Szukaj
  • Szukaj
  • Moje Scenorysy
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/spadające-wieże-autorstwa-jewella-parkera-rhodesa/mapa-znaków
Przegląd Aktywności
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka

Przegląd Działań


Mapy znaków są pomocnym narzędziem dla uczniów podczas czytania, chociaż mogą być również używane po ukończeniu książki. W tej aktywności uczniowie stworzą mapę postaci postaci w Towers Falling , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i mniejszych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań, z jakimi boryka się postać, wyzwań, jakie stawia postać, oraz znaczenia postaci dla fabuły historii.


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Termin płatności:

Cel: Stwórz mapę postaci dla głównych postaci w Towers Falling .

Instrukcje dla uczniów:

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Wybierz postać Storyboard That która będzie reprezentować każdą z postaci książki. Uwaga: pamiętaj, aby wybrać kolory i pozę odpowiednią do fabuły i cech charakteru.
  3. Wypełnij teksty dla „Cechy fizyczne/charakterystyczne”, „Jak ta postać zmienia się w całej powieści?” i „Jakie wyzwania musi stawić czoła tej postaci?”
  4. Oszczędzaj często!

Referencje Planu Lekcji


Rubryka

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Szablon Mapy Znaków
Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.
Biegły
33 Points
Pojawiające się
25 Points
Początek
17 Points
Obraz Postaci i Scena
Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.
Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.
Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek
Większość informacji o notatkach jest poprawna.
Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.
Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek
Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.
Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.
Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.


Jak Pomóc Uczniom Przeanalizować Charakter Deji w Upadające Wieże

1

Studiuj i Analizuj Historię

Upewnij się, że uczniowie zapoznali się z powieścią i zasadniczo rozumieją osobowość Deji oraz miejsce w narracji, a także samą narrację. Po ukończeniu opowiadania przeprowadź ogólną dyskusję z uczniami na temat wydarzeń z tej historii, postaci i celu opowieści.

2

Oceń Wygląd i tło

Poproś uczniów, aby opisali funkcje Deji i podali podstawowe informacje. Jak jej wygląd i wychowanie wpływają na jej doświadczenia i punkty widzenia? Opowiedz o jej doświadczeniach ze szkołami i innymi osobami, zanim została przyjęta do nowej szkoły. Uczniowie mogą także omówić życie Deji w domu z rodziną, jej wychowanie i obowiązki.

3

Omów Motywacje Charakteru i Cechy Osobowości

Poproś uczniów, aby przeanalizowali cel charakteru Deji i sposób, w jaki radzi sobie z trudnymi sytuacjami. Na przykład, choć chodzi do szkoły podstawowej, pomaga w domu i opiekuje się młodszym rodzeństwem, ponieważ jej mama cały czas pracuje, a tata jest chory. Uczniowie potrafią ocenić takie wydarzenia i sformułować osobowość Deji oraz jej cele w historii.

4

Analizuj Konflikty

Porozmawiajcie o wszelkich wewnętrznych lub zewnętrznych konfliktach występujących w historii oraz o tym, jak Deja radzi sobie z tymi konfliktami. Uczniowie mogą również zastanowić się, jak postać Deji doświadczyła wzrostu i rozwoju dzięki tym konfliktom.

5

Zaznacz Dowód w Tekście

Poproś uczniów, aby ponownie przeczytali książkę i zidentyfikowali konkretne przypadki, cytaty i fragmenty, które rzucają światło na osobowość Deji. Może to odnosić się do jej pomysłów, czynów i komunikacji z innymi postaciami. Uczniowie mogą zaznaczyć dowolne tego typu przypadki, do których chcą się odnieść podczas prezentacji swojej analizy.

Często Zadawane Pytania Dotyczące Postaci w Grze „Upadające Wieże”.

Kim są główni bohaterowie opowieści?

Deja, Ben i Sabeen to trzej główni bohaterowie filmu „Upadające wieże”. Są piątoklasistami, którzy zostają bliskimi przyjaciółmi w swojej szkole na Brooklynie. Inne postacie, takie jak Pop Deji i Miss Garcia, również odgrywają znaczącą rolę w rozwoju narracji.

Jak sposób rozumienia 11 września przez Deję ewoluuje w miarę rozwoju powieści?

Deja zaczyna z niewielką wiedzą ogólną i odległą perspektywą dotyczącą 11 września. Jej punkt widzenia zmienia się, gdy zdobywa więcej informacji o zdarzeniu i jego wpływie na jej społeczność, a także zyskuje głębsze zrozumienie.

Jak relacje Deji, Bena i Sabeen zmieniają się w trakcie narracji?

Kiedy współpracują przy zadaniu klasowym, trzej bohaterowie zbliżają się do siebie. Ich wzajemne dochodzenie w sprawie 11 września pomaga im obojgu rozwijać się jako ludzie i pogłębia ich więź. Początkowo Deja wstydzi się swojego pochodzenia i boi się nawiązywać przyjaźnie, ale upór Bena i Sabeen pomaga im stworzyć wspaniałą więź przyjaźni.




Cennik dla Szkół i Okręgów

Ograniczony Czas

Oferta Szkoły Wprowadzającej
Zawiera:
  • 1 Szkoła
  • 5 nauczycieli na rok
  • 1 godzina wirtualnego PD

30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy


*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/spadające-wieże-autorstwa-jewella-parkera-rhodesa/mapa-znaków
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA