Поиск
  • Поиск
  • Мои Раскадровки
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/звезды-под-нашими-ногами-дэвида-барклая-мура/словарь
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика

Обзор Деятельности


Начало урока или урока с ключевой лексики способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, найденный в книге Дэвида Барклая Мура «Звезды под нашими ногами». На усмотрение преподавателя ученики создадут паучью карту из 3-5 семестров. Каждая ячейка будет содержать термин, его определение или описание и соответствующую иллюстрацию.


Примеры лексики из "Звезды у нас под ногами"

отклоняющийся от нормы: заметно отличается от принятой нормы

аутизм: аутизм или расстройство аутистического спектра (РАС) - это комплексное нарушение развития, которое влияет на то, как человек воспринимает мир. Аутизм может вызывать широкий спектр социальных, коммуникативных и поведенческих проблем, которые могут варьироваться от легких до тяжелых.

винный погреб: небольшой магазин по продаже продуктов, особенно в латиноамериканском регионе.

р-н: одно из административных единиц крупного города

черствый: эмоционально закаленный

клика: исключительный круг людей с общей целью

заговорщик: участник заговора с целью совершения вредного или незаконного действия

удрученный: пораженный или отмеченный подавленным настроением

депрессия: психическое состояние, характеризующееся подавленным отсутствием активности

презренный: морально предосудительный

подавленный: без надежды или почти без надежды

династия: череда влиятельных лидеров в одной семье

выселить: выселить из своего имущества или заставить выселить

удачно: повезло; происходит по счастливой случайности

таращиться: смотреть с изумлением

ферма: балка, используемая в качестве основной опоры в конструкции.

прославленный: широко известный и уважаемый

бедные: достаточно бедные, чтобы нуждаться в помощи других

крениться: двигаться прерывисто и неустойчиво

прятаться: поджидать или вести себя скрытно и скрытно

пышный: отличается экстравагантностью и изобилием

мем: забавное изображение, текст или видео, которое быстро распространяется в социальных сетях.

монарх: правитель нации обычно по наследству

тошнить: расстраивать и делать плохо

печально известный: широко известен и обычно неблагоприятно

оазис: убежище, служащее убежищем или убежищем

стереть: уничтожить полностью, не оставляя следов

воровать: убежать с чужими вещами

снаряд: оружие, которое принудительно направлено к цели

преследовать: возбудить уголовное дело против

бить: наносить удары, обычно кулаком

срыгивать: повторить после запоминания

вспоминать: вспоминать прошлое

возмездие: действие, предпринятое в обмен на травму или правонарушение

крадучись: двигаться или ходить незаметно

хихиканье: тихо смейся

спектр: широкий спектр связанных объектов, ценностей или качеств

ошеломлен: как будто онемел от удивления и удивления

угрюмый: угрюмый или угрюмый

сюрреалистический: характеризуется фантастическими и несовместимыми образами

турель: небольшая башня, возвышающаяся над зданием

невозмутимый: без эмоционального возбуждения или нервного напряжения


Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Срок:

Задача: создать карту паука, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас из «Звезды под нашими ногами» .

Инструкции для студентов:

  1. Щелкните «Начать назначение».
  2. В полях заголовка укажите выбранные вами словарные термины.
  3. В полях описания напишите определение или описание термина.
  4. Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
  5. Экономьте часто!

Требования: должен иметь 3 словарных термина, правильные определения или описания и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Визуальная Лексика
Определите, проиллюстрируйте и приведите пример предложения для любых пяти словарных слов.
Опытный Развивающийся Начало
Определение
Определение правильное.
Определение частично верное.
Определение неверно.
Визуализации
Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов.
Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять.
Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов.


Как вести дискуссию по различным темам, представленным в книге «Звезды под нашими ногами»

1

Выберите Темы для Обсуждения

Выберите различные темы для разговора, связанные с вопросами книги. Среди них могут быть идентичность, сила духа, сообщество, изобретательность, семейные отношения, социальные проблемы и многое другое. Учителя также могут направлять обсуждение с литературной точки зрения, например, анализируя словарный запас и тон, литературные приемы и темы, представленные в рассказе.

2

Изучите Перспективу и Точки Зрения

Предложите учащимся подумать о многих точках зрения по изучаемым темам. Направляйте обсуждение с помощью открытых вопросов, например: «Какие точки зрения могут иметь разные группы или люди в книге по определенной теме?» Или каким образом это отражает точку зрения более широкого общества? Предложите учащимся поделиться своим мнением по этим темам и почерпнуть идеи из мнений своих одноклассников.

3

Используйте Интересные Занятия

Включите упражнения, которые позволят учащимся применить свое понимание тем романа и расширить диалог, например, ролевые игры, творческие проекты или дебаты. Учителя могут использовать различные упражнения, связанные со словарным запасом, литературными приемами и письменными проектами, чтобы улучшить общий опыт обучения.

4

Используйте Мультимедийные Инструменты

Включите мультимедийные ресурсы, чтобы дать больше контекста и улучшить разговор, например, соответствующие статьи, фильмы или фотографии. Попросите учащихся использовать разные инструменты для анализа и изучить разные точки зрения. Учителя могут провести вечер кино, рассматривая соответствующие темы, и попросить учащихся критически проанализировать фильм и написать рефлексивный отчет.

5

Подведите Итоги и Поразмышляйте

Предложите учащимся обобщить все основные моменты обсуждения и подумать о том, как эти обсуждения помогли их учебному процессу. Попросите учащихся высказать свое мнение и рассмотреть дополнительные темы для будущих обсуждений.

Часто Задаваемые Вопросы о Звездах под Нашими Ногами Визуальный Словарь

Как учащиеся могут сделать наглядные словарные доски в классе?

Студенты могут либо создавать онлайн-визуальные словарные доски после выбора словарных слов, над которыми они хотят работать, либо создавать словарные доски, нарисованные от руки, используя бумагу и различные творческие элементы. Онлайн-платформы, такие как Storyboard That помогают создавать словарные доски, предоставляя шаблоны.

Как автор ярко описывает Гарлем в повествовании, используя визуальные описания и образную лексику?

Автор использует запоминающиеся визуальные описания, чтобы создать детальный образ Гарлема, идеально передающий дух улиц, построек и людей района. Читатели могут представить себе сцену, в которой персонажи живут и взаимодействуют, благодаря этим описаниям, которые переносят их туда.




Цены для Школ и Округов

Ограниченное Время

Вводное Школьное Предложение
Включает в себя:
  • 1 Школа
  • 5 учителей на один год
  • 1 час виртуального ПД

30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год


*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/звезды-под-нашими-ногами-дэвида-барклая-мура/словарь
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.