Przegląd Działań
Plakaty filmowe to dla uczniów świetny sposób na omówienie najważniejszych aspektów powieści. Po przeczytaniu Long Way Down uczniowie stworzą plakat filmowy, który przedstawia scenerię, postacie i wybraną scenę lub nadrzędne tematy opowieści . Uczniowie mogą podać tytuł i autora książki, chwytliwy slogan i „recenzję krytyka” informującą publiczność, dlaczego powinni iść na film, i krótko opisać fascynującą historię.
Aby uczynić to zadanie klasowe, rozważ danie każdemu uczniowi innego rozdziału lub sceny, na której można się skupić. Kiedy uczniowie uzupełnią swoje plakaty, można je wydrukować i powiesić w klasie. Uczniowie powinni być przygotowani do zaprezentowania wyborów, których dokonali podczas procesu tworzenia.
Aby uzyskać dodatkowe szablony, które można dodać do tego zadania, zapoznaj się z naszymi szablonami plakatów filmowych !
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz plakat filmowy do książki Long Way Down .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj sceny, postacie, przedmioty i/lub zwierzęta odpowiednie dla Long Way Down i umiejętnie ułóż je na plakacie. Możesz zdecydować się na zaprezentowanie konkretnej sceny w książce lub nadrzędnego tematu.
- Dodaj tytuł i autora książki, a także chwytliwe hasło lub wstęp.
- Dodaj „recenzję krytyka”: od jednego do trzech zdań opisujących, dlaczego widzowie powinni obejrzeć ten film i co jest w nim fascynującego.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Przegląd Działań
Plakaty filmowe to dla uczniów świetny sposób na omówienie najważniejszych aspektów powieści. Po przeczytaniu Long Way Down uczniowie stworzą plakat filmowy, który przedstawia scenerię, postacie i wybraną scenę lub nadrzędne tematy opowieści . Uczniowie mogą podać tytuł i autora książki, chwytliwy slogan i „recenzję krytyka” informującą publiczność, dlaczego powinni iść na film, i krótko opisać fascynującą historię.
Aby uczynić to zadanie klasowe, rozważ danie każdemu uczniowi innego rozdziału lub sceny, na której można się skupić. Kiedy uczniowie uzupełnią swoje plakaty, można je wydrukować i powiesić w klasie. Uczniowie powinni być przygotowani do zaprezentowania wyborów, których dokonali podczas procesu tworzenia.
Aby uzyskać dodatkowe szablony, które można dodać do tego zadania, zapoznaj się z naszymi szablonami plakatów filmowych !
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz plakat filmowy do książki Long Way Down .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Zidentyfikuj sceny, postacie, przedmioty i/lub zwierzęta odpowiednie dla Long Way Down i umiejętnie ułóż je na plakacie. Możesz zdecydować się na zaprezentowanie konkretnej sceny w książce lub nadrzędnego tematu.
- Dodaj tytuł i autora książki, a także chwytliwe hasło lub wstęp.
- Dodaj „recenzję krytyka”: od jednego do trzech zdań opisujących, dlaczego widzowie powinni obejrzeć ten film i co jest w nim fascynującego.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Tekst | Zawiera tytuł, autora, chwytliwe hasło i 1-3-zdaniową recenzję krytyka, która dokładnie opisuje historię i dlaczego ludzie powinni pójść na film. | Brak jednego elementu tekstu. | Brak dwóch lub więcej elementów tekstu. |
| Ilustracje | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat opowieści z wyraźnymi elementami wizualnymi, w tym odpowiednią sceną, postacią, przedmiotami itp. | Ilustracje przedstawiają scenę lub temat z opowiadania, ale są niejasne lub niekompletne. | Ilustracje nie przedstawiają sceny ani motywu z opowiadania. |
Jak pomóc uczniom umieścić recenzję krytyka na plakatach filmowych filmu „Long Way Down”
Omów Perspektywę Krytyka
Rozpocznij wykład od omówienia, czym jest recenzja krytyczna i w jaki sposób można ją umieścić na plakatach filmowych, aby przekonać widzów do obejrzenia filmu. Uczniowie powinni zrozumieć główne punkty recenzji krytyka przed jej dodaniem. Może to obejmować próbę zrozumienia najpierw punktu widzenia krytyka, a następnie dodanie własnej analizy.
Wybierz Mocne Stwierdzenia
Zaleca się, aby uczniowie wybierali cytaty krótkie, mocne i dokładnie wyrażające pozytywną opinię krytyka na temat „Long Way Down”. Najlepiej umieścić cytaty, które zwracają uwagę na zalety powieści, cechy charakterystyczne lub wpływ emocjonalny.
Rozważ Tematy i Główne Idee
Przypomnij uczniom, aby wybrali do swojej recenzji recenzję krytyczną, która odzwierciedla główne idee i tematy obecne w historii. Wyjaśnij uczniom, że plakat filmowy ma przyciągnąć uwagę głównej publiczności, dlatego recenzja dodawana przez uczniów do plakatu powinna również uwzględniać rodzaj widzów, którzy będą oglądać plakat.
Wybierz z Wiarygodnego Źródła
Poproś uczniów, aby przeszukali źródła, które dostarczają wiarygodnych recenzji krytycznych. Powiedz uczniom, aby uważali na strony internetowe zawierające jakiekolwiek stronnicze opinie lub nieautentyczne dane. Nauczyciele mogą polecić uczniom pewne wiarygodne witryny, a uczniowie mogą również przeprowadzić własne badania, aby ich plakaty filmowe wyglądały bardziej realistycznie.
Zakończ i Omów
Pomóż uczniom zakończyć dyskusję na temat recenzji krytyków plakatu filmowego Long Way Down. Jeśli uczniowie są zainteresowani, mogą również zbadać inne możliwości i prowadzić dalsze dyskusje na takie tematy, jak znaczenie recenzji krytyków w branży filmowej i jej związek z literaturą itp.
Często zadawane pytania dotyczące tworzenia plakatu filmowego „Long Way Down”
W jaki sposób uczniowie mogą zadbać o to, aby elementy wizualne na ich plakatach przyciągnęły wzrok widzów?
Stosując wyważoną aranżację, wybierając uzupełniające się kolory i dodając przyciągające uwagę elementy wizualne, uczniowie mogą zagwarantować, że plakat będzie przyciągał wzrok. Aby pomóc czytelnikom poruszać się po elementach plakatu, uczniowie mogą również pomyśleć o hierarchii wizualnej. Projektując plakat filmowy, należy również wziąć pod uwagę grupę docelową, ponieważ jej preferencje różnią się w zależności od wieku, płci i danych demograficznych.
Czy uczniowie mogą dodawać do plakatu własne przemyślenia na temat książki?
Oczywiście! Uczniowie mogą w kreatywny i zwięzły sposób przedstawić na plakacie wszelkie osobiste poglądy lub spostrzeżenia, jakie mają na temat powieści. Można to zrobić subtelnie za pomocą elementów wizualnych, takich jak dodawanie obrazów, które pomagają przekazać własne pomysły lub za pomocą krótkich sloganów odpowiadających ich pomysłom.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Długa Droga w dół
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
