Przegląd Działań
Zabawnym sposobem na zmodernizowanie sztuk Szekspira jest ponowne ich wyobrażenie, tak jak mogą się one rozwinąć w mediach społecznościowych. To także świetny sposób na ocenę, jak dobrze uczniowie rozumieją historię, tematy i postacie podczas czytania. W tym ćwiczeniu uczniowie będą używać szablonów plakatów w mediach społecznościowych do tworzenia profili dla kluczowych postaci w grze. Uczniowie mogą wybrać jedną postać, na której mają się skupić lub, jeśli chcesz kontynuować tę aktywność, uczniowie mogą tworzyć profile dla wszystkich kluczowych postaci.
Profile i zawarte na nich elementy powinny być zaczerpnięte z samego tekstu lub z wniosków, które uczniowie są w stanie zrobić. Powinny obejmować rozmowy i interakcje za pośrednictwem prywatnych wiadomości, postów na osi czasu i innych. Aby rozszerzyć to działanie na projekt grupowy, przypisz każdemu uczniowi postać i poproś o współpracę z małą grupą, aby odtworzyć historię.
Alternatywą dla tego zadania jest tworzenie i drukowanie arkuszy stron mediów społecznościowych, aby uczniowie mogli ukończyć pracę w trybie offline lub dać im wybór, jeśli chcą tworzyć cyfrowo lub za pomocą pióra i papieru.
Aby znaleźć dodatkowe szablony dla tego działania, sprawdź nasze szablony stron mediów społecznościowych .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz profil w mediach społecznościowych dla wybranej postaci lub postaci z gry, korzystając ze scenorysu wielkości plakatu!
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”, aby użyć szablonu w zadaniu.
- Zidentyfikuj ważne cechy charakteru i momenty w historii.
- Twórz obrazy, posty i informacje biograficzne dla wybranej postaci, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Reprezentacja Postaci | Strona w mediach społecznościowych dokładnie przedstawia postać za pomocą zdjęć i słów. | Niektóre obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych dokładnie przedstawiają postać. | Obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych nie przedstawiają dokładnie postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zgodna z dziełem literackim. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Przegląd Działań
Zabawnym sposobem na zmodernizowanie sztuk Szekspira jest ponowne ich wyobrażenie, tak jak mogą się one rozwinąć w mediach społecznościowych. To także świetny sposób na ocenę, jak dobrze uczniowie rozumieją historię, tematy i postacie podczas czytania. W tym ćwiczeniu uczniowie będą używać szablonów plakatów w mediach społecznościowych do tworzenia profili dla kluczowych postaci w grze. Uczniowie mogą wybrać jedną postać, na której mają się skupić lub, jeśli chcesz kontynuować tę aktywność, uczniowie mogą tworzyć profile dla wszystkich kluczowych postaci.
Profile i zawarte na nich elementy powinny być zaczerpnięte z samego tekstu lub z wniosków, które uczniowie są w stanie zrobić. Powinny obejmować rozmowy i interakcje za pośrednictwem prywatnych wiadomości, postów na osi czasu i innych. Aby rozszerzyć to działanie na projekt grupowy, przypisz każdemu uczniowi postać i poproś o współpracę z małą grupą, aby odtworzyć historię.
Alternatywą dla tego zadania jest tworzenie i drukowanie arkuszy stron mediów społecznościowych, aby uczniowie mogli ukończyć pracę w trybie offline lub dać im wybór, jeśli chcą tworzyć cyfrowo lub za pomocą pióra i papieru.
Aby znaleźć dodatkowe szablony dla tego działania, sprawdź nasze szablony stron mediów społecznościowych .
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz profil w mediach społecznościowych dla wybranej postaci lub postaci z gry, korzystając ze scenorysu wielkości plakatu!
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”, aby użyć szablonu w zadaniu.
- Zidentyfikuj ważne cechy charakteru i momenty w historii.
