Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/звезды-под-нашими-ногами-дэвида-барклая-мура/карта-символов
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!
НАЧНИТЕ БЕСПЛАТНУЮ ПРОБНУЮ 14-ДНЕВНУЮ ПРОБНУЮ ВЕРСИЮ СЕЙЧАС!

Используйте этот план урока в своем классе!

скопировать эту активность
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика

Обзор Деятельности


Карты персонажей - это полезный инструмент для учащихся во время чтения, хотя их также можно использовать после прочтения книги. В этом упражнении учащиеся создадут карту персонажей персонажей «Звезды под нашими ногами» , уделяя пристальное внимание физическим характеристикам и чертам как главных, так и второстепенных персонажей . Они также могут предоставить подробную информацию о проблемах, с которыми сталкивается персонаж, о проблемах, которые он ставит, и о важности персонажа для сюжета истории.


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Срок:

Задача: создать карту персонажей для персонажей в «Звезды под нашими ногами» .

Инструкции для студентов:

  1. Определите главных и второстепенных персонажей «Звезды под нашими ногами» и введите их имена в разные поля заголовков.
  2. Выберите Storyboard That будет представлять каждого из персонажей книги.
    • Выберите цвета и позу, соответствующие истории и чертам персонажа.
  3. Выберите сцену или фон, которые подходят персонажу.
  4. Заполните текстовые таблицы для «Физические характеристики / черты характера», «Как этот персонаж взаимодействует с другими персонажами?» И «С какими проблемами сталкивается этот персонаж?»
  5. Экономьте часто!

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Характер Шаблона Карта
Создание персонажа карты персонажей в истории. Поместите имя персонажа в названии коробки и выберите символ и сцену для представления каждого из них. Когда вы будете читать, делать заметки на персонажей, отвечая на вопросы.
Опытный
33 Points
Появление
25 Points
Начало
17 Points
Характер Picture & Сцена
Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги.
Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги.
Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге.
Точность Примечания
Большая часть информации, нот правильно.
Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют.
Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным.
Усилие
Работа завершена, тщательный и аккуратный.
Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно.
Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы.


Как проанализировать персонажа, присутствующего в «Звезды под нашими ногами»

1

Изучите Взаимодействие Персонажей

Попросите учащихся проанализировать, как персонажи взаимодействуют друг с другом, и значение их взаимодействия для истории. Например, взаимодействие Лолли с Роуз изначально было не таким уж хорошим, однако они преодолели свои проблемы и нашли общую почву для построения своих отношений. Точно так же учащиеся могут анализировать взаимодействия и отношения других персонажей и их отношение к истории.

2

Анализируйте Цели и Мотивацию

Чтобы понять развитие сюжета, важно сформировать связь с целями и мотивациями героев, присутствующих в рассказе. Попросите учащихся проанализировать мотивы главных и второстепенных персонажей и то, как они формируют повествование. Студенты также могут связать эту концепцию с темами, символами и образами, используемыми в сюжете.

3

Анализируйте Значение Настройки

Изучите, как на персонажей влияет окружающая среда романа. Поговорите о том, как время, место и окружающая среда влияют на их отношения, решения и поведение. Студенты также могут проанализировать влияние реальных событий на историю и попытаться установить связь с реальностью.

4

Провести Сравнения

Учащимся следует предлагать сравнивать и противопоставлять различных персонажей. Учителя могут задавать такие вопросы, как «Каковы общие черты и различия? И каким образом эти параллели улучшают историю?» Направить обсуждение и помочь учащимся провести этот анализ.

5

Воспитывайте Критическое Мышление

Анализ персонажей требует от учащихся задуматься над тонкостями сюжета. Учителя могут научить учащихся читать между строк и анализировать персонажей на основе их мыслительных процессов, действий и диалогов. Это улучшит их навыки критического мышления и позволит им понимать вещи на более глубоком уровне.

Часто задаваемые вопросы о персонажах сериала «Звезды под нашими ногами»

Кто является главным героем рассказа и каково значение его путешествия и развития в повествовании?

Уоллес «Лолли» Рэчпол — главный герой истории. Повествование вращается вокруг его путешествия, которое дает читателям возможность увидеть его развитие, борьбу и победы – все это помогает сформировать темы романа. Рост и самопознание Лолли играют жизненно важную роль в качестве тем истории и помогают читателям ощутить рост и выражение идентичности вместе с главными героями.

Какую роль в истории играют отношения Лолли и Джермейна?

Динамика персонажей также усиливается за счет отношений между братьями и сестрами, например, между Лолли и Джермейном. Они проливают свет на узы, связывающие семьи, общий опыт и влияние семьи на отдельных персонажей.




Цены для Школ и Округов

Ограниченное Время

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/звезды-под-нашими-ногами-дэвида-барклая-мура/карта-символов
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.