Visão Geral da Atividade
O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflito literário. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o criador do storyboard. No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Exemplos de conflito literário de “The Tell-Tale Heart”
MAN vs. SELF
O narrador luta para resistir ao terrível tique-taque do coração do morto que o assombra.
HOMEM vs. SOCIEDADE
O narrador deve mentir para a polícia e encobrir o assassinato.
MAN vs. MAN
O narrador fica obcecado com o olho do velho, acabando por matá-lo por isso.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em "The Tell-Tale Heart".
- Identificar conflitos em "O Coração Tell-Tale".
- Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
- Ilustre conflitos nas células, usando personagens da história.
- Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
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Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Como Explicar a Interconexão de Diferentes Tipos de Conflitos
Apresente Diferentes Conflitos
Comece explicando os diferentes tipos de conflitos ao aluno. A distinção mais básica é o conflito interno versus externo. Dentro dessas categorias, existem outros tipos também. Dê aos alunos alguns exemplos de cada tipo para que eles se familiarizem com a identificação de diferentes conflitos.
Examine as Motivações dos Personagens
Considere as causas das disputas dos personagens. Reconhecer as causas da sua agitação interna ou dos seus conflitos com poderes externos. Pense em suas esperanças, medos, princípios e objetivos. Peça aos alunos que pensem em voz alta e listem essas motivações, pois elas serão usadas mais tarde para identificar conflitos.
Determine os Conflitos Presentes
Para começar, peça aos alunos que determinem os tipos específicos de conflitos que estão presentes na narrativa. Determine quais personagens estão passando por turbulências internas e contra quais forças externas eles estão lutando. Por exemplo, em Tell-Tale Heart, o conflito de caráter versus caráter, caráter versus eu e caráter versus sociedade são mais dominantes.
Examine as Ligações Entre os Conflitos
Pense nas conexões entre os conflitos internos e externos. Os conflitos internos do personagem afetam a maneira como ele lida com os problemas externos? As brigas externas pioram seus problemas internos? Procure conexões entre causas e efeitos. Por exemplo, em Tell-Tale Heart, de alguma forma o conflito que o narrador teve consigo mesmo estava ligado ao seu conflito com a sociedade e à sua necessidade desesperada de que as pessoas acreditassem na sua sanidade.
Perguntas frequentes sobre o conflito literário de "The Tell-Tale Heart"
Qual o papel dos conflitos personagem versus personagem e personagem versus self na história?
O principal fator motivador da história é a turbulência interna do narrador. Seu fascínio e obsessão pelo olho do idoso e sua convicção de que ele é "parecido com o de um abutre" fazem com que ele fique mais ansioso e paranóico. O assassinato do velho serve como a resolução final para isso. Também lança alguma luz sobre o tipo de conflitos de caráter versus conflitos pessoais que podem levar uma pessoa à loucura.
Como o conflito exterior de “The Tell-Tale Heart” se manifesta?
O principal conflito externo da história é entre o narrador e o idoso. O olhar do velho torna-se a fixação do narrador, e sua convicção de que é malicioso e crítico faz com que ele queira se livrar dessa fonte de desconforto, o que finalmente leva ao assassinato. Outro conflito externo na história é o do narrador versus a sociedade. A sociedade acredita que o narrador é louco, enquanto o narrador quer que a sociedade acredite em sua sanidade, o que por sua vez o deixa ainda mais louco.
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