Prezentare Generală a Activității
Diferențierea consumului de droguri, a consumului de droguri și a consumului de droguri vor crea o modalitate pentru ca studenții să recunoască obiceiurile sănătoase și nesănătoase. Este important să înțelegeți diferențele dintre utilizare și abuz și, de asemenea, le oferă elevilor vocabularul pentru a discuta aceste lucruri în clasă.
Elevii ar trebui să definească următoarele cuvinte:
- Dependenta de
- Consumul de droguri
- Abuzul de droguri
- Utilizarea greșită a drogurilor
Când studenții definesc cuvinte în propriii lor termeni folosind imagini vizuale, îi ajută pe elevi să își înțeleagă perspectivele și să păstreze informațiile mai bine. Crearea scenelor educaționale în loc de scene declanșatoare necorespunzătoare este importantă pentru menținerea unui mediu sigur pentru toți elevii.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard care arată diferențele dintre dependența de droguri, consumul de droguri, consumul de droguri și abuzul de droguri.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În casetele de titlu, scrieți cuvintele de vocabular discutate în clasă.
- Vino cu propria ta definiție și introduceți-o în caseta de descriere.
- Ilustrați semnificația cuvântului din celulă folosind o combinație de scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți misiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Use | One cell clearly depicted a visual of healthy drug use. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell depicted a visual of healthy drug use. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of healthy drug use was not provided. |
| Abuse | One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug abuse was not provided. |
| Misuse | One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug misuse was not provided. |
| Addiction | One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug addiction was not provided. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different aspects of drug use. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Prezentare Generală a Activității
Diferențierea consumului de droguri, a consumului de droguri și a consumului de droguri vor crea o modalitate pentru ca studenții să recunoască obiceiurile sănătoase și nesănătoase. Este important să înțelegeți diferențele dintre utilizare și abuz și, de asemenea, le oferă elevilor vocabularul pentru a discuta aceste lucruri în clasă.
Elevii ar trebui să definească următoarele cuvinte:
- Dependenta de
- Consumul de droguri
- Abuzul de droguri
- Utilizarea greșită a drogurilor
Când studenții definesc cuvinte în propriii lor termeni folosind imagini vizuale, îi ajută pe elevi să își înțeleagă perspectivele și să păstreze informațiile mai bine. Crearea scenelor educaționale în loc de scene declanșatoare necorespunzătoare este importantă pentru menținerea unui mediu sigur pentru toți elevii.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard care arată diferențele dintre dependența de droguri, consumul de droguri, consumul de droguri și abuzul de droguri.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În casetele de titlu, scrieți cuvintele de vocabular discutate în clasă.
- Vino cu propria ta definiție și introduceți-o în caseta de descriere.
- Ilustrați semnificația cuvântului din celulă folosind o combinație de scene, personaje și elemente adecvate.
- Salvați și trimiteți misiunea.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Use | One cell clearly depicted a visual of healthy drug use. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell depicted a visual of healthy drug use. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey proper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of healthy drug use was not provided. |
| Abuse | One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug abuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey intentional improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug abuse was not provided. |
| Misuse | One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug misuse. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey accidental improper intake of medication. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug misuse was not provided. |
| Addiction | One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction while providing the definition. | One cell clearly depicted a visual of drug addiction. The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey harmful use of a substance regardless of negative consequences. The description supports the depiction, but does not provide a definition. | A visual of drug addiction was not provided. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. The text clearly indicates understanding different aspects of drug use. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes creating an unclear understanding of content. |
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Dependenta de
Prețuri Pentru Școli și Districte
- 1 Scoala
- 5 profesori pentru un an
- 1 oră de PD virtual
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile • Numai clienți noi • Preț integral după oferta introductivă • Accesul este pentru 1 an calendaristic
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
