Students will quickly identify with the characters, and will love Andrew’s attempt to solve his troubles by making "freckle juice". This is an ideal book for beginning plot and character mapping, and using these fun activities, your students will be able to bring the story to life!
Zajęcia dla uczniów dla Sok z Piekła
Freckle Juice Summary
Second grader Andrew Marcus wants freckles more than anything in the world. His classmate Nicky Lane has the perfect set of freckles. One day Andrew counted 86 of them! If only Andrew could find out how to get them, he wouldn’t have to wash his neck and he’d never be late for school! He probably wouldn’t get in as much trouble with Ms. Kelly either, because he wouldn’t be so distracted by Nicky’s freckles. The only problem is, freckles seem impossible to get.
That is, until his obnoxious classmate Sharon lets Andrew in on her secret: the recipe for "freckle juice" has been in her family for years. It’ll only cost Andrew fifty cents. Although Andrew would rather not pay Sharon for anything, he can’t stop thinking about it. He decides it must be worth a try. Things don’t go smoothly during the recipe exchange. After paying up, Sharon throws the recipe across the classroom, and Andrew falls on the floor trying to grab it. Ms. Kelly confiscates the recipe. Luckily (or unluckily) for Andrew, she returns it to him at the end of the school day.
Andrew can’t contain his excitement, and runs home from school to mix the recipe. Andrew mixes up the recipe, using some substitute ingredients, ignores the foul smell, and gulps it down. Soon, Andrew is feeling strange, but more of a sick strange than a freckle strange. When Mrs. Marcus comes home, Andrew is in rough shape. At first she is concerned, but after seeing the mess of ingredients in the kitchen, she sends Andrew to bed.
There was no way Andrew was going to let Sharon get away with tricking him. He comes up with a plan: he’ll simply draw the freckles on! His classmates get a kick out of his blue magic markers freckles, but Andrew doesn’t care. Soon, his kind teacher lets him in on her little secret. She quietly gives him a secret formula for removing freckles – for free! Andrew finds a bar of soap and instructions wrapped neatly in the secret box. When he sheepishly returns to class, Nicky Lane can’t believe it. He asks Ms. Kelly if he can use her secret formula. Andrew can’t believe Nicky would want to get rid of his freckles. The story ends with a lesson about self-esteem for Andrew, and one last offer from Sharon. She wants to sell a secret recipe for freckle remover to Nicky Lane. The recipe has been in her family for years...
Essential Questions for Freckle Juice
- Have you ever wished you could be like someone else? Why did you feel that way?
- What would it be like if everyone was the same?
- What is something that makes you unique?
- What does it mean to accept who you are?
Jak Wyjaśnić Młodszym Uczniom Lekcję Dotyczącą Soku z Piegów
Opisz Historię
Zacznij od opisania „Freckle Juice” jako opowieści o małym dzieciaku o imieniu Andrew, który szczerze pragnie piegów. Uzasadnij pragnienie Andrew posiadania piegów, stwierdzając, że uważa je za naprawdę fajne i że ma je jego przyjaciel Nicky. Zadaj uczniom pytania, na przykład: dlaczego według nich Andrew tak bardzo lubi piegi. A jeśli jego życzenie jest uzasadnione?
Omów Życzenie Andrzeja
Opisz żarliwe życzenie Andrzeja. Podziwia piegi Nicky'ego i decyduje, że też je chce, ponieważ są tak wyjątkowe. Należy zapytać uczniów, czy kiedykolwiek czegoś pragnęli, ponieważ tak jak Andrew wierzyli, że jest to wyjątkowe.
Omów Plan Andrew
Opisz strategię Andrew dotyczącą pojawiania się piegów. Dowiaduje się, że wyjątkowa mikstura znana jako „sok z piegów” ma na celu obdarzenie go piegami. Wierzy, że posiadanie piegów uczyni go szczęśliwym i bardziej podobnym do swojego kumpla Nicky'ego.
Przekaż Lekcję
Wyjaśnij główną lekcję płynącą z tej historii. Andrzej zdobył naprawdę cenną wiedzę. Odkrywa, że jest wyjątkowy sam w sobie. Nie musi zmieniać tego, kim jest, aby być jak ktoś inny, aby być wyjątkowym.
Powiedz im, Żeby Byli z Siebie Dumni
Wyraź jak wspaniały i inny jest każdy z nas, tak jak Andrzej. Zapytaj dzieci, co czyni je wyjątkowymi; być może ma talent do szkicowania, jest wspaniałym przyjacielem lub ma świetne poczucie humoru. Podkreśl znaczenie bycia dumnym z siebie.
Twórcze Ćwiczenie
W ramach zabawy poproś dzieci, aby naszkicowały siebie i wymieniły cechy, które w sobie cenią. Pomaga im to zapamiętać lekcję — że są wspaniali tacy, jacy są.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Soku Piegowego
Jaki jest temat przewodni „Soku z piegów”?
Chłopak o imieniu Andrew z powieści dla dzieci Judy Blume „Sok z piegów” bardzo chce mieć piegi jak jego kumpel Nicky. Eksperymentuje z wieloma sposobami na uzyskanie piegów, a nawet rozważa spożycie nieznanego płynu zwanego „sokiem z piegów”, aby spełnić swoje ambicje.
Dlaczego Andrew tak bardzo pragnie piegów?
Dla Andrew piegi pomogą mu się wyróżnić i bardziej upodobnić do swojego przyjaciela Nicky'ego, który ma ich wiele. Uważa, że piegi są fajne i niezwykłe.
Jaki jest główny konflikt w tej historii?
Głównym źródłem niezgody jest intensywne pragnienie Andrew piegów. Wpada w obsesję na punkcie tej koncepcji i szuka innych sposobów realizacji swojego celu, co stawia go w zabawnych i nieoczekiwanych okolicznościach.
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA