dlatego, że kilka z nich jest wyraźnie określonych przez księcia, lisa i narratora. W tym ćwiczeniu uczniowie będą eksplorować tematy w historii i tworzyć storyboard, aby zilustrować każdy z nich. Należy zachęcać uczniów do dzielenia się swoim zrozumieniem z klasą.
Zmieniaj to działanie, wymagając od uczniów znalezienia motywów wyrażonych wprost w cytatach tekstowych lub umożliwienia im wyrażenia dowolnego interpretowanego tematu. Aby dać uczniom możliwość bardziej osobistej ekspresji, poproś uczniów o dołączenie komórki przedstawiającej sposób, w jaki każdy temat odnosi się do ich życia.
Ce qui fait leur beauté est invisible. La beauté se trouve à l'intérieur.
La sable rayonne parce qu'il ya un puit sous la surface. La de de beauté est invisible.
Les yeux sont aveugles. Il faut chercher avec le coeur.
Uwielbiam róże, które zawierają wszystkie semaflażery, a także księżniczkę z różą, która jest różnym autem z całego świata, z całego świata, z całego świata i innych.
On ne connaît que les wybiera que l'on apprivoise.
Il faut l'intérêt, le temps, et le dévouement pour vraiment connaître quelqu'un. „Apprivoiser”, c'est un mot qui veut dire „devenir ami” dans ce livre.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zilustruj swoje rozumienie trzech głównych tematów w Le Petit Prince .
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ trzy wybrane motywy.
- Napisz opis tego, co oznacza każdy motyw.
- Utwórz ilustrację dla każdej z nich, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Themes | Each square includes a clearly worded theme present in the novel along with an explanation of the way that theme is exemplified through one or more characters in the novel. Themes may be quoted directly from the novel. | Each square includes a theme present in the novel along with an explanation of the way that theme is exemplified through one or more characters in the novel. Themes may be somewhat generalized and explanations may be a bit unclear. | Some or all required text is missing. Themes do not apply to the story or explanations are inaccurate or confusing. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict a scene demonstrating the theme. | Most storyboard depictions show effort and depict a scene related to the theme. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a depiction that connects to their text and/or a relevant theme. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Przegląd Działań
Jednym z głównych elementów Le Petit Prince jest bogata mądrość tematyczna. Uczniowie mogą łatwo zidentyfikować wiele z tych tematów, po części dlatego, że kilka z nich jest wyraźnie określonych przez księcia, lisa i narratora. W tym ćwiczeniu uczniowie będą eksplorować tematy w historii i tworzyć storyboard, aby zilustrować każdy z nich. Należy zachęcać uczniów do dzielenia się swoim zrozumieniem z klasą.
Zmieniaj to działanie, wymagając od uczniów znalezienia motywów wyrażonych wprost w cytatach tekstowych lub umożliwienia im wyrażenia dowolnego interpretowanego tematu. Aby dać uczniom możliwość bardziej osobistej ekspresji, poproś uczniów o dołączenie komórki przedstawiającej sposób, w jaki każdy temat odnosi się do ich życia.
Ce qui fait leur beauté est invisible. La beauté se trouve à l'intérieur.
La sable rayonne parce qu'il ya un puit sous la surface. La de de beauté est invisible.
Les yeux sont aveugles. Il faut chercher avec le coeur.
Uwielbiam róże, które zawierają wszystkie semaflażery, a także księżniczkę z różą, która jest różnym autem z całego świata, z całego świata, z całego świata i innych.
On ne connaît que les wybiera que l'on apprivoise.
Il faut l'intérêt, le temps, et le dévouement pour vraiment connaître quelqu'un. „Apprivoiser”, c'est un mot qui veut dire „devenir ami” dans ce livre.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Zilustruj swoje rozumienie trzech głównych tematów w Le Petit Prince .
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ trzy wybrane motywy.
- Napisz opis tego, co oznacza każdy motyw.
- Utwórz ilustrację dla każdej z nich, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Zapisz i prześlij swoją scenorys.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Themes | Each square includes a clearly worded theme present in the novel along with an explanation of the way that theme is exemplified through one or more characters in the novel. Themes may be quoted directly from the novel. | Each square includes a theme present in the novel along with an explanation of the way that theme is exemplified through one or more characters in the novel. Themes may be somewhat generalized and explanations may be a bit unclear. | Some or all required text is missing. Themes do not apply to the story or explanations are inaccurate or confusing. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately depict a scene demonstrating the theme. | Most storyboard depictions show effort and depict a scene related to the theme. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to provide a depiction that connects to their text and/or a relevant theme. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Le Petit Prince
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
