Przegląd Działań
Podczas gdy Andrew nauczył się ważnej lekcji na końcu Freckle Juice , jego przyjaciel Nicky ma szansę podążać podobną ścieżką. Uczniowie poszerzą historię, dokonując prognoz opartych na tym, czego nauczyli się w historii. Jakie cechy charakteru ma Nicky, co przyczyni się do jego decyzji? Uchwycą ich rozszerzenie w scenariuszu z trzema komórkami i powinni być w stanie wesprzeć ich decyzję.
Rozszerzenie powinno być zgodne z przesłaniem opowiadania, wydarzeniami fabularnymi i osobistościami postaci. Uczniowie mogą również używać bąbelków tekstowych do ćwiczenia dialogu pisania. Dla każdej klatki poproś uczniów, aby przedstawili scenę i opowiedzieli ją w polu poniżej, używając właściwej gramatyki i przejść.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard, który rozszerza historię Freckle Juice na podstawie wniosków i przewidywań.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Użyj 3 komórek, aby opowiedzieć, co Twoim zdaniem stało się Nicky na końcu Soku z piegów. Użyj pól opisu.
- Zilustruj historię za pomocą dymków, postaci i scen.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Ilustracje | Ilustracje wykorzystują odpowiednie sceny, postacie i przedmioty. | Ilustracje są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do zadania. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Przegląd Działań
Podczas gdy Andrew nauczył się ważnej lekcji na końcu Freckle Juice , jego przyjaciel Nicky ma szansę podążać podobną ścieżką. Uczniowie poszerzą historię, dokonując prognoz opartych na tym, czego nauczyli się w historii. Jakie cechy charakteru ma Nicky, co przyczyni się do jego decyzji? Uchwycą ich rozszerzenie w scenariuszu z trzema komórkami i powinni być w stanie wesprzeć ich decyzję.
Rozszerzenie powinno być zgodne z przesłaniem opowiadania, wydarzeniami fabularnymi i osobistościami postaci. Uczniowie mogą również używać bąbelków tekstowych do ćwiczenia dialogu pisania. Dla każdej klatki poproś uczniów, aby przedstawili scenę i opowiedzieli ją w polu poniżej, używając właściwej gramatyki i przejść.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Utwórz storyboard, który rozszerza historię Freckle Juice na podstawie wniosków i przewidywań.
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- Użyj 3 komórek, aby opowiedzieć, co Twoim zdaniem stało się Nicky na końcu Soku z piegów. Użyj pól opisu.
- Zilustruj historię za pomocą dymków, postaci i scen.
- Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Ilustracje | Ilustracje wykorzystują odpowiednie sceny, postacie i przedmioty. | Ilustracje są trudne do zrozumienia. | Ilustracje nie odnoszą się wyraźnie do zadania. |
| Dowód Wysiłku | Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana. | Praca pokazuje pewne dowody wysiłku. | Praca pokazuje niewiele dowodów jakiegokolwiek wysiłku. |
| Konwencje | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w pewnym stopniu poprawne. | Ortografia, gramatyka i interpunkcja są w większości niepoprawne. |
Jak Wspierać Kreatywność Młodszych Uczniów
Rozwiń Wyobraźnię
Nauczyciele mogą zacząć od rozwijania wyobraźni uczniów i zapewniania im różnych zasobów, dzięki którym mogą uczyć się różnych rzeczy. Na przykład raz w tygodniu czytaj słownik, aby uczniowie mogli zdobyć wiedzę na różne tematy i zapoznać się ze złożonym słownictwem.
Współpracuj z Rodzicami
Nauczyciele mogą współpracować z uczniami w celu poszerzania wiedzy swoich uczniów. Rodzice mogą co tydzień lub co miesiąc zabierać swoje dzieci w różne miejsca i każdego dnia przeznaczać trochę czasu na prowadzenie znaczących rozmów. Na przykład codzienne czytanie historii o morzu przez trzydzieści minut.
Organizuj Sesje Burzy Mózgów
Nauczyciele mogą w każdym tygodniu wyznaczyć trochę czasu na dyskusje na takie tematy, jak „Moja ulubiona postać fikcyjna”. Dzięki tym dyskusjom nauczyciele mogą nakłonić uczniów do wykorzystania własnych pomysłów i stworzenia innej historii.
Różnicuj Sztukę i Ekspresję
Uwzględnij w programie nauczania teatr, muzykę i inne formy twórczej ekspresji. Możliwości te dają dzieciom wiele sposobów wyrażania siebie i twórczego myślenia. Nauczyciele mogą także wprowadzać uczniów w różne dyscypliny i dziedziny.
Wzbudzaj Ciekawość i Zadawanie Pytań
Zachęć uczniów, aby zadawali pytania „dlaczego” i „jak”, ucząc ich, jak to zrobić. Zachęć ich, aby zbadali logikę stojącą za pomysłami, co może pomóc im lepiej zrozumieć tematy i kreatywnie myśleć.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Poszerzania Historii Soku z Piegów
Jakie nieoczekiwane wstrząsy lub zwroty akcji można dodać do opowieści, aby przenieść ją w miejsce, którego czytelnicy mogą się nie spodziewać?
Nieoczekiwanym skutkiem ubocznym soku z piegów może być to, że Andrew na krótko zamienia się ciałami z kimś, kto ma piegi. W wyniku takiego obrotu wydarzeń podsłuchuje rozmowy i poznaje lęki innych ludzi, osobiste historie oraz perspektywy piękna i zwątpienia. Ten oryginalny punkt widzenia uczy go uniwersalności zwątpienia, pomaga w samoświadomości i kultywuje empatię wobec innych.
Jakie inne miejsca, ustawienia lub wydarzenia można dodać do istniejącej scenerii klasy opisanej w tej historii?
Fabuła może zostać rozbudowana tak, aby uwzględnić jarmark sąsiedzki, gdy Andrew napotyka okoliczność, która wystawia na próbę jego nowo nabytą pewność siebie. Narracja może zbadać, w jaki sposób rozwój poczucia własnej wartości u Andrew ma zastosowanie w sytuacjach i interakcjach z szerszym spektrum osób w wyniku opuszczenia klasy. W tym celu nauczyciele mogą zachęcać uczniów, aby połączyli inną historię z Freckle Juice ze znaną scenerią i wprowadzili do narracji znane postacie, aby pokazać ich interakcje i rozwój.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Sok z Piekła
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
