Słownictwo ze słowami kluczowymi "The Most Dangerous Game"

Jak porównać postacie obecne w „Najniebezpieczniejszej grze”

Zbadaj Perspektywy

Pomóż uczniom przyjrzeć się różnym perspektywom postaci występujących w opowieści. Nauczyciele mogą wcześniej zadać uczniom kilka pytań do dyskusji, a następnie uczniowie mogą omówić te pytania z perspektywy bohaterów. Na przykład pytania takie jak Jaki jest sens polowania na postacie?

Identyfikuj Konflikty

Poproś uczniów, aby przyjrzeli się różnym rodzajom konfliktów występujących w tej historii. Uczniowie mogą skupić się zarówno na konfliktach wewnętrznych, jak i zewnętrznych obu postaci, na przykład na konflikcie pomiędzy Rainsfordem i Zaroffem lub na konfliktach wewnętrznych bohaterów. Aby lepiej zrozumieć, uczniowie mogą nawet zbadać interakcje między głównymi bohaterami.

Przeanalizuj Motywacje i Cele

Rozważ podstawowe motywacje każdej postaci. Co w całej narracji mają nadzieję osiągnąć, czego unikać lub uzyskać? Na przykład, podczas gdy Zaroffem kieruje przede wszystkim ekscytacja związana z polowaniem, Rainsfordem kieruje się głównie przetrwanie.

Połącz się z Szerszymi Tematami

Omówcie ważniejsze pomysły lub lekcje, które pojawiają się w interakcjach i rozwoju charakteru postaci. Na przykład narracja budzi obawy dotyczące moralności łowiectwa, istoty ludzkości, psychologii i myślenia. Uczniowie mogą określić, w jaki sposób każda postać wnosi wkład w temat oraz w jaki sposób motywy i postacie oddziałują na rozwój fabuły.

Podsumuj i Zastanów się

Poproś uczniów, aby napisali streszczenie swoich odkryć i badań. Porozmawiajcie o tym, czego dowiedzieli się o interakcjach między bohaterami i o tym, jak przyczyniają się one do ostatecznego znaczenia historii. Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad ogólnym przesłaniem tej historii i znaczeniem działań bohaterów.