- Twórz obrazy, posty i informacje biograficzne dla wybranej postaci, używając odpowiednich scen, przedmiotów i postaci.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Potrzebuje Usprawnienia | |
|---|---|---|---|
| Reprezentacja Postaci | Strona w mediach społecznościowych dokładnie przedstawia postać za pomocą zdjęć i słów. | Niektóre obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych dokładnie przedstawiają postać. | Obrazy i słowa na stronie mediów społecznościowych nie przedstawiają dokładnie postaci. |
| Przedstawienia Artystyczne | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zgodna z dziełem literackim. Poświęcono czas i uwagę, aby sceny były schludne, przyciągające wzrok i kreatywne. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen powinna być dokładna, ale mogą istnieć pewne swobody, które odwracają uwagę od zadania. Konstrukcje scen są schludne i spełniają podstawowe oczekiwania. | Sztuka wybrana do przedstawienia scen jest zbyt ograniczona lub niekompletna. |
| Konwencje Angielskie | Pomysły są uporządkowane. Błędów gramatycznych, mechanicznych lub ortograficznych jest niewiele lub nie ma ich wcale. | Pomysły są w większości uporządkowane. Występują błędy gramatyczne, mechaniczne lub ortograficzne. | Tekst storyboardu jest trudny do zrozumienia. |
Jak Stworzyć Profil Postaci w Mediach Społecznościowych za Pomocą Storyboard That
Przedstaw Projekt
Rozpocznij od przedstawienia projektu uczniom i celów, które powinny zostać osiągnięte w ramach tego projektu. Nauczyciele mogą dać im wolną rękę w podejmowaniu pewnych decyzji i decydowaniu o tym, jak kontynuować ćwiczenie.
Podziel się na grupy
Nauczyciele mogą zapytać uczniów o postać, nad którą chcą pracować. Uczniów z podobnymi wyborami postaci można podzielić na jedną grupę. Nauczyciele mogą zachęcać uczniów do pracy w grupach, ale jeśli któryś uczeń chce pracować indywidualnie, nauczyciel może go wesprzeć.
Wybierz Platformę Mediów Społecznościowych
Uczniowie mogą omówić swoją ulubioną platformę mediów społecznościowych i tę, która ich zdaniem będzie najbardziej odpowiednia dla wybranej przez nich postaci, zgodnie z ich osobowością. Po podjęciu ostatecznej decyzji dotyczącej platformy mediów społecznościowych uczniowie mogą pobrać szablon tej konkretnej platformy ze Storyboard That.
Wprowadź Informacje
Po pobraniu szablonów uczniowie mogą zobaczyć wymagane informacje, które powinni umieścić w szablonie. Jeśli chcą wprowadzić jakieś zmiany lub uzupełnienia, również mogą to zrobić. W przypadku takich rzeczy, jak podpisy i tweety, mogą analizować osobowość postaci i oceniać, jaka byłaby, gdyby urodziła się w tym okresie. Mogą również czerpać odniesienia z gry.
Obecny
Function host is not running.Często Zadawane Pytania Dotyczące Projektu Shakespeare Social Media
Co ma na Celu Osiągnięcie Szekspirowskiego Projektu Mediów Społecznościowych?
Celem tego projektu jest skłonienie uczniów do twórczego i krytycznego myślenia o tematach, języku i postaciach Szekspira. Sprzyja krytycznemu myśleniu o tym, jak mogą korzystać z mediów społecznościowych i ułatwia dzieciom nawiązywanie osobistych relacji z bohaterami.
Jaką funkcję spełnia materiał wizualny w tym projekcie?
Emotikony, filmy i inne treści wizualne mogą zwiększyć zaangażowanie i autentyczność projektu. Zachęć uczniów, aby wybrali obrazy, które pasują do charakteru i otoczenia postaci. Studenci mogą również włączyć swoją analizę wpływu modernizmu na postacie.
W jaki sposób ten projekt zachęca do głębszego zrozumienia Szekspira?
Studenci tworzą osobisty związek z literaturą poprzez interakcję z postaciami we współczesnym otoczeniu. Dzięki temu można lepiej zrozumieć ponadczasowe idee, język i złożoność ludzkiej natury Szekspira.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Tragedia Rzymu i Julii
To Działanie Jest Częścią Wielu Przewodników dla Nauczycieli
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
