Atividade do Gráfico GRAPES Para a Grécia Antiga

Nesta atividade, os alunos decomporão o que aprenderam sobre a Grécia Antiga em um gráfico GRAPES. Existem muitos acrônimos diferentes que podem ser úteis ao analisar civilizações antigas e este é amplamente utilizado. No entanto, os professores podem usar o que preferirem e podem simplesmente alterar os títulos.

G: Geografia

1. Onde estava localizada a Grécia Antiga?
2. Que características físicas ele tinha?
3. Como era o clima?
4. Quais recursos naturais estavam presentes?
5. Como a localização ou o ambiente afetam o desenvolvimento da civilização da Grécia Antiga? (Como o lugar onde eles vivem afeta o modo como vivem?)

R: Religião

1. Que tipo de religião os gregos antigos praticavam?
2. Quem foram os líderes religiosos?
3. Quem eram seus deuses / deusas?
4. Como as pessoas adoram?
5. Houve alguma prática de sepultamento ou crenças exclusivas sobre a vida após a morte?

R: Conquistas

Quais foram algumas das principais invenções ou contribuições da Grécia Antiga nas áreas de:

1. Arte
2. Arquitetura
3. Drama
4. Invenções
5. Ciências
6. Falando e escrevendo

P: Política

1. Que tipo de governo tinha a Grécia Antiga?
2. Quem foram os líderes?
3. Como as decisões foram tomadas?
4. Qual o papel das pessoas no governo?
5. Qual foi a estrutura do governo?

E: Economia

1. Quais eram os recursos naturais da Grécia Antiga? O que eles fizeram e cresceram?
2. Com quem a Grécia Antiga negociou? Quais foram suas importações e exportações?
3. Quais empregos estavam disponíveis?
4. Que tipo de moeda eles usaram?

S: Sociedade

1. Quais eram as classes sociais da Grécia Antiga?
2. Quais foram os papéis de homens, mulheres e crianças?
3. Quais grupos tinham direitos e quais direitos eles têm?
4. Quais grupos não tinham direitos?
5. Como era o dia a dia das pessoas?

Usar um gráfico GRAPES para organizar informações sobre civilizações antigas é uma ferramenta útil para aprimorar a análise dos alunos sobre as características e contribuições de uma sociedade. Ir além e incluir recursos visuais ajuda os alunos a reter melhor os detalhes de cada categoria.

Ao aprender sobre civilizações antigas, os alunos podem precisar de professores para fornecer uma variedade de recursos. O uso de diversos recursos como fontes primárias, vídeos, músicas, leituras de livros didáticos, enciclopédias e literatura pode ser útil para que os alunos obtenham uma visão precisa e completa do período de tempo. Os alunos podem usar organizadores gráficos para escrever notas sobre as diferentes categorias à medida que aprendem.

Os alunos podem colaborar!

Os professores podem desejar que os alunos trabalhem juntos nesta lição, o que é possível com o recurso Storyboard That 's Real Time Collaboration! Com a colaboração em tempo real, os alunos podem trabalhar no mesmo storyboard ao mesmo tempo, o que é perfeito para esta lição! Como os professores sabem, colaborar em tarefas permite que os alunos pensem em um nível mais profundo, enquanto aumentam suas habilidades de comunicação e resolução de problemas. A colaboração também pode ajudar a reduzir o tempo necessário para concluir um storyboard. Embora não haja um limite definido para o número de usuários que podem trabalhar em um storyboard ao mesmo tempo, recomendamos cinco usuários ou menos para um desempenho ideal. Todas as nossas atribuições padrão são individuais. Para tornar esta lição colaborativa, os professores devem habilitar a colaboração para a tarefa na guia "

Gráfico UVAS

Os alunos irão então criar um gráfico GRAPES usando o modelo no Storyboard That e criando ilustrações e descrições para demonstrar o que aprenderam.

Observação: outras atividades utilizam mapas de aranha para expandir cada categoria.