Historyczny wpływ upadku wież

Kiedy Deja po raz pierwszy dowiaduje się, że w szkole tak bardzo skupiają się na historii, nie rozumie dlaczego i myśli, że historia jej nie dotyczy. Dlaczego miałaby o tym wiedzieć? W miarę rozwoju akcji Deja dowiaduje się, jak bardzo wydarzenia historyczne, takie jak 11 września, wpływają na nią, jej rodzinę, przyjaciół i kolegów z klasy. W ramach tej aktywności uczniowie stworzą mapę pająków, która opisuje i ilustruje osobisty wpływ, jaki 11 września miał na postacie w książce . Nauczyciele mogą przypisać postacie lub poprosić uczniów o wybór. Podany przykład obejmuje Deja, Pop, Miss Garcia, Sabeen i Ben.

Historyczne przykłady upadku wież

Deja: Deja i jej rodzina od lat borykają się z problemami finansowymi z powodu niezdolności jej ojca do pracy z powodu emocjonalnego i fizycznego wpływu, jaki wywarł na nim 9/11. Z tego powodu mama Deji jest zawsze w pracy i musi opiekować się młodszym rodzeństwem.

Pop: Pop był w Wieży Północnej, kiedy się zawaliła. Stracił wielu przyjaciół i współpracowników i czuje ogromne poczucie winy, że przeżył, podczas gdy inni nie. Ma bóle głowy i problemy z oddychaniem, a często jest zbyt przygnębiony, by wstać z łóżka.

Panna Garcia: Panna Garcia była w piątej klasie na Manhattanie 11 września, kiedy samoloty uderzyły w wieże. Jej matka pobiegła ją odebrać. Widziała to z pierwszej ręki i prawdopodobnie dlatego tak pasjonuje ją nauczanie.

Sabeen: Rodzina Sabeen jest muzułmańska. Od 11 września doświadczyli wielu uprzedzeń i złego traktowania.

Ben: Ojciec Bena jest w wojsku i walczył w Afganistanie po 11 września. To doświadczenie go zmieniło. Jego rodzice są teraz rozwiedzeni, a Ben rzadko widuje swojego ojca.