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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica

Visão Geral da Atividade


Pesquisar pessoas reais ajuda os alunos a obter uma compreensão mais concreta e compassiva da cultura, vidas e perspectivas diversas de pessoas que foram escravizadas na América e pessoas que trabalharam para acabar com a escravidão. Dar aos alunos a perspectiva de quem viveu durante um período de tempo ajuda-os a ir além da simples memorização de datas e nomes para adquirir uma visão mais substancial, empática e realista do período. Nesta atividade, os alunos criarão um pôster com uma biografia sobre uma notável pessoa escravizada ou alguém que trabalhou para acabar com a escravidão.

Os professores podem atribuir aos alunos pessoas específicas ou dar aos alunos uma escolha. Os professores podem fornecer recursos como livros ou a enciclopédia online Britannica para que os alunos leiam sobre sua pessoa. Esses pôsteres podem ser impressos, laminados e pendurados pela sala como um lembrete visual de pessoas notáveis ​​da época da escravidão americana. Os alunos também podem apresentar seus pôsteres aos colegas, compartilhando o que sabem sobre sua pessoa. Combinando habilidades de pesquisa, redação e oratória em uma tarefa poderosa.

Encontre mais modelos de pôster de biografia para adicionar a esta tarefa, se desejar!

Pessoas importantes sugeridas

  • Crispus Attucks (1723-1770)
  • Elizabeth Freeman (1742-1829)
  • Olaudah Equiano (1745-1797)
  • Phillis Wheatley (1753-1784)
  • Richard Allen (1760-1831)
  • Ona Judge (1773-1848)
  • Mary Prince (1788-1833)
  • John Rankin (1793 - 1886)
  • Sojourner Truth (1797-1883)
  • John Brown (1800-1859)
  • Maria W. Stewart (1803-1879)
  • William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
  • Abraham Lincoln (1809-1865)
  • Harriet Beecher Stowe (1811-1896)
  • Henry “Box” Brown (1815-1897)
  • Frederick Douglass (1818-1895)
  • Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
  • Sarah Parker Remond (1824–1894)
  • Ellen Craft (1826-1891)
  • Robert Smalls (1839-1915)
  • Susie King Taylor (1848-1912)
  • Booker T. Washington (1856-1915)


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de Vencimento:

Objetivo: Pesquisar uma pessoa famosa ou notável que se relaciona com o período da escravidão na América, como uma pessoa escravizada ou um abolicionista. Crie um pôster de biografia que destaque eventos importantes em suas vidas e realizações.

Instruções do aluno:

  1. Escolha uma pessoa.
  2. Usando os recursos da escola, faça pesquisas e aprenda mais sobre a pessoa escolhida.
  3. No pôster, inclua o nome da pessoa e as datas de nascimento (e óbito, se aplicável). Escolha um personagem que se pareça com a sua pessoa. Adicione palavras e imagens para descrever as realizações de sua pessoa.
  4. Salve e envie seu storyboard.

Requisitos: imagem da pessoa, nome, datas de nascimento / morte, 3-5 eventos importantes e / ou realizações.

Referência do Plano de Aula


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Rubrica de Pôster de Biografia
Crie um pôster de biografia que destaque os fatos importantes sobre uma pessoa, personagem ou deus famoso ou histórico.
Proficiente Emergente Precisa de Melhorias
Descrição
A descrição inclui pelo menos cinco fatos importantes sobre a figura famosa ou histórica.
A descrição inclui menos de cinco fatos importantes ou inclui informações que não são pertinentes ao famoso ou figura histórica.
A descrição está incompleta e não contém informações importantes sobre a figura famosa ou histórica.
Representações Artísticas
A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens que são apropriados para a figura famosa ou histórica. Eles aprimoram o pôster simbolizando ou ilustrando fatos importantes sobre a figura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas sejam organizadas, atraentes e criativas.
A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é mais precisa, mas pode haver algumas liberdades tomadas que desviam a atenção da tarefa. As construções de cena são organizadas e atendem às expectativas básicas.
A arte escolhida para retratar as cenas, personagens e itens é muito limitada ou incompleta.
Convenções Inglesas
As ideias são organizadas. Há poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico.
As ideias são principalmente organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos.
O texto do storyboard é difícil de entender.





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