Visão Geral da Atividade
Valiosos aspectos de qualquer obra literária são seus temas, símbolos e motivos. Parte dos padrões do Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, idéias abstratas são muitas vezes difíceis para os alunos de anatomia sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente a sua compreensão destes conceitos, e mestre análise de elementos literários. Para obter as melhores práticas, consulte nosso artigo com etapas específicas do plano de aula para configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.
Othello Temas para procurar e discutir
Raça / Preconceito
Ao longo da peça, Othello, um mouro, é visto como um estranho. Embora tenha uma posição de alta potência em Veneza, ele ainda é vítima de preconceito racial. Ele casa com a filha de um nobre e, por causa de seu casamento inter-racial, o ciúme, ceticismo e vingança se seguem.
A semente da suspeita
Ao longo da peça, não há nenhuma evidência ou prova da infidelidade de Desdemona. No entanto, é Iago que planta constantemente uma semente de suspeita na mente de Othello que faz com que seu ciúme para flare. A arma fumegante de Othello é o lenço bordado que Iago roubou para plantar no quarto de Cassio.
O lenço
O lenço é um símbolo principal na peça. Foi primeiramente dada a Desdemona por Othello como um sinal de seu amor, que ela apreciava. Mais tarde, quando tenta colocá-lo na cabeça de Othello, ele a empurra para longe e ela deixa cair. Emilia, esposa de Iago, rouba-a para que ela possa ser plantada em Cassio. Para Othello, é um símbolo que mostra o amor quebrado e a infidelidade de Desdemona. Quando ela perde e é encontrada com Cassio, em sua mente é como ela se dando a outra pessoa. Há um elemento de prefiguração também. Quando ele deu a Desdémona, Othello disse que era de sua mãe, e que um encantador egípcio colocou um feitiço sobre ele que iria manter seu pai fiel. Desde o início, o lenço está associado ao ciúme.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no Othello . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o (s) tema (s) de Othello que deseja incluir e substitua o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para um exemplo que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Visão Geral da Atividade
Valiosos aspectos de qualquer obra literária são seus temas, símbolos e motivos. Parte dos padrões do Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, idéias abstratas são muitas vezes difíceis para os alunos de anatomia sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente a sua compreensão destes conceitos, e mestre análise de elementos literários. Para obter as melhores práticas, consulte nosso artigo com etapas específicas do plano de aula para configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.
Othello Temas para procurar e discutir
Raça / Preconceito
Ao longo da peça, Othello, um mouro, é visto como um estranho. Embora tenha uma posição de alta potência em Veneza, ele ainda é vítima de preconceito racial. Ele casa com a filha de um nobre e, por causa de seu casamento inter-racial, o ciúme, ceticismo e vingança se seguem.
A semente da suspeita
Ao longo da peça, não há nenhuma evidência ou prova da infidelidade de Desdemona. No entanto, é Iago que planta constantemente uma semente de suspeita na mente de Othello que faz com que seu ciúme para flare. A arma fumegante de Othello é o lenço bordado que Iago roubou para plantar no quarto de Cassio.
O lenço
O lenço é um símbolo principal na peça. Foi primeiramente dada a Desdemona por Othello como um sinal de seu amor, que ela apreciava. Mais tarde, quando tenta colocá-lo na cabeça de Othello, ele a empurra para longe e ela deixa cair. Emilia, esposa de Iago, rouba-a para que ela possa ser plantada em Cassio. Para Othello, é um símbolo que mostra o amor quebrado e a infidelidade de Desdemona. Quando ela perde e é encontrada com Cassio, em sua mente é como ela se dando a outra pessoa. Há um elemento de prefiguração também. Quando ele deu a Desdémona, Othello disse que era de sua mãe, e que um encantador egípcio colocou um feitiço sobre ele que iria manter seu pai fiel. Desde o início, o lenço está associado ao ciúme.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no Othello . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
- Identifique o (s) tema (s) de Othello que deseja incluir e substitua o texto "Tema 1".
- Crie uma imagem para um exemplo que represente este tema.
- Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. | A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta. | Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado. |
| Exemplos e Descrições | Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história. | A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história. | A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história. | Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar. |
| Representação | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas. | As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas. | A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas. |
| Convenções Inglesas | Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história. | Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão. | Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história. | Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação. |
Como Explicar o Significado dos Diferentes Temas em Otelo
Apresente o Conceito
Comece explicando o conceito de temas aos alunos. Os professores podem explicar que quase todas as peças de literatura são baseadas em alguns temas principais e se os alunos conseguirem identificar esses temas com eficiência, serão capazes de compreender todo o conceito daquela escrita.
Identificar Temas em Otelo
Com a ajuda dos professores, os alunos podem identificar diversos temas diferentes em Otelo. Incentive os alunos a lerem a peça com atenção algumas vezes e tentarem identificar o conceito principal de toda a história. Os professores também podem descrever os temas como o “coração da história”.
Faça Previsões e Execute Análises
Para compreender melhor o significado desses temas, os alunos podem tentar mudar o enredo e prever os resultados da história. Isso ajudará a analisar a conexão entre os diferentes temas e a importância de cada tema.
Concentre-se na Intenção do Autor
Depois de identificar os temas, incentive os alunos a ver a peça da perspectiva do autor. Esta parte exigirá alguma pesquisa aprofundada sobre a formação do autor. Os alunos podem fazer pesquisas sobre a vida de Shakespeare e observar alguns contextos culturais e históricos da época de Shakespeare.
Perguntas Frequentes Sobre Temas em Otelo
Qual é o tema central de "Otelo"?
O tema principal de "Otelo" é a inveja e suas consequências negativas, o racismo e o preconceito e a suspeita. O drama explora como as pessoas podem ser consumidas pelo preconceito e pela inveja, o que as faz desconfiar de seus entes queridos, comportar-se impulsivamente e, finalmente, resultar em desastre.
Qual o papel da raça em "Otelo" como tema?
Otelo, o personagem principal, é um mouro (um norte-africano) em meio a uma sociedade veneziana predominantemente branca, portanto a raça é uma questão proeminente na peça. A identidade racial de Otelo tem impacto tanto em suas interações com outras pessoas quanto em seu senso de identidade, e a peça aborda temas de racismo, discriminação e disparidades culturais. Por causa de sua raça e identidade, Otelo torna-se alvo de preconceito e injustiça.
Qual o papel do tema do amor em "Otelo"?
O tema do amor – romântico e platônico – é abordado de muitas maneiras diferentes ao longo da peça. Embora real, o amor de Otelo e Desdêmona é, em última análise, marcado pelo ciúme. Iago manipula os sentimentos e comportamentos dos personagens usando o amor. No final, os sentimentos de traição e desconfiança tomam conta do amor e resultam nas trágicas mortes de Otelo e Desdêmona.
Mais Storyboard That Atividades
A Tragédia de Othello, o Mouro de Veneza
Preços Para Escolas e Distritos
- 1 Escola
- 5 Professores por Um Ano
- 1 hora de PD virtual
Garantia de reembolso de 30 dias • Somente novos clientes • Preço integral após a oferta introdutória • O acesso é por 1 ano civil
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