Visão Geral da Atividade
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar temas e símbolos da peça e apoiar suas escolhas com detalhes do texto. Para obter as melhores práticas, consulte nosso artigo com etapas específicas do plano de aula para configurar sua sala de aula e atividades para temas, símbolos e motivos.
O Crucible Temas para procurar e discutir
Medo / Paranóia / Histeria
Medo e suspeita podem causar pessoas normais e pacíficas, vizinhos e amigos, para se transformar em um outro. Ao longo do jogo, é o medo que dirige as mentiras e enganos e, finalmente, causar a queda de muitos.
Caça às Bruxas / Intolerância / Preconceito
Quando as pessoas fazem julgamentos, muitas vezes é irreversível. É por isso que os preconceitos são tão letais. No jogo, cada condenado é oferecido apenas a sua liberdade depois de vender alguém para fora. Para alguns, isso é fácil e para outros, eles sabem que o que eles estão fazendo é errado. Aqueles que são diferentes tornam-se alvos fáceis. Nomear as pessoas torna-se uma forma eficaz de se vingar. Muitas pessoas foram vistas dando falso testemunho sobre seu vizinho, apenas para herdar a terra de seus vizinhos, uma vez que foram enforcados.
Reputação de uma pessoa
Ao longo do jogo, a reputação de cada pessoa na cidade é mencionada. Em várias ocasiões, as pessoas agem de uma certa maneira apenas para manter as aparências. Por exemplo, Parris muitas vezes está preocupado que Abigail vai manchar sua reputação e com as palhaçadas na floresta, ele começa a temer por seu trabalho. Ele tenta proteger sua reputação ao escolher acreditar que Abigail viu pessoas se unirem ao Diabo. Ao ajudar a apontar o dedo, ninguém está apontando para ele. A reputação de Parris é exatamente o oposto de John Proctor. A reputação do Proctor na cidade é justa. No entanto, ele está disposto a manchá-lo, expondo o seu adultério para, finalmente, salvar todos na cidade que são acusados. No final, ele se recusa a confessar a feitiçaria; Ele pede ao juiz Danforth que tome sua alma, mas deixe seu nome. Rebecca enfermeira reputação como um bom cristão fazer alguma questão a validade das acusações quando ela é nomeada.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no The Crucible . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique o (s) tema (s) do The Crucible que você deseja incluir e substitua o texto "Theme 1".
- Crie uma imagem para o (s) exemplo (s) que representa esse tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie a tarefa. Certifique-se de usar o menu suspenso para salvá-lo no título da atribuição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Como Analisar o Desenvolvimento de Temas no Crisol
Leia a História Completamente
Peça aos alunos que leiam O Crisol várias vezes para compreender o enredo. A história/peça deve ser lida uma vez na aula com a ajuda do professor e uma vez em casa como um estudo independente. Incentive os alunos a destacar quaisquer pontos confusos ou que considerem que exijam uma explicação detalhada para discussão posterior.
Identificar e Discutir Temas
Depois de ler a história completamente, os alunos serão capazes de identificar as ideias centrais discutidas na história. Esses temas nem sempre são visíveis, mas são a força motriz por trás de qualquer conflito na história. Ajude os alunos a reconhecer esta força motriz e peça-lhes que listem tudo o que lhes vem à mente.
Avalie o Crescimento do Personagem
Compare os traços e motivações dos personagens no início e no final da história. Oriente os alunos a discutirem que tipo de mudanças ocorreram e que papel os temas desempenharam nesta mudança. Avalie como certas coisas foram percebidas antes e depois do clímax pelos personagens principais.
Encontre Eventos Significativos
Encontre passagens-chave da peça quando os temas são muito evidentes ou mudam significativamente. Os alunos podem compreender o desenvolvimento das ideias ao compreender esses pontos de inflexão. Essas reviravoltas na história são um tanto inesperadas e sempre pegam os leitores de surpresa.
Acompanhe o Desenvolvimento dos Temas
Peça aos alunos que observem como cada tópico muda desde o início até a conclusão da peça. Observe quaisquer alterações no grau de dificuldade, significância ou gravidade. Os alunos também podem criar um gráfico temático que represente visualmente o desenvolvimento dos temas.
Perguntas Frequentes Sobre a Análise de Temas O Crisol
Quais são os temas mais significativos presentes na história?
Histeria e terror generalizado, reputação e moralidade, autoridade e controle, culpa e inocência, preconceito e a tensão entre convicções pessoais e normas comunitárias são temas comuns em "O Crisol". Esses temas são a espinha dorsal da história e são responsáveis por todos os eventos significativos que ocorrem na história.
Qual é a função da integridade no desenvolvimento da narrativa?
A integridade é um assunto importante, especialmente em relação à personalidade de John Proctor. O exame da moralidade na peça gira em torno de sua batalha para defender seus padrões morais diante da pressão cultural. Em contraste, o Reverendo Parris é quem está mais preocupado com a sua reputação e faria qualquer coisa para salvar a sua face e o seu emprego, mesmo que isso significasse apontar o dedo a outras pessoas, o que cria uma situação difícil para muitas pessoas na cidade.
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O Cadinho
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