Przegląd Działań
Rozpoczęcie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich lekturach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zachowaniu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Towers Falling autorstwa Jewell Parker Rhodes. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego zastosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykładowe słownictwo z Towers Falling
- Niespokojny
- Astma
- Gwar
- Treściwie
- Wyobraźnia
- Grymas
- Ideologowie
- Rozpalanie
- Zintegrowany
- Manewr
- Metafora
- Sproszkowane
- Drapacz chmur
- Skrzek
- Przygarbiony
- Wspinanie się
- Praca dyplomowa
- Próżnia
- Tęsknie
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje nowe słownictwo w grze Towers Falling .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Oszczędzaj często.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Przegląd Działań
Rozpoczęcie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich lekturach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zachowaniu. W ramach tej aktywności uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Towers Falling autorstwa Jewell Parker Rhodes. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego zastosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.
Przykładowe słownictwo z Towers Falling
- Niespokojny
- Astma
- Gwar
- Treściwie
- Wyobraźnia
- Grymas
- Ideologowie
- Rozpalanie
- Zintegrowany
- Manewr
- Metafora
- Sproszkowane
- Drapacz chmur
- Skrzek
- Przygarbiony
- Wspinanie się
- Praca dyplomowa
- Próżnia
- Tęsknie
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin płatności:
Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje nowe słownictwo w grze Towers Falling .
Instrukcje dla uczniów:
- Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
- W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
- W polach opisu wpisz definicję terminu.
- Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
- Oszczędzaj często.
Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Definicja | Definicja jest poprawna. | Definicja jest częściowo poprawna. | Definicja jest błędna. |
| Wizualizacje | Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa. | Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia. | Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa. |
Jak Pomóc Uczniom Rozpoznać Części Mowy w Słownictwie
Przedstaw Koncepcję
Zacznij od zdefiniowania różnych składników mowy. Zdefiniuj je jako grupy słów zorganizowane według sposobu ich użycia w zdaniach. Oceń wcześniejszą wiedzę uczniów i zapytaj ich, czy wiedzą, co to jest rzeczownik, czasownik i przymiotnik.
Zacznij od Podstaw
Po wprowadzeniu koncepcji zacznij od podstawowych, aby uczniowie nie byli bombardowani informacjami. Wprowadzaj tylko rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki i powoli przechodź do bardziej złożonych, takich jak przysłówki, spójniki i przyimki.
Podaj Ciekawe Przykłady
Uczniowie będą uczyć się lepiej, korzystając z przykładów, a nie z podręcznikowych definicji, dlatego nauczyciele powinni podawać ciekawe i wciągające przykłady, aby pomóc uczniom utrwalić koncepcję i rozwinąć ich zrozumienie. Na przykład użycie słów takich jak olśniewający, pełen przygód itp., aby pokazać przymiotniki.
Zrób Ścianę z Części Mowy
Stwórz pomoc wizualną, aby uczniowie mogli odnieść się do przykładów każdego elementu mowy w klasie. Nauczyciele mogą wyznaczyć temu zagadnieniu określony kącik w klasie, aby uczniowie mogli go codziennie przeglądać i wykorzystywać do zapamiętywania i utrwalania wiedzy.
Daj Praktykę Pisania
Daj uczniom zadania, które wymagają od nich celowego używania różnych części mowy w swoich zdaniach. Uczniowie mogą także podkreślać różne części mowy, czytając nową historię. Dzięki temu poszczególne osoby mogą zastosować zdobytą wiedzę w realnym świecie.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Słownictwa Wizualnego Spadających Wież
Jakie słownictwo wizualne mogą analizować uczniowie w opowiadaniu?
Panorama Nowego Jorku, kurz i gruz pozostały po zawaleniu się budynków, schronisko dla bezdomnych, w którym mieszka rodzina Deji, oraz towary, które Deja znajduje w pudełku, to tylko kilka przykładów wizualnego słownictwa z książki. Uczniowie mogą także wziąć pod uwagę szczególnie trudne słowa i stworzyć ich ilustracje, aby lepiej je zrozumieć.
W jaki sposób doświadczenie czytelnika staje się lepsze dzięki słownictwu wizualnemu?
Użycie języka wizualnego sprawia, że opowieść jest bardziej wciągająca i przystępna, pomagając czytelnikom w tworzeniu własnych obrazów mentalnych i wrażeń zmysłowych. Pomaga czytelnikom utożsamić się z bohaterami i zrozumieć, jak 11 września wpłynął na ich życie. Pomaga także uczniom zachować informacje w pamięci, ponieważ niektórzy uczniowie uczą się lepiej za pomocą pomocy wizualnych.
W jaki sposób użycie słownictwa wizualnego może pomóc uczniom uczącym się języka angielskiego?
Czego uczniowie nie są w stanie zrozumieć, słysząc, będą w stanie zrozumieć, widząc. Wizualizacja słownictwa pomoże im także zapamiętać i zachować informacje, których nie są w stanie przyswoić po prostu poprzez słuchanie.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Spadające Wieże
Cennik dla Szkół i Okręgów
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
