Przegląd Działań
Epos o Gilgameszu to doskonały sposób na zbadanie przez uczniów popularnego szablonu opowieści przygodowych, znanego jako „ Podróż bohatera ”. Jest to powtarzający się schemat etapów, przez które przechodzi wielu bohaterów w trakcie ich historii. Joseph Campbell, amerykański mitolog, pisarz i wykładowca, wyartykułował ten cykl po zbadaniu i przejrzeniu wielu mitów i historii z różnych okresów i regionów świata. Odkrył, że wszystkie mają wspólne podstawowe zasady. Doprowadziło to do Podróży Bohatera , znanej również jako Monomit.
Uczniowie mogą stworzyć storyboard, który podkreśla trzy główne cechy podróży bohatera: zwykły świat, przekroczenie progu i pokutę. W razie potrzeby nauczyciele mogą rozszerzyć tę czynność, aby uczniowie utworzyli scenorys zawierający wszystkie dwanaście etapów! Nauczyciele mogą dodać tyle szablonów do zadania, ile chcą, aby wyróżnić je i zapewnić uczniom wybór.
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla uczniów
Wykorzystaj historię z Eposu o Gilgameszu i odwzoruj ją na strukturę narracyjną Podróży Bohatera.
- Kliknij „Rozpocznij zadanie”.
- Utwórz storyboard o Eposie o Gilgameszu , który podkreśla trzy główne cechy podróży bohatera: zwykły świat, przekroczenie progu i pokutę.
- Dołącz opisy i odpowiednie ilustracje dla każdego elementu podróży bohatera.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Przykładowy 20 Points | Biegły 17 Points | Chwalebny 13 Points | Spróbuj Ponownie 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Zadowolony | | | | |
| Organizacja | | | | |
| Elementy Wizualne | Wszystkie zdjęcia wykazują wysiłek, są przyciągające uwagę i wyraźnie komunikują się wizualnie z odpowiednim elementem podróży bohatera. | Wiele zdjęć pokazuje wysiłek i wyraźnie przekazuje, jak historia ma element podróży bohatera. | Niektóre zdjęcia pojawiają się w pośpiechu, lub są nieciekawe. Połączenia z elementami podróży bohatera są nie-oczywiste lub niejasne. | Pojawiło się niewiele zdjęć. Storyboard wydaje się pośpiesznie lub niedokończona. Połączenia i elementy są bardzo niejasne. |
| Konwencje | Występują niewielkie błędy w gramatyce, interpunkcji, pisowni lub używaniu, jeśli istnieją. | W gramatyce, interpunkcji, pisowni lub używaniu jest kilka błędów. | Istnieje wiele błędów w gramatyce, interpunkcji, pisowni lub używaniu. | Istnieje wiele błędów w gramatyce, interpunkcji, pisowni lub używaniu, które zmniejszają pracę. |
| Kreatywność / Wysiłek | Ta Storyboard mogłaby służyć jako przykładowy model i jest jednym z najbardziej wybitnych projektów. | Kreatywność jest oczywista, a gotowy produkt jest godny podziwu. | Brak jest kreatywności i wysiłku. Potrzebna była dodatkowa pomoc. | Brak jest kreatywności i wysiłku. Potrzebna była dodatkowa pomoc. |
Jak Pomóc Uczniom Napisać Nowoczesną Adaptację Epopei lub Podróży Bohatera
Omów Elementy Epopei
Aby pomóc uczniom napisać epos, ważne jest, aby omówić z nimi elementy składające się na epopeję. Nauczyciele mogą wymienić te elementy i szczegółowo je omówić, jeden po drugim. Poinstruuj uczniów, w jaki sposób mogą uczynić te elementy bardziej odpowiednimi dla współczesnych odbiorców, zachowując jednocześnie esencję epopei.
Skorzystaj z Przykładu
Gdy uczniowie lepiej zaznajomią się z elementami epopei lub podróży Bohatera, nauczyciele mogą poprosić ich o przeczytanie epopei i poinstruowanie, jak można ją przekształcić we współczesną podróż. Pomoże to uczniom przeanalizować proces i wymyślić nowe pomysły na własne projekty.
Włącz Technologię
Zachęć uczniów, aby wykorzystali technologię oraz nowoczesne koncepcje i pomysły w swoich własnych eposach. Dzięki temu projekt będzie bardziej odpowiedni dla dzisiejszego społeczeństwa i przedstawi bardziej odpowiedni obraz. Studenci mogą także porównywać i analizować motywy obecne w różnych eposach i wykorzystywać je jako inspirację do własnego twórczego pisania.
Wspieraj Kreatywność
Tworzenie współczesnych adaptacji dzieł literatury dawnej wymaga od uczniów dużego wysiłku i kreatywności. Nauczyciele mogą przeprowadzić uczniów przez ten proces i zaangażować ich w ćwiczenia, które pomogą im rozwijać kreatywność i doskonalić umiejętności krytycznego myślenia.
Zastanów się i Przejrzyj
Po ukończeniu zadania poproś uczniów, aby zastanowili się nad procesem przeniesienia tradycyjnej epopei lub podróży bohatera do współczesności. Porozmawiajcie o lekcjach, jakie wyciągnęli na temat zmian kulturowych, opowiadania historii i ciągłego wpływu tych klasycznych historii.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Epopei o Bohaterskiej Podróży Gilgamesza
Jakie elementy Eposu są obecne w Wędrówce Bohatera w Eposie o Gilgameszu?
Podobnie jak podczas podróży tradycyjnego bohatera, Gilgamesz spotyka przyjaciół i wrogów, stawia czoła przeszkodom, zmienia się jako osoba i ostatecznie dąży do nieśmiertelności i wiedzy. Wszystkie te elementy czynią podróż Gilgamesza ciekawszą i pomagają w rozwinięciu ważniejszych wątków.
Z jakiego powodu Epos o Gilgameszu przedstawia las cedrowy?
Symbolem walecznej wyprawy jest Las Cedrowy. To właśnie w tym kluczowym momencie wyprawy Gilgamesza on i Enkidu wchodzą do lasu, aby zabić Humbabę, odźwiernego.
Jakie jest znaczenie śmiertelności i nieśmiertelności podczas podróży Gilgamesza?
W eposie szeroko omawiane są poszukiwania nieśmiertelności przez Gilgamesza i jego strach przed śmiercią. W końcu odkrywa, że zaakceptowanie śmierci i pozostawienie po sobie trwałego dziedzictwa jest niezbędne, aby prowadzić sensowne życie. Tematy te niosą ze sobą ważne przesłania, które są nadal aktualne w dzisiejszych czasach.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Starożytna Mezopotamia
Cennik dla Szkół i Okręgów
Ograniczony Czas
Oferta Szkoły Wprowadzającej
- 1 Szkoła
- 5 nauczycieli na rok
- 1 godzina wirtualnego PD
30-dniowa gwarancja zwrotu pieniędzy • Tylko dla nowych klientów • Pełna cena po ofercie wprowadzającej • Dostęp na 1 rok kalendarzowy
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
