Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/create/рабочие-листы-пищевой-цепи

Настройте Рабочие Листы Пищевой Цепи


Если вы назначаете это своим ученикам, скопируйте лист в свою учетную запись и сохраните. Создавая задание, просто выберите его как шаблон!



food-chain

Исследование экосистем: рабочие листы пищевых цепей и пищевых сетей

В сложной сети природы, где живые организмы сосуществуют и зависят друг от друга в плане существования, концепция пищевых цепей и экосистем становится фундаментальной основой понимания. Оно раскрывает хрупкий баланс, который управляет нашим природным миром: от самых скромных производителей до самых могущественных хищников. Изучение экосистем часто предполагает использование образовательных ресурсов, таких как пищевая цепь, пищевая сеть и рабочий лист энергетической пирамиды, что позволяет студентам углубляться в сложности экологических взаимодействий и передачи энергии внутри природных систем. Учителя часто используют рабочие листы по пищевым цепям и сетям, чтобы закрепить экологические концепции и вовлечь учащихся в практическое изучение экосистем. Пустые рабочие листы по пищевым цепям служат универсальными образовательными инструментами, позволяющими учащимся создавать и исследовать пищевые цепи в различных экологических условиях.

Советы по составлению таблицы пищевой цепи

  1. Определите цели обучения: начните с четкого определения образовательных целей и концепций, которые вы хотите охватить в своем рабочем листе пищевой цепи. Учитывайте уровень обучения ваших учеников, глубину понимания, которого вы хотите достичь, и конкретные словарные слова, которые вы хотите включить, такие как «организмы», «потребители», «производители» и «трофический уровень».

  2. Выберите свою экосистему. Решите, на какой экосистеме или среде обитания вы хотите сосредоточиться. Это может быть лес, луг, океан или любая другая среда. Выбор экосистемы поможет вам сузить список организмов и видов, которые вы включите в свой рабочий лист.

  3. Определите ключевые виды: исследуйте и определите ключевые виды в выбранной вами экосистеме. Рассмотрим как производителей (растения), так и потребителей (животные), включая травоядных и плотоядных. Например, если вы выберете луговую экосистему, вы можете включить в нее такие виды, как трава, кролики и лисы.

  4. Создайте визуальное представление: разработайте макет рабочего листа пищевой цепи ваших животных. Вы можете использовать программное обеспечение для рисования или нарисованные от руки иллюстрации, чтобы создать визуальное представление пищевой цепи. Включите изображения организмов, метки и стрелки, чтобы указать поток энергии и питательных веществ от одного вида к другому.

  5. Предоставьте определения и заполните пробелы. Включите в рабочий лист элементы, способствующие пониманию материала. Предусмотрите места, чтобы учащиеся могли написать определения таких ключевых терминов, как «хищник» и «плотоядные животные». Вы также можете добавить вопросы, связанные с концепцией пищевой цепи и трофическими уровнями.

  6. Добавьте дополнительные действия. Повысьте образовательную ценность вашего рабочего листа, включив в него дополнительные действия. Это может включать сопоставление видов с их трофическими уровнями, создание пищевой сети из данной пищевой цепи или ответы на вопросы о роли производителей и потребителей в экосистеме. Включение ответов в рабочие листы пищевой цепи позволяет учащимся самостоятельно оценить свое понимание и учиться на своих ошибках, способствуя более глубокому пониманию экологических концепций.

Идеи деятельности

  • Семинар исследователей экосистем: превратите свой класс в интерактивные экосистемы, где учащиеся изучают и заполняют индивидуальные рабочие таблицы пищевой цепи и пищевой сети, чтобы понять концепцию и взаимосвязи организмов.

  • Игра «Энергетическая пирамида»: вовлеките учащихся в соревновательную игру, предложив им расположить карточки организмов на энергетической пирамиде, закрепляя трофические уровни и концепции потоков энергии, изученные из рабочих листов.

  • Интерактивное занятие «Домино пищевой сети»: учащиеся исследуют сложность пищевых сетей, сопоставляя организмы, используя рабочие листы пищевой сети и пищевой цепи, способствуя пониманию и пониманию взаимосвязей внутри экосистем. Учащиеся используют ламинированное домино с изображением организмов из рабочих листов пищевых сетей, чтобы построить взаимосвязанные пищевые сети.

Больше ресурсов Storyboard That и бесплатных печатных форм


Как Составить Рабочий Лист Пищевой Цепи

1

Выберите Один из Готовых Шаблонов

У нас есть много шаблонов на выбор. Взгляните на наш пример для вдохновения!

2

Нажмите «Копировать шаблон».

Как только вы это сделаете, вы будете перенаправлены к создателю раскадровки.

3

Дайте Своему Рабочему Листу Имя!

Обязательно назовите его как-нибудь по теме, чтобы вы могли легко найти его в будущем.

4

Отредактируйте Свой Рабочий Лист

Здесь вы будете включать указания, конкретные изображения и вносить любые эстетические изменения, которые захотите. Варианты безграничны!

5

Нажмите «Сохранить и выйти».

Когда вы закончите, нажмите эту кнопку в правом нижнем углу, чтобы выйти из раскадровки.

6

Следующие Шаги

Отсюда вы можете распечатать, загрузить в формате PDF, прикрепить его к заданию, использовать в цифровом виде и многое другое!



Счастливого создания!


Часто задаваемые вопросы о рабочих таблицах пищевой цепи

Каковы основные компоненты пищевой цепи?

Типичная пищевая цепь состоит из трех основных компонентов: производителей (растений), потребителей (животных) и редуцентов (организмов, расщепляющих мертвое органическое вещество). Производители производят себе пищу посредством фотосинтеза, а потребители получают энергию, потребляя другие организмы.

Как отношения хищник-жертва вписываются в пищевую цепь?

Отношения хищник-жертва являются фундаментальным аспектом пищевой цепи. Хищники — это потребители или плотоядные животные, которые охотятся и поедают другие организмы (добычу) ради еды. Эти отношения помогают регулировать популяцию и поддерживать баланс внутри экосистем.

Есть ли реальные примеры сбоев в пищевых цепочках?

Да, нарушения в пищевых цепочках могут возникать из-за различных факторов, таких как разрушение среды обитания, загрязнение окружающей среды, инвазивные виды и изменение климата. Эти нарушения могут привести к дисбалансу в экосистеме и нанести вред как дикой природе, так и людям в обществе.

Просмотреть все шаблоны рабочих листов!
Просмотреть все Ресурсы для Учителей

Цены для Школ и Округов

Ограниченное Время

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/create/рабочие-листы-пищевой-цепи
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